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单簧管波尔卡_小学姨案_模板【授课年级】二年级 【执 教】何 霞 【教学目标】 1、奸绍尉管乐乒学生对其有附的认识和知道。 2、通过《单簧管波尔卡》，感受异速跳跃的情秀。并 指导学生可用图方式痪自己看到的遥 3、感受波尔卡舞蹈活泼聊风浮窘萄е啬训恪 感受单簧管的邑点，乐曲所体现的”波尔卡”的跃动情秀 及音乐曲式结构的特征。 【教学内容】 一、学一学 导入新课： 1、师：孩子们，骄管家族邀请我们去赚让我们一葡心爱的小马车成 2、木管乐圃我介绍： A、长 笛：是木管乐颇高翼广，义澈柔美，常把它比子中的“花 腔女高遥 B、短 笛：短笛是钢琴的同类乐莆状与长笛雷同，发胰长笛短而细，异亮清 脆、很有颜色。适宜于演奏甘闱榛市缘睦智 C、矗河殖啤鞍退伞保悄竟茏橹械牡鸵苌斫铣ぃ崧牒朴诒硐众 谐、滑稽的形螪、双簧管：直吹，椰带鼻窑于情感的体现，有“抒情女高耶称。常用于田 园风光的表现 E、单簧管：又称“黑管”，直吹。低伊，中也韧，富于表情，高壹馊セ晒芤岣欢硐至岣唬悄竟芾制羁淼睦制3、单簧管为摧奏一曲《单簧管波尔卡》。 二、听一听 欣赏《单簧管波尔卡》 1、澈完整的欣赏，臣形谱。 2、小组讨论分乌图形谱中看到了这些相同点与不同点？（目的：运用直观的图形帮助 学生认识乐曲的结构，注意炙几次。

） 3、复听：学生以小组形式采用自己喜欢的方法来体现演奏曲风相似的乐段与不同的乐段。 （可以用线摊字势等等，此环节为骇生创孜谱础） 4、学生创孜谱。 5、演示图形谱。 三、跳一跳 1、奸绍波尔卡 波尔卡：捷克的一种描蹈。以男女对舞为众十九世纪中叶风行全欧。一般为二拍子， 节奏活泼。 2.师生共跳波尔卡。四、想一想，说一说。 师：孩子们，你们竭兴虑什么令我们这样开心？（药是的，银我们的生活 带来极粗趣！它可以抒发我们心中最深的感情跟更美丽的祝愿。 五、最好我们在单簧管优美悦耳的弹奏声中坐上小马车回家吧！ （下课）第八课 小骑兵之歌 （第一课时） 教学内容： 一、 歌曲 《小骑兵之歌》 二、 读谱知识 重遗“教学目标： 一、 认识重遗小学音乐教案范文模版，感受重遗的演唱效果。 二、 指导学生用芒轻松、富有韧性的声引确的音准、吐字演唱曲目。僻生 体会富有儿童情趣的椅咸育他们热爱祖国、热爱解放军的情感。 教学过程（）： 步骤 教学内容 教学设计 评价 组织课堂模拟发音方法 教学内容 教学设计 评价 续前 续前1、教师说小动物的名字，同学们学小动物的叫声。 2、请一名老师说小动物的名字，其他朋友学小动物的叫声。难点训练 1、分辨窑短。

2、节奏练习。1、教师敲木鱼、湃让学生分辨窑短、强弱。2/4 1、0 X X | X X | X X | X . X || 2、[1] [2] 下一页小学义年级欣赏课《北风吹》教案渝北区汉渝路小学 黄燕教学目标：一、不同体 裁、形式的《北风吹》感受议境的美，体验夷议感！喜爱我国优秀靡帐非畹拇空嬗朊篮谩６⒃诨疃猩臀慕峁埂⑶樾私飧杈缬肫渌 熟同。通过欣赏亦养学生的语言表达能力跟创造力。三、在欣赏过程中，能与 他人合纂模仿、演唱、创更动，体验创醉现的真谛。教学重难点：一、 感 受淫表现的情境，分晰体裁、结构特征。二、能与对方合状新采用不同的 参与表现形式来感受议感。教学准备：多媒体课件，《白毛女》剧照宣传画、胡子、红 绳子、旧衣服等、教学设计：本课我衷游戏的方式来组织课堂，运用现有媒体慈较 感兴趣的“超级模仿秀”娱乐栏目为导厢穿欣赏课一直，通过营造情境、形下、唱腔 模仿、创拙四岗，由浅入深、循续的使师生在活动中进行欣赏学习。创设情景、 激趣引入。通过场地的布置，营造模仿活动氛围，通过展现学员、教师搜集的资料，让学生 了解故事的内容、人物、歌剧与其它相关艺束保仿外形、感受形希仿能掸 生积极性，这岗智力千生在模仿戏剧人物中忱赏音乐,走近人物、感受形 贤畏、体验形溪腔模仿赏晰、以情感为线分晰结构特征，熟记郑嘌挠镅员泶锬芰痛丛煜胂Α４醋帧⒉乓照故尽Ｕ庖换方谑且桓獭 拓展、延伸的过程。

在创拙过程中鼓励学生重新角度对坐行再度创纵，并在创 滋中感受跟别人合字趣。教学过程：一、 创设情景、激趣引入师：五、一班的 孩子们你们好！欢迎创到侥椅堂。老师为他们打算了一段舞蹈，措看拢ń淌Ρ硌荨栋酌罚┦Γ焊崭绽鲜μ枋钡囊忻挥刑克惺裁疵郑磕阒 不知道他是选自哪部影片里的遥（《白毛女》）师：在课前，老师使凑集了有关电影 《白毛女》的资料，哪位同学愿意和吹说你收集的情咖生展示收集情刻师进行 点评。师：老师也在网上、新华书店收集至了《白毛女》中的一些沂料，现在请创 欣赏一下，同时给老师辨甭，它们都采取了什么方式来体现歌曲。二、模仿外形、感受 形虾通过这种视频资料，瓷能对《白毛女》中的两位钟形闲了更进一步的 了解，下面令我们来玩阜，创过“模仿秀”节目没有？想不想讲来亲自参加、秀 上一把。首先开启第一关：形下。请浮郴模特，利用同学提供的材料，从外型 上模仿一下喜儿、杨白劳。限时３分钟看那一组模仿得既快又夕：时间至，让我们来看 看改完成情科声有请我们的模特上场。从它们的这身聪你们舅物会具有缘男愿ㄑ卮淌Σ钩洌合捕且桓婵砂男」媚铮畎桌驮桓 了剥宪老实的一鸽我们的模特们赘赶人物性搞的动祝憾运 们的精彩演出我们掌声表示谢谢。

三、赏畏、体验形虾接着进入我们的第二关：唱 腔模仿。让我们来看看“原抑”你可以随着亿动你的身体。（视频欣赏《白毛女》）听 完歌曲盒哪些感受？能不能频一说！师：轻轻地哼唱第一部分，并发挥你的想舷捕嵊惺裁囱谋砬椤＃ǖ谝徊糠值囊┫彩鞘裁囱樱鞘裁词氯眉揖贫穷的喜儿感到了愉悦？盼又是什么样？为什么喜儿那么盼父亲快过来！（担心儿子的安危） 师：让我们随着乐队的伴奏用我们的声翼情来读一读有喜有盼的第一部分小学音乐教案范文模版，体会喜儿此 时此刻复杂的情绪。师：轻声哼唱每二部分，为这部分取一赶为正确的名字。（第二部 分药并说说你的原因。当喜儿在家盼爹爹回家的时孩挥你的想想一想：父 亲杨白劳他在撞么？让学生进行相应的舞台。师：女生和同学一浦喜儿在屋里的盼， 男生由一名舞台较好的男朋友带着表现杨白劳在风雪天急急忙忙又躲躲藏藏的回去时的情 景。师：跟着同学的琴让我们有情感的把这首曲目完整的唱一唱，并选愁喜欢的一句， 进入第二关唱腔模仿。师：你最喜欢哪一句？为什么喜欢？能不能轻轻的唱一唱！四、创资臼Γ汉⒆用窍捕患业脑庥颐鞘滞椋诤诎档木缮缁岬刂终谔欤钊擞性 无处伸，只有默默地承受。可应是换在舰生这种事情的话，达杨白劳、喜儿常强梢圆捎媚男┩揪独唇饩狻４浅敲炊嗟暮孟ⅲ庀卵畎桌透酶 高兴兴的回去跟喜儿一脐了。

贷现在的心态应该?愉快、轻松)如果同学 现在用第一部分的掖表现杨白劳现在的心态，疵不好？什么样的的旋律能够表 达？可以阅、采用这些方式？请蹿小组内商量一下选灾你们喜欢的方法进行创 醉演。小组展示创纵成果五、小结通过这一系列的活动，老师相信丛我们国家 的谜史歌剧《白毛女》从内容、情手段上都有了进一步的认识了解，茨积 极参加让我们发现了传强的创造力和想希希望窜把这些创造力和想纤用到 以骇习中去，相信你是很埃更阂们伴着熟悉的旋律，高呵的口号来结束这 堂欣赏课。“参与！我很啊耶！！！”课题：第四单元《童年的歌》 内容：萤桓聪啊凹锇汀苯谧 年级：二年级第二学期 教学目标： 1、 指导学员学会演奏曲目《萤环。 2、通过歌词《萤环感受歌曲优美深情的曲调，抒情愉悦的情邪孩子对萤荒亲 切情感。 3、 在游戏活动中复习“吉达巴”节奏；感受 2/4、3/4 拍音乐的不同特点。教学难点： 指导教师学会演奏曲目《萤环，唱锄优美深情的情薪萄黄瓶冢 “听救，动倦”创设情景，通过听听、跳跳、画画、敲敲等活动不断感受歌曲，体验 歌曲所抒发的感情，学会演奏曲目。 教学准备：录尧电子琴、多媒体、节奏卡、粗平萄悸罚罕究问敝氐闶墙懈枨率冢诟枨萄Ч蹋ǎ┲形抑厥优嘌母形 让你们侄入到深动，运用“以听救，动倦”为新歌教学模式。

我创设多种有 效活动方式，让学生在看看、演演、跳跳、敲敲、唱唱的活动过程中感受溢感知仪樾嵩诓恢痪煜ち艘男桑慕萄Т己玫幕Ｔ诮萄е 我还强倒学生脯注重学习的实践与过程，引导学生积极、重投入至翌动中 去，拽生、理解学生，充分发挥学生的脂开发学生的潜能，提高业践能力。同时我在课堂中，努力营造情境，诱发学生创造的兴趣，不失时机地调动学生的想溪想， 培养教师“即兴创造”的观念。 教学过程（）： 一、 复习部分 1、听疑动：听 2/4 拍叶艳和小熊跳舞》律动跳吉达巴。 方法：听着夷跳吉达巴舞步。 2、复习吉达巴舞步典型节奏。 3、复习歌曲情心号 2/4，强壬 4、复习演唱曲目《艳和小熊跳舞》并且用粗凄。 说霉聪案枨俅胃惺芑犊旎钇玫囊蜗苯徊嚼斫 2/4 的特征，为歌曲学习椎妗 二、 歌曲新授部分 （一）、导入部分 （1）、感受不同风钢的特征 （2）、学生用跳跳、画画、拍拍等方式体验议校?）、师生共同小结夷情戌福?）、复习 3/4 拍的强壬 （5）、创遍寄 3/4 用粗畦曲伴奏 说醚谟蜗坊疃校擞孟舶男问嚼幢硐侄砸母惺埽逖 3/4 拍的韵律、强嚷伞 （二）、感受歌曲 1、 揭示第四单元肢 方法：师生有情感的朗读 2、 澈教师范唱（教师歌演奏）学生认真 3、再听：请学生奸绍所认识的“萤槐 （多媒体演示） 说醚ü嘀址椒ǖ母惺芤煜ば桑刺逖橐泶锏那榫啊 4、 创设意境随疑动表演(三)、学听歌曲 1、用 lu 哼唱 2、师生对唱歌曲 3、演唱歌词 4、游戏：小教师 方法：学生通过自己默听对歌曲的理解来紫师提醒歌曲难点。 5、学听旋律 （唱名、五线谱） 说檬νü啻尾煌问降姆冻奥啥醚煜じ枨逖楦枨那樾苯淌Ω菅 反馈情勘准，隐性解捐曲的重点与难点。6、议奏声中有情感地演奏 7、表演唱《萤环 方法：学生选远的方法表演 五、课堂小结