高中地理教师上学期的课堂计划(范本)

高中政治教授上学期的课堂计划学校政治教授上学期的课堂计划 网络 一）、认真学习教育教学理论，提高学生的理论素养。 认真学习教育教学理论，学习先进经验，学习研究新课标和高考相 关精神，促进教育理念升级，确定恰当的教育观、人才观和质量观， 促使教学上新台阶，出新成果。计划在经常科组会议时集中学习20 分钟的理论。在学习的同时应加强学生的人品修养，外树形象，内修 涵养，努力改善自身能力。 一方面要善于育人，发扬爱生精神，以极力的责任性和事业心弘扬 高尚道德气节，树立全心全意为全体师生服务的观念，要有奉献意识； 另一方面要精于教书，奋发上进，努力做好本职工作，要不断强化敬 业精神。热爱自己的工作高中政治教案模板范文，不仅把教书当作一种职业，更要当成一种 事业来做。 同时，还要大力加强队伍意识，发扬团队精神，充分发挥集体的智 慧，团结协作，分工合作，形成合力，展示教育优势。还必须秉持钻 研精神，教师仅有不怕苦是不够的，还要精心研究教学中的各个环节， 各个知识技能点，寻求最佳教学方法，以收到最佳教学效果。

要求中 级以上的同学在一个学期里公开发表1 篇论文。 二）、规范教学常规，为提升教学品质奠定稳固的基矗 发扬团队协作精神，充分发挥集体的智慧，学会打整体战更主要的 是推动集体备课，为此，要强化集体备课，把集体备课作为推进常规 教学的重要任务来抓。备课组的集体备课每周坚持一次，组内老师轮 流讲师，以中高级教师讲为主。 集体备课内容以探讨教材，确定教法为主高中政治教案模板范文，做到"工夫花在备课上， 本事显在课堂上",把好教学常规第一关。通过集体备课来推动脑中有 纲，目中有人，胸中有法，手中有艺。为之，组员之间能互相随堂听 课，共同讨论教学实践中遇到的实际问题，充实备课中的不足。 认真开展听评课活动，要求每个学生上一节科组公开课，高级教员上 一节示范课，中级教师上一节创优课，新校长上一节汇报课，并且讲 评课活动纳入科组会议的重要议题。按教学处规定，每学期高级教员 听课节数不少于8 节，中级教师不少于10 节，初级教师不少于12节， 未定级教师不超过15 节，听课对象范围不限。 充分发挥课堂的主阵地作用，将教学内容与素质培育一体化，想学 生所想，急学生所急，解学生之疑，努力让每节课生动活泼，充满生 机。

改革课堂教学的方式，可充分利用学校有利的电教手段，制作教 学讲义，争取经过一学年的尽力形成有特色的系列课件。新培训教学 要紧扣课标和考试说明，抓点理线，以点带面，系统梳理，形成网络。 复习课要在理清基础知识网络模式的前提下、研究大纲、考试说明， 联系社会热点跟重点形成专题。抓好新老学生的传帮带活动，实行" 一对一"的帮助，促使青年学生的逐渐蜕变，为青年教师能独当一面， 奠定基矗余海波老师负责张培军老师的业务指导，陈式华老师负责郭 彦瑞老师的业务指导，谢辉志老师负责张明明老师的业务指导。 三）、积极稳妥地推动大学新课程实验。 这个学年，我们是实行课程标准及使用据此编写的新教材的工作的 第二年，我们要认真总结过去一年来加强新课程实验所获得的心得， 深入探究新课程实验中遭遇的困难和困惑，提出解决难题的对策，推 进新课标、新教材的施行工作向纵深发展。 为此，一是应重视对新课标、新课本的学习与探究。我们应将学习 和探究新课标、新课本成为提升专业能力的必修课。学习跟研究应与 日常的课堂教研活动结合出来，与提升学生自身的专业能力结合出来。 要恰当理解课标对课程性质、特点、目标、任务的描述，把握课标的 设计模式，掌握和熟习课标的内容标准，正确理解课标对本课程的各 项有关建议，明确新课标对学生能力的新要求，了解教材结构的基本 框架跟体例以及对各教学内容整合的特征跟特点，熟悉教材对课标内 容标准的诠释及展现形式等。 重点是加