高中数学教案模板范文_高中数学教案模板范文_小学教案模板范文

高中数学课堂计划一、 指导观念 坚持党的教育方针，坚持教育“面销化，面乡，面洗”，全面实施能力教 育，努力把教师培育成德、智、体等全面发展的 21 世纪祖国建设的接班人。以“学习对终 身发展有用的政治”为宗旨，以培养教师良好的学习习惯跟浓骇习兴趣为重点，深入了 解学生情颗手教学方式的阐述，努力优化教学方法，提高课堂质量。驶教高中两年 的目标，为高三耻三坚实的基础。 地理学是探究人类生存和演进的物理环境， 以及人类与政治环境关系的一门科学。 地理 课是大学教师必修和选修的课程。 学习学校政治课程有助于学生观察和理解整哥， 为学 生产生正确的世界观、价值观以及适应将来的生存和演进簇要的基础。 二、 教学目的跟要茄冉贤瓯傅牡乩砘≈逗突炯寄埽 学习对终身发展有用的物理常识， 倡 导学生治与跟参与，乐于研究。培养学生搜集跟处理政治信息的素养，致知识 的素养，以及合总力，培养教师正确的资源观、环境观、人口观和发展观。教会学 生阅读跟分蚊地理图表、地理数据、地理事实材料去解臼问题的素养，全面提升学 生的综合分蚊能力。 三、 教材内容分窝谒谌菸匦抟 （人教版），内容包含行星地堑厍拇 地悄水、 地表形态的重塑和自然地理环境的整体性与差异性。

本册内容以自然地理为滞ü静崮 容的学习，使学生非常全面地知道地穷宙环境跟运动规律，创克动规律，地形 地貌的构建及河敛的发育，自然界的水循环、海水运动及水资源的借助，地理环境的特 性等，从而让学生非常全面地知道地窃然地理环境特征，为日后进一步学习。 高中数学(必修)上册智自然物理内容， 钟自然科学角度探究地鞘寡鲜 处在宇宙中的地堑厍闶怯上嗷ソ淮怼 重叠的处、 水圈、 生物圈和岩石圈构成的。 地倾又是一概的、复杂的、巨吹统，它不筋宙有紧密联系，还与地壳下面 的地强有千丝湍关联。 四、 学生情恳恍律诔久挥醒暗乩恚 地理基础知识跟基本技能十分差， 而池理知识 又是进一步学习学校政治常识的基础， 这也就是造成高中学生感卷难学和大学物理课堂 困难非常喘淫以，在教学中应对于以上具体疑问，适当放慢教学进度，适度补 充与高中数学知识相关的知识高中地理教案模板范文， 以便于让学生更好地理解所学知充与大学物理常识相关的知 识，以便于让学生更好地理解所学知 五、 具体机制 1、 认真研读课本和课程标准，掌握教学重点。 2、继续增强专业理论常识的学习，努力研读教育教学技能，不断提高教育教学水准。 3、认真听课，备教学目标、备教学环节、备可能衬教学中的意外情扛教法和 学法、备板书设计等。

3、 通过地理故事、 地理趣闻、 地理谜语、 地理新闻或者与政治教学相关的课外知识等， 鸳生地理学习兴趣。 4、 针对地理教学的特征，采取感之有效的举措（如试验、观察、测量、参观、制 走、多媒体教学等），蕴学的直观性。 5、 加强课堂教学管理， 按大学 211 教学思路， 认真上好每一堂课， 提高课堂教学质量， 及时写好每一节课的课堂反思。6、加强对学生啄监督与管控，提高啄实效性。对课堂教学的题型、习题和学 生租撰选精改，注重效率。 7、要曲积极参加政治社会实践活动并且研究性学习，运用所学知识跟基本技能去 认识、分吴臼中的问题。 8、鼓励教师积极参加课堂活动高中地理教案模板范文，当堂检查、反馈和巩固所学知识。 9、加强对学困生的关心，对学困生啄中有底，教学时应分层次教学，利用课外时 间对学困生进行培训， 经常与学困生谈心， 鼓励她们摆脱心理障碍， 只要她们有所进步， 就予以肯定跟鼓励。 四、教学进度 教 必修一 第一章 行星地 ? 1.2 1.3 1.4 2.1 2.2 2.3 2.4 学 进 度 宇宙中的地茄厍跋 地撬动 地铅层结构 冷热不均引扑动 气压带和洋流 常见的天气系统 全钳和难题研究第二章 地悄大气第三章 地悄水3.1 自然界的水循环 3.2 矗的海水运动 3.3 水资源的合理运用 4.1 营造地表形态的力量 4.2 山地的形成 4.3 河敛的发育 5.1 自然地理环境的整体性 5.2 自然地理环境的差异性 1.1 人口的总量变化 1.2 人口的空间差异 1.3 人口的合理容量 2.1 城市内部空间构架 2.2 不同等级城市的服诬 2.3 城市化 3.1 农业的区位选? 以种植业为蜘业地油 3.3 以械为蜘业地油 4.1 工业的区位译区位选? 工业地游成 4.3 传统工业区与新工业区第四章 地表形态的造就第五章 自然地理环境的 整体性与差异性 必修二 第一章 人口的变迁第二章 城市与城市化第三章 农业与农业地有纬捎敕⒄第四章 工业地游成 与演进第五章 交通运输布局及 其妨碍 第六章 人类与地理环境 的协倒 必修三 第一章 地理环境与区永 第二章 区蝇环境建 设 第三章 区踊资源综 合开发应用 第四章 区用发展5.1 交通运输方式和布局 5.2 交通运输布局变化的制约 6.1 人地关系思想的演化 6.2 中国的可持续发展实践 1.1 地理环境对区庸的妨碍 1.2 地理信息技束禹环境研究中的应用2.1 荒漠化的防控——以我国呜区为例 2.2 森林的开发跟保护——以亚马孙热带雨林为例 3.1 能源资源的研发——以我国山为例 3.2 河鳞合开发——以中国田纳为例 4.1 区拥发展——以我国东北地区为例 4.2 区拥化与城市化——以珠三角为例 5.1 资源的跨区愉——以我国潍输为例 5.2 产业转移——以东亚为例第五章 区际联系与区拥