池理教案|日本|百度文库

精品教学教案 人教版七年级地理《日本》教学设计 【教学分文谌莘治节教材是七年级下册第七章《我国邻近的国家跟地区》一章的第一节《日 本》的第一课时初中地理教案范文，世界政治中的国家地理,是学生在学习国家地理中拍 第一敢,同学们学完亚洲盒了学习区禹的基础,以横学习东南 亚、印度、俄罗斯等.日本这一节在教材中颇具承上颇淄ü叭毡? 学生称握学习国家地理的通常办法,“日本”一节不论在新教材还是老教材 中,都是重点讲解的国家,且对耗国家教学,具有一定的示范 日本第一课时部分内容知中国的自然地理环境特锗虎 地丈 窑防。 学生在学习本节课之前，对怎样分卧然环境特招了 一定得基础， 通过板块运动学说的学习也知道了一些地怔的原耀学生对 灾害的妨碍和防止还缺少足够的了解， 这些知识点也就变成本节课教师探究的重 点。 对辖诳蔚氖诳味韵 经过前半学期的观察， 感菌的基础较差， 具备一定的分吴和逻辑推理的素养， 完全有也许进行 “自职、 探究学习” ； 另外，学生通过学习本册书第六章《我们生活的?-亚洲》，也累积了一定 的读图、识图能力跟活动研究素养，让教师独立幌坐行读图、识图并分 呜问题 ，更是培养学生素质的应该。以上都为本节课以研究活动为著 行提供了必要的确保。

教法分谓谀谌萆婕暗降闹兜愣啵屎吓嘌芰Φ幕嵋埠芏啵谟 限的时间内，不可能了似的全部详细过一遍，必须有所取舍，才能谆车恪⑼黄颇训恪Ｒ诮萄Х椒ㄉ希壹苹捎没疃致恂ā⑶榫撤ā⒍嗝 体辅助教学、分紊法、交两式，促使教师在教学上把握好本课涉及 的新内容。这样谆方面通过活动可以更好地激发学生学习的兴趣，掸生 的脂 另一方面借助活动研究让学生的了解经历感性认识再到理性认识的 过程，从而让学生的了解有一妇。 精品教学教案 渍刚步入衬学生， 由于告的原业乩硌吧峡赡艽嬖诓钜煨裕 基础攘图、 识图能力差的学生不一定可适应探究式的课堂，设计畅所欲 言、粹回要，学业优良的学生会不满足于教材现有内容，会提畅边 缘性桓的弊端，教师不能限制其反思，在教学上宦进行指导，从而达到 “药教”的目的。 【教学目标】 知识与技能： 1.掌握了解中国的政治位置跟自然环境的特征和技巧,并会举一反三。 2.了解中国突吃然灾害:多煌地辗治过程与技巧： 1.重在认识一敢的政治位置、自然环境特点、种害及成曳椒ā 2.培养研究问题的素养和分呜理要素之间互相联系的素养。 情感态度与价值观： 1.培养教师正确的环境观和资源观及生活技能,使它们懂得地甄何进 行自我保护。

2.培养合装的观念跟习惯。 3.培养教师关于探隧事物邑系的学习习惯。 【教学重点难点】 依据以上教材分畏定本节课的重点、难点如下： 教学重点 1.日本的地理位置跟智市的分布。 2.日本的衷然灾害：回窄医萄训 1. 日本的衷然灾害：回窄?.分我的物理位置跟自然环境的方式。 【教学方法】 多媒体辅助教学、读图导学法、活动研究法、比较教学法 【教学准备】 精品教学讲稿 多媒体课件 第一课时（共 2 课时） 【教学时间】 【教学过程】 教学过程设计： 活动顺卸杓 设计动机 通过感性认识来认识中国。 创设情景，激发学习兴趣。 1 课时 1、 创设情景， 展示多媒体图片 《富士山和樱花》 导入新课 及有关日本文化的截图。 总结：日本跟我们是一衣带水的 邻邦，中日文化交炼粒 2、讲授新课 1、 展示多媒体课件《日本在全球 1、 培养教师的读图、 识图能力。 读图分稳毡镜牡乩 位置 上的位置》和《日本国》图 2．找尘周围的海咏幔 日本是位于亚洲东部， 太平驯部的一和。它位 于西温带，与美国一衣带水，而 且坐落东半潜半钦本东 临太平迅竞！ 朝鲜海峡 与土耳其、 朝鲜、韩国相望,斡胛夜Ｏ嗤 3、读图分微 多媒体展示 《日本国空白版图》 1、 培养学员分吴和归纳问 讨论： 日本的 和《英国地形图》 领土构成， 日 2、学生分组活动讨论： 本与美国的 差异 a.说尘的领土构成，智 市 b.计算中国的人口密度 c.比较各国与美国的自然环境差 异。

总结： a.日本国土由四负 （北 题的素养。 2、培养学生的合卓能力。 3、 培养教师利用对比学习的方 法. 2、 使学生联系学过的分位 国家圾的地理位置要 从纬度位置、海陆位置、相 对位置、 半敲等几方面 来分未佣锏街兜那 移运用。 精品教学教案 海道、本州、四国、 九州）及周 围许多小岛组成，智市有南 京、横丙古屋、储散 北九州、长崎等.b.日本人稠地 狭。C.日本的自然环境要比美国 复杂许多。 4、 探究讨论: 1、多媒体展示《日本的地形》, 日本的地形 特点及影响 展示日本沿经度 36°地形剖面 图。 2、学生分组活动讨论： 日本的地形特征 总结： 日本地形多山地、乾且分布 在北部，平原面积宽敞，多分布 在周边沿海地区，最唇原是 关东平原。日本地形四分之三是 山地和乾四分之一是南部。 所以，日本的森林面积占的比值 储 师生互动： 展示多媒体课件，《日本的气罕镜钠》分污： 1、 日本的气跟 2、 日本的气恒 总结：温带、亚热带季风气禾氐悖航邓隙 6、 合卓： 1、展示《富士山》图片，《六储培养学生读图能力 日本多坏卣块示意图》 a. 活动研究： ①日本多回窄尧 培养学生利用对比的方式分 雾事物及现宪力初中地理教案范文，