您现在的位置:首页 > 教案范文 > 正文

高二数学老师工作总结范文_高二班主任工作总结 高中

2020-01-20 00:01 网络整理 教案网

教案模板范文小学数学_高中音乐教案模板范文_高中音乐教案模板范文

以下是学生范文吧小编整理的高三地理老师工作小结范文,欢迎各位浏览参考。更多相关信息请关注学生范文吧工作小结栏目。

高二数学老师工作小结范文【二】

本学期我担任高一级8、9、10三个班的物理课。由于是在下学期接手这三个班的,在有限的时间里,我多方面了解学生状况,根据学员实际,认真专研课程标准,结合学院的教学计划,积极完成了教学任务。具体总结如下:

教案模板范文小学数学_高中音乐教案模板范文_高中音乐教案模板范文

一、学习新课程标准,以当前先进的课堂理念为指导,提高教师学习积极性

高中数学课程的总目标是规定学生初步掌握政治的基本常识和基本原理,或得物理技能,发展政治思维能力,掌握学习跟研究数学难题的基本原则跟科技方式;增强爱国主义情感,树立科学的人口观、资源观、环境观和可持续发展理念。在教学中进行目标的明晰,从常识和技能、过程跟步骤、情感态度和价值观三个维度进行推进。即不但规定学生把握基本的物理常识和学习数学的基本技能,同时还规定学员把握取得知识的方式或知道知识获取的过程,为了培养合格的社会主义现代公民,在课堂过程中培养教师形成正确的人地关系、可持续发展理念及爱国情感。

教学中,重视教师为知识的创造者,而不把教师只是一个知识的接受者培养。教学的目的就是让学员学会学习,只有教师学会了学习,教学才显得有意义和有期望。要推动这一教学模式,教学方法应灵活多样,让学员学会主动学习。在学校课堂中,班级之间有区别,学生个体还有差距,教学中按照学生实际状况,采用分层教学,展现学员个性风采。遵循进步就是优秀的方法,突出过程性评判,提高教师的学习的积极性。

高中音乐教案模板范文_教案模板范文小学数学_高中音乐教案模板范文

二、结合学生实际,加强学生的物理基础,培养教师的物理思维

这批教师在高中没有系统的学习数学,地理基础较差,甚至一些物理知识也不具备,更不用说养成地理认知和技巧,在意识上它们把政治只是副科、次科,对政治学习不注重。对高中的教师来说,由于政治是综合文科目,在考试以后,多数选学理科的教师极不注重政治学习。选学文科的教师因为在高中阶段成绩也更差,从小没有养成良好的学习习惯跟学习方法,缺乏信心。学生在教学上注意力不集中,学习不严肃,练习作业应付了事。针对这种状况,我在教学上时借助激趣是学生保持注意,重点规定学员把握地理基础知识。多从大学生活,地理学习等方面给予方式的指导,在课堂中渗透先进的学习理念,让学员体验成功,培养信心;培养教师良好的学习习惯,突出强化政治思维能力的培养。

三、抓紧、抓好课堂教学环节,搞好常规教学,开展多元化的学习方式

高中音乐教案模板范文_高中音乐教案模板范文_教案模板范文小学数学

由于高中数学注重对政治事物原理的剖析,重在说理”,与初中相当,难度加大。因此,我在备课前高中音乐教案模板范文,认真探究教学标准,综合各种版本教材,结合学生实际,适当降低学生对难题的理解深度。平时多收集一些相关的时事材料,结合安顺市的自然环境和经济建议成就,注重生活与所学知识内容的联系,以生活中的材料成为常识兴趣的切入点,把握好每节课的重点、难点,认真备好每一节课,写出较好完整而具体的教案。

在备好课的基础上,讲好每一节课,提高课堂40分钟的教学效果,是增加物理教学成绩的关键。在教学上准确无误的向师生传授教材知识,经常启发学员思维,注重课堂语言的生动性、趣味性,分析问题深入浅出,列举学生喜闻乐见的例子阐述难点,创设宽松的教学气氛,极大的提升了教师学习数学的兴趣性。一方面,充分利用多媒体展示物理事物的产生过程。让学生提高了感性认识,加深对课本知识的理解跟记忆,又培养了教师的读图能力,课堂强度有较大提高。另一方面,结合有关章节内容,对全体师生进行环境保护方面的教育,培养教师的环境观念,如环境污染、自然资源利用与生态破坏等等。

我在教学中尝试举办多元化的学习方式,培养教师语文学习素质。在学习过程中让学员获得收集材料、提取有效信息的能力;利用地图,综合探讨政治难题的素养;辩证的认知模式以及描述能力等。通过培养教师自主学习的素养,发展师生的气质,使教师具备活跃的认知,从而超过培养创新精神与实践能力的目。高一物理课堂工作小结四、本学期的教学反思与展望

教案模板范文小学数学_高中音乐教案模板范文_高中音乐教案模板范文

反思一:利用多媒体技术带领师生走出教材,走进生活

例如在上<<环境问题>>时,借助PPT动画,使学生可更轻松直接地理解教材上的内容,因为新的知识被带给新的背景,学生的兴趣被激发,探究心理受到重视,进一步有利于问题的产生,使学员超过想学的境界。

反思二:学生要作为教学的主角,多媒体技术搭平台

在课堂的探讨活动过程中,让学生充当探讨问题的主人.从引导者到组织者的转变,使学生在课堂活动中的角色出现了根本的颠覆.从认知的视角讲,学习的过程是一种具备发散性和创造性思维的过程.在课堂中,教师必须对不同情况作出适时反馈,引导使之朝有利于知识建构的方向演进,

反思三:深入挖掘教材知识的涵义,适度扩展其外延

教师在课堂教学的过程中,要充分把握与之有关的物理常识,才能驾御整个教学,因此学生需要对于每节课的内容,吃准,吃透教材,并且还需要把握与之有关的,相关联的学科或相邻学科的知识,将其适当且充分的链接至整个教学环节中,是一件非常困难的事情。但借助于网络信息技术,则较多地缓解了这个问题。诚然高中音乐教案模板范文,将每一环节做到缜密,完美,还需进一步构建,下更大的力气。

相关热词搜索: