小学三年级作文教案：写招待客人

2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创1 小学三年级作文教案：写招待客户教学要求： 1、读懂例文《好阿姨》、《假如我有一支神笔》，结合作 文提醒，让学生知道写作文就是把自己的见闻记下去，把自 己所想的写出来。 2、在练说的基础上，按事情的次序，有条理地把招待 客人的过程写一段话。 教学重点、难点： 重点：把接待顾客这件事写出来。 难点：按照次序，有条理地写出来。 课前打算： 例文的录音。 可供学生舞台的简单道具。如小孩的眼镜，玩具电话 准备一个小室内剧。教学过程： 一、导入 1．同学们，今天早晨我从床上爬起来，推开窗户一看， 呀，太阳公公已经笑眯眯在天上望着我了！我只好穿好衣服， 刷牙，洗脸，吃晚饭，然后三年级作文教案及范文，哼着歌往医院跑去。路边的小 树似乎在向我招手，我的耳畔还不时传小鸟悦耳叫声，非常 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创2 有趣。2．老师在说什么呀？ 3．对，告诉他们，这就是作文。从那天起，我们还要 学习写作文了。写作文似乎一点也不难，就像老师刚才说的 一样。只要把你做过的、看到的、听到的、想到的写出来， 让人看明白就行了！想试试吗？ 二、读懂例文 1．学生自由读例文《好阿姨》，思考：例文中写了哪些？ 小小组讨论讨论。

大组交流，指名回答。 再读例文《好阿姨》，讨论写法。我们来看看小作者是如何介绍自己买牙膏时遭遇那位 好阿姨的。 小作者先讲哪些？然后呢？最后谈了什呢？ 再读读这篇写作，你看到了哪些？ 小结：对，原来小作者也是把自己说的话写在纸上，就 是写作啦！ 3．读懂例文《假如我有一支神笔》，启发想象。 学生自由读：同学们，有一个小朋友非常可爱，他最喜 欢想象，常常把自己想的写出来，变成一篇篇小作文，我们 来读一读吧！ 指导模仿说话： 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创3 如果你也是一支神笔，你想干什么？小小组交流。 大组交流，指名说。 (3)小结：我们的朋友想象力真丰富，写出的写作一定 回出色！ 三、指导习作 1、明确写作要求。 下面我们就来试试，轻轻松松地说出我们的第一篇精彩 的习作！写哪些呢？ 2、学生舞台三年级作文教案及范文，创设情境。 两名学生演出小剧《客人来了》。按照“请进”——“请 坐”——“倒茶”——“削水果”——“给儿子打电话”的 顺序进行舞台。 学生评议，从表情跟语言两个方面，给予补充。 再请一组同学表演。 1、学生写草稿。 现在我们拿出比，把你招待客户的经过写出来，写的时 候可以想一想我们今天的舞台。 4、点评。 同桌互相朗读自己的练笔，互相纠正，互相夸奖、肯定。 推荐你认为写得好的习作读帮你们听. 交流评议. 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创4