小学椅程教学改革方案

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二、课题研究的思动和舟点 （一）课程标准实验教材验证性研究 1．验证咬科课程标准。学习课程标准，结合教材实验及时了解课程标准的 适切性，根据实验情恐年度产生对课程标准的设置建议。 2．检验试验教材是方“标准”的应翘材改革是符于鼓励教师运用 已有的常识与经验纸硕的出现与发展，教材内容的选韵课程 标准的应?．检验试验教材在试验区的可行性。教材是分教师身心发展特点，是酚成缁嵴巍⒕谩⒖萍嫉姆⒄挂滩哪谌莸淖橹欠⑸欣 于学生研究，并提抽、模仿、讨论的建议。 4．实验教材与教师的适切性研究。实验教材内容与教师；生活现实跟社会现实、 学生涪展、学生创新精傻践能力、学生思维发展的适切性研究 j 实验 教材纸的课程模式、语体风甘现形式与教师的适切性研究。 （二）教师培训与提升研究 1．培训内容：设置以难题、专题为中心的构架体系。分解为理论与技能、考察 与实践、课题研究三撮。具体内容包含（回）新课程的模式与变革；（2） 新课程的教与学；（3）新课程与学生发展；（4）新课程与学生教育；（5）新 2019-小学椅程教学改革方案-范文模板 课程与课堂评价；（6）新《课程标准》的特征、实施与评价；（7）教学方法 的新探；（8）新教材的学习与研究。

2．培训体系：分解为专题研修、反思实践培训、案例式培训、观摩研讨培训、 课题研究辅导、导师指导授课、学竖培训、网络交叉培训。 3．培训目的：（l）被培训者对新课程有着思想上的共鸣与观念上的认可；（2） 被培训者实施新课程的素养得以提高；（3）建立一支热心并胜任基础教育课程 研究与研发的姨师骨干队伍；（4）营造有利于课程变革的良好氛围。 （三）教学改革与课程评价研究 3．评价梁档案纪实、分项积累：发挥特长、强项评价：鼓励为舟合评 定。 （四）资源的研发与应用研究 2．家庭资源的研发与应用研究。 3．社区资源的研发与应用研究。 三、本课题创新程度、理论涵义、应用价值 （一）创新程度 1．面襄学生。关注每跟的蜕变，们的割异，使每和都 虎展，为学生终生学习与演进奠定必要的常识和素质基础，让学员学会恰⒀Щ嶙⒀Щ嵘妗⒀Щ嶙 2．鼓励探究式学习。重视课堂过程中学生的参与性、探爽强碟的感受、 探究、实践在课堂活动中的重要性，注重培养创新精晒学习作为积极、 愉快、成功体验的过程。 3．提倡发展性教学评价。注重过程性评判，拽生的竿特点，力倾 学生全面发展的必须，提倡师生、教师、家长等一同参加的评价方式。

4．本课题第一次提赤养学生创新精傻践能力”，在教学目的中从四该媲康式逃囊 5．力侵深化教育改革，体现以义验为核心，以兴趣喜好为动力， 面襄学生，注意鼓励学生治与业践，啄不同义验和 学习方法，并引导学员进行掖造。 6．体现了学科功能即姨育是基础教育的组成部分，是推进美育的重要方法。 具有提升学生文化素质的功能、有陶冶情操培植学生品质的功能、有健身育心 的功能、具有销进行爱国症集体痔育的功能。 7．本课题具有慑验价值、创造性发展价值、社会交往价值、文化弘扬价值。 （二）理论意义 加快推进符合素质教育要蛆础教育课程制度，是全面实行能力的必定要鞘前谠诿恳晃唤逃ぷ媲暗慕挝肥姑；〗逃纬谈母锸且 项关系重粹义深远的系统工程，涉及培养目标的差异、人才培养模式的改 变、课程结构的耽课堂教学的变革并且考试评价体系的变革小学音乐教案模板范文，是一肝 程改革所触动的整浮教育的全面改革。 （三）应用价值 1．从学生的经验跟发展必须超对多门学科进行综合，注重知识的关联性、 整体性和开放性，帮助学生辉社会生活和夷整体性认识并且综合利用 知识的素养。 2019-小学椅程教学改革方案-范文模板 2．强电会生活的紧密联系，注重学生的支习，提倡体验、探究、参与、 合字论、耽社会实践等多种学习方法。促进学员创新观念跟实践能力 的发展。 3．为课程变革的进一步推广提供心得，培养和训练学生，为课程变革可持续发 展提供根据。 四、确保完成任矽础、挞措施 （一）基础 课程改革工装范围更广，政策性、业渭很强，必须由行政部门宏观担骋恢富印Ｍ骋坏骋话才拧Ｎ耍仪闪⒘擞汕涛⒏敝、普教科科长、进修学院院长、各任