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另快乐识字公开课教案《月亮》活动目标:、让儿童知道儿歌内容。、让儿童认读字宝宝:月亮、弯、像、镰刀。、通过观察使幼儿认识月亮的颜色。活动准备:幼儿用书、字卡、月亮、图卡、黑板、粉精品文档笔、VCD活动过程:一:组织幼儿:、小鱼游进场。、师生问好。、律动二:故事引入:今天晚上天气真好小红帽和父亲就坐在屋子里聊天这时小红帽大叫一声妈妈母亲你看你看“什么呀那么大惊小怪”小红帽指着天空说:“你看到哪是什么吗,”外婆笑眯眯的指着小红帽说:你唱我讲个谜语你就明白答案啦。听好啦有时落在山腰有时挂在树枝有时弯弯像镰刀有时圆圆像个盘白天不出去晚上才露脸是哪个,小红帽低着头想了半天也没有想起来小朋友们想到了吗,“外婆的谜语猜的是哪个,”幼:月亮。师:月亮是哪个形状的,那星星有时挂那里它是哪个时候来的。三、儿歌欣赏:、食指小火车耳朵听、眼睛看、嘴巴不出声、跟同学读左手字、耳朵听、眼睛看、嘴巴读轻声、认读字宝宝:月亮、弯、像、镰刀、精品文档四、游戏:邻居找亲戚玩法:老师把这节课的字宝宝写在黑板其它的用图代替幼儿看见图的就学它的叫声幼儿看见是字的就把字读起来游戏可以全部小朋友玩也可以部分玩。五、总结:今天小朋友们都更能干不仅猜对了父亲出的谜语而且认识了星星的颜色有时候弯弯的有时候圆圆的。

那小朋友们回去的之后也把这个谜语说帮爸爸妈妈听让人们也猜一猜好吗,学生:竹子做的师:你如何了解的生:因为“篮”字有竹字头师:最早的摇篮就是用竹子做的因此这个“篮”字是竹字头的。以前的摇篮啊要爸爸妈妈用手不停地摇躺在上面的小孩子才睡得香。所以这个“摇”是提手旁的。师:在小水珠的心中圆圆的荷叶就像是,摇篮课件多么高兴呀～谁愿意当小水珠来读读这句话。区分字形学习“是”字后面看老师手中的“走”认识吗这个字和这句话中的那个字太像呢,那么“走”字如何可成为”是”字呢,谁来当小魔术师,精品文档再想是还跟我们学过的那个字也更像,足请把这个字写在自己的手心里。字理故事学习“我”字古之后他们打仗时手中拿的能不是枪一种用铁或铝制成的武器看就是这个样子一点点变成了一个汉字这个字叫“戈”当把“戈”握在“手”中时主要是偷袭敌军来保护自己。所以“手”“戈”紧紧连在一起时就成为了一个字。请仔细看老师写这个“我”字。板书“我”发生了这些差异呢,强调笔顺笔画请指着自己大声读起来我一起说:我是好孩子我爱学习我爱老师我爱“小蜻蜓”的词语师:小水珠说:“荷叶是我的摇篮。”可是小蜻蜓却不这么说。你了解它如何说的生:小蜻蜓说:“荷叶是我的停机坪。”师:你们瞧这就是停机坪停机坪是用来停放飞机的地方是火车休息的地方。小蜻蜓玩累了就在荷叶上休息多有趣呀～这里的“坪”为什么是“土”如果是艹,讠,精品文档字谜识字学习“机”课件:虽然实则几根木仍为我们来服务。板书“机”最后一笔是,做看图说词语的游戏。洗衣机游戏机手机机器人打印机吹风机点读机面包机再读:停机坪