小学三年级作文教案写一种动物

2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创1 小学三年级作文教案写一种动物教学目标 1、一定顺序、抓事物特征进行观察。 2、将观察所得用通顺流畅的语言文字抒发清楚。 教学重难点： 1、按一定次序、抓事物特征进行观察。 2、按一定次序、抓事物的特征用精确的语言文字进行 表述，写出真情实感。 教学准备及方法 CAI 课件 教学步骤 一、激趣导入，引导观察。 1、同学们喜欢看《动物世界》吗？你喜欢什么动物呢？ 2、下面我们看一段录像，看完后请你看看你对那几种 动物印象最深？ 二、指导按次序、抓特征进行观察和描述 1、现在我要他们猜一个谜语：红屁屁，长尾巴，拱拱 的脸，毛茸茸的头，站着象人，趴下像猫。是哪个？为什么 说是兔子呢？ 2、今天我们就来说一说猴子的特征 、站起来像人，趴下像猫。但它又不是人，也不是狗。 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创2 它有哪些特征呢？大家先看猴子的脸部，猴子的嘴巴是哪个洋的？嘴是什么样的？请你们听听黑板上的画，连起来说说 猴子头部的模样。 再看看猴子的身体、尾巴是什么样的？ 跟别的动物比，猴子更主要的特征是哪个？跟河马比， 跟老虎比，跟大熊猫比 猴子更主要的特征是好动，整 天动个不停，俗话说；“猴子的大腿坐不住。”看录像时，你 看到猴子有什么活动？那么，猴子枪喝食物时究竟是如何的？ 3、深入引导；今天同学们都可把握事物的特征，把猴 子的模样、活动状况将知道、具体。刚才说了兔子的特征， 录像中其他动物也各有特征，它们的特性各是哪个呢？它们 的特征体现在那里？能准确讲讲吗？ 三、动笔起草底稿现在，请你们把看录像时更感兴趣的三年级作文教案及范文， 观察更仔细的，印象最深的动物，选一种写出来，要围绕它 的主要特征去写。也可以写其他动物，如果有困难，还可以 写兔子。写那种动物就用这种植物的名称作题目，也可以自 拟题目。动笔前想一想，先写什么，再写哪些，最后写什么？ 写完后好好读读，改改。 四、交流习作，师生评议 1、请几位同学读习作，其他同事听听写得像不像那种 动物，是否抓住了特征三年级作文教案及范文，写得具不准确。哪些地方写得好， 哪些地方还必须设置。 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创3 2、读完习作先自评，然后朋友评，最后由同学就能否按一定的排序、抓特征来写的，是否写具体等方面进行评议。