幼儿园中班语言优秀教案及课堂反思：帮爸爸

2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创1 语言：帮父亲设计动机： 我班幼儿升中班以后，明显的有一种自豪感，特别是看 到小班小朋友哭闹的样子，更觉得自己长大了，不再像小班 小朋友那样不懂事了，为了更进一步培养人们爱父亲、家人 并愿意帮助父亲、家人的亲情。特设计了一节《帮妈妈》的 语言活动。《纲要》指出：社会领域的教育具有潜移默化的 特点，幼儿社会心态和社会心灵的培养，尤要渗透在多种活 动和一日生活的各个环节之中。要营造一个能使幼儿感受到 接纳、关爱和支持的良好环境，避免单一呆板的言语说教。 因此，本节活动利用故事《帮妈妈》来引领幼儿来关心孩子， 爱父亲。 活动目标： 1、理解小袋鼠帮助父亲的场景内容。 2、能用各类形式表达故事内容。 3、乐意阅读图书，体验长大的开心。 活动打算： 1、活动前未阅读过其它图书。 2、袋鼠玩具或指偶，教学挂图，幼儿教材《帮妈妈》 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创2 活动过程：一、出示小袋鼠玩具或指偶，激发儿童兴趣。 今天老师请来了一位小客人，你们是到它是谁吗？ 你别看小袋鼠这么小，它可知道关心人啦，你们猜一猜， 它会如何关心他人？会关心谁？你们想不想听一听它的故 2)交流阅读体验，这个独白说了哪些事？小袋鼠是如何给儿子的？ 3)教师运用挂图，帮助儿童了理解重点情节。 小袋鼠为什么跳出孩子的口袋？你从那里看出女儿最 累？小袋鼠是如何做的？ 4)教师完整讲故事，鼓励儿童大胆看图讲述。 5)静态场景，动态表达:我们一起表演小袋鼠帮母亲的 这段独白内容？ 体验小袋鼠帮母亲的内心体验：小袋鼠帮母亲做了这么 多事，它是如何想的？ 三、质定假设：看完故事，你有哪些问题吗？ 假如你是小袋鼠中班教案教学反思范文，你会如何做？ 四、拓展迁移：你想给儿子说话吗？为什么？想给儿子 做些什么事呢？ 预设反思： 教师用袋鼠指偶来唤起幼儿的好奇心理小班的之后，我 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创3 班儿童未初步的可阅读图书中班教案教学反思范文，在此基础上，幼儿可简洁的看懂画面中的含义。然后再经过学生的询问，幼儿间的交流与 讨论，帮助幼儿理解故事内容，提高儿童用多种方式表达故 事的能力。