学前教育毕业生的自我认同

【 - 自我鉴定】 篇一、学前教育毕业生自我鉴定

我是xxxx大学xxx系xx音乐系学前教育专业的教师。我十分明白学习这个专业必须具有什么样的技能。

我喜欢学前教育这个专业，看到每一个小东西都活蹦乱跳令人惊讶。因此，我选择了这个专业。我将努力融入孩子们的生活，培育祖国的花朵，为祖国的栋梁服务。

我是一个充满爱心的人，对儿子有足够的细心和亲和力。我相信孩子们会偏爱我并接受我。

在知识经济时代，我们虽然必须知识，还应该能力——接受新事物和适应新环境的素养。随着大学生活的不断训练跟成长，我更加勇敢了。对周边环境有更强的适应性。我相信我可迅速适应新的工作环境，在实践中不断学习，提高和加强自己。我将运用我现有的心得和恰当的心态来接受正式面临的新考验。

篇二、学前教育毕业生自我鉴定

我是xx大学学前教育专业的应届毕业生。

大学四年对我来说是来之不易的学习机会。在这美好的时光里，我学好了我的专业学前舞蹈教案范文，尽可能扩大了我的知识面，增强了我的训练素质。我学到了这些知识跟财富，并训练了我的诸多能力。我尽力学习基础课程，深入学习专业知识学前舞蹈教案范文，取得了出色的名次。我曾几次名列前茅，并年年取得奖学金。在过去的几年里，我系统地学习了教育学、心理学、普通心理学、人体解剖学和生理学、教育社会学、声乐、舞蹈、美术、学前教育、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健、幼儿教育研究方式等课程。

通过几年的学习，我具有了下面知识跟能力:

1.掌握学前教育、幼儿心理学、幼儿同一课程的设计与推进、幼儿教育研究方式等学科的基本理论跟知识。

2.掌握观察和预测幼儿的基本素质或者对儿童实施护理和教育的技能。

3、具备初步准备具体教育方案跟实施细则的能力。

4、熟悉国家跟地方幼儿教育的宗旨、政策跟法规。

5.了解学前教育理论的演进趋势。

6、掌握文献检索、数据查询的基本原则，具有初步的科研和实际工作能力。

在大学学习之后，我热爱社会主义，支持中国共产党和他的领导。自觉遵循国家法律跟大学纪律。他积极参与大学的各种党校活动，向党组织靠拢，获得了25张党校毕业证书。

在学校，我积极参与从班级到部门跟大学的各类集体活动，并为集体提出提议。我总是关心我的朋友，和每个人都有良好的关系。作为班干部，我尽力为朋友服务，积极协助老师工作，开展各类方式的活动，协调同学与小组的关系，使我们班作为一个充满活力的学校小组。

在我的课余生活中，我还坚持培养我广泛的兴趣跟训练，以维持自己进入最佳状态。为了提升我的社交能力跟在各个领域应用常识的素养，我积极参与社会实践。

在过去的五年里，我加入了青年志愿者，并参与了大学党校的辅导。这些经历虽然提升了我吃苦耐劳、自力更生的素质，也增加了我与对方合作跟沟通的能力。

我是一个外向的人，开朗可爱，待人热情大方，生活态度正直向上，思想开放积极，能迅速接受新事物。我最大的特征是:热心、诚实守信、创新和开拓意识，以及挑战自我的勇敢。在与人打交道时，我坚持严厉执法，宽容待人。"如果一个人想尊重对方，他需要首先尊重对方."良好的人际关系建立在理解跟沟通的基础上，所以我跟朋友的关系十分和谐。

在过去的四年里，我积累了这些，在各个方面都有了质的飞跃，但是我知道除了理论常识之外，我的心得和经历还是太浅薄的。阅读数千本书跟旅行数千英里仍然必须我在将来的实践跟学习中不断提高。我相信机遇会偏爱某些有打算的人。我渴望着一个光明的将来，并且时刻准备着！