儿童篮球教学要点
你有没有想过,执教这帮小鬼们是个啥感觉?比赛和练习都得对他们的体育和个人发展有积极影响。但是,你知道吗?输球也是一门艺术,放下身段才能真正成长。尊重游戏规则、裁判和对手,再加上尽力做到最好,这才是王道。
学习,关键是要找准孩子们的水平。别给他们太难的任务,要让他们觉得自己能行。活动和技能水平得“足够接近”,这样才能实现目标。别把时间都浪费在一项活动上,保持孩子们的兴趣才是王道。
教练可不能老是指手画脚,得了解孩子们想干啥,让他们自己去探索怎么干。就算教练自己不会也没关系,能描述一下就行。孩子们在尝试的过程中会乐在其中。
篮球技巧,告诉球员投篮得把球扔高点。这样一来,他们自然而然地往上推球,投得高点。基本运动模式,跳跃、变向、奔跑这些都得通过体育游戏和不同器械来发展。学多点动作和运动模式,孩子的技巧才能提高。
体育游戏和比赛得有个通用的形式,比如问问谁最厉害。比赛也不一定非得用篮球,还有很多有趣的体育游戏可以玩。重要的是关注体育活动的乐趣和发展新技能,别总盯着输赢。
篮球分析性教学方法在这个年龄段可得少用,还是多玩些体育游戏。整个年龄段的孩子们得继续训练和发展基本运动模式,完善技巧才能掌握更多篮球能力。
运动能力比具体的篮球技能更重要,特别是协调能力、关节活动能力和整体健康。还得让孩子们享受篮球的乐趣,但是教练可得通过一般体育比赛的形式来开展活动,不按照篮球比赛规则来。
所以,最终目标是让孩子们以更有组织的方式进行5人篮球练习和比赛。但是也要注意一些规则变化,让孩子们更投入、更享受。这个年龄段的孩子们最适合玩3对3或者4对4的“小场”篮球比赛,这样他们才能多参与、多享受篮球。
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[儿童篮球执教要点?对于这个年龄段的儿童,教练应继续训练和发展其运动能力,同时更多地强调篮球基本技巧的培养。最终目标应是让孩子能以更有组织的形式进行5人篮球练习和比赛,但是也要说明一系列的规则变化,从而使这些经修订的规则能最大化儿童球员的参与度和享受度。
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