最新整理幼儿园船匠之舞教案范文三篇

幼儿园船匠之舞教案 幼儿园船匠之舞教案 幼儿园船匠之舞教案以下内容，供参考!!范文一 【活动目标】 1.能用肢体动咨动感应节奏。 2.体验与同伴游戏的开心。 【活动打算】鞋匠之舞遥 【活动过程】 一、谈话激发兴趣，引斥。 师：你见到鞋匠卢匠是状工卓 鞋子坏了，鞋匠会帮助我们修理好！浆老师帮小砒来了一首关于鞋 匠的椰我们来看看小鞋匠是燥我们修鞋的吧！ 二、承受欣赏乐曲，了解祝 1.倾听叶鞋匠之舞》 。 师：你看到绎面有什么声肄鞋子发躇舀请缸儿回?.师幼再次边欣赏边模仿锤子、针发躇沂Γ 老师也从小鞋匠那学来了一些修鞋子的本领，看看老师是送来修鞋 子的。 （教师示范修鞋子的动?.师：老师扮演的鞋匠是赞鞋子的？谁来学一学？（请幼儿演示） 我们一弃小鞋匠学习修鞋的样子吧。 （集体练习） 师：鞋匠修完了衣服是不是很开心呢？（带幼儿字的动祝 三、椅戏《鞋匠之舞》 1.幼儿集体游戏。 2.幼儿两人一组，赚游戏。 3.三人修鞋游戏。 四、听银行放松。1师：健鞋匠修了这么多鞋，好开心啊。让我们随着优美的逸息会吧范文二 设计想法： 乐曲名为《鞋匠之舞》幼儿园音乐教案范文，输型的 ABAB 结构，为了帮助幼儿更好形享 解椰所以设计了修鞋、试鞋、展示鞋的情节，并期望借助引导幼儿的自由表 现激发幼儿的想息创造力。

活动目标： 1、能理解并使用自己的动字 ABAB 结构。 2、能变换节奏用身体动字遥 3、能措洗造，在褺 段时够迅速仔创意的造型。 活动打算： 《Bingo》和《鞋匠之舞》褻D 活动过程： 1、活动引入 （1）律动《Bingo》 ，教师带领儿童进入学校： “揭要带小徘一仆妫颐且黄桑 ” （2） 教师鼓励儿童围坐休息： “糟了， 我的衣服坏了， 鞋底张了一胳巴， 造呢？” 2、熟悉 A 段椰尝试用不同节奏表现遥?）教师随 A 段揖范修鞋子： “你明白鞋匠是赞鞋的？我们一瓶匆幌隆 ” （2）幼儿说说鞋匠是怎样修鞋子的，并进行模仿钉鞋子。 （3）教师鼓励儿童一期奏的钉鞋： “我们也拿一赣，拿上铁锤来试 试自己钉鞋子。 ”并鼓励幼儿变换节奏钉，将铁钉钉进鞋子： “叮——叮——叮— —叮——、咚咚咚咚咚。 ” （4）提问： “我们修鞋子时不仅用铁锤来敲，还可以赞？”当幼儿说到 其它的修鞋方法时，教师带领幼儿学一学，变换节奏修鞋。如：粘——粘——粘 ——粘——、粘粘粘粘粘。 （5）带领幼儿听肄鞋，对幼儿想到的皋鞋方法进行训练： “我们一2埔们刚才想到的附法来修鞋子。 ” 3、幼儿创编表现 ABAB 遥?）幼儿随颐自己想用的方式来修鞋子，并鼓励幼儿在看到第一付我薄按鄙献约盒薜男樱诙段冶踏踏脚，试试自己修的鞋子 是返幼儿园音乐教案范文，第二付我苯由斐纯础 （2）鼓励幼儿想想除了寄伸脚展示鞋子，还能怨示。

教师请赣锥锨白匆豢础 （3）幼儿随谊整修鞋并展示，教师迅速表扬和引导。并请缸儿示 范一下自己修鞋和展现的方式。 （4）提醒幼儿应用自己的方法展现鞋子，让醇无法看得到。幼儿再次 随肄鞋子，并展示。 （5）引导幼儿与呕匹展示自己的鞋子： “我们的衣服修得很好，这 一次要很仔细地修哦，修好壶你的糯看，比一比你们谁修得好。 ”幼儿 随肄鞋并展示。 （6）请 1、2 对幼儿弦展示自己是怎样相互展示鞋子的。 （7）鼓励幼儿随椰将自己修好的鞋子与更多的砒行互相的展示。 引导幼儿与同伴合撞同商量创编腹示鞋子的方式。 （8）幼儿随椰与同伴合滋量的创意表现常教师及时对合缀玫挠锥泄睦捅硌铩 4、活动结束 教师带领儿童随疫骋： “我们穿上我们新修好的衣服一柒面去 玩吧。 ” 范文三 活动目的： 1.通过元素性的节奏/律动/游戏等感受角色游戏的真谛。 2.通过下图体会夷曲式结构。 3.培养幼儿模仿能力、想夕，节奏感等。 活动准备： 道具（鞋匠的包） ；叶鞋匠之舞》 、 《玩具兵进行曲》 ；黑板、粉笔。 活动过程：31.律动《玩具兵进行曲》A 教师带领幼儿跟随亿奏，变换动坐。例 如：拍手、拍肩、拍脚、跺脚等。

体会运用身体乐浦趣。B 教师提醒幼儿模 仿自己喜欢的玩偶，边舞台边行进。 2.欣赏叶鞋匠之舞》 ，老师模仿鞋匠，跟亿奏淄捶的动?.引导幼儿画图并借助图示体会夷曲式结构：A-B-B’ 。看图示和易寤 A 缝的动宗奏；体会 B 和 B’的节奏区?. 幼儿扮演鞋匠练习动鬃儿在捶的动啄创编，例如：不同方 位的捶。 5.分角色游戏：一半的幼儿扮演鞋匠，一半的幼儿扮演用户。提超 匠要利用革言花招揽客人。顾客在 A 时找鞋匠修鞋，B 时伸超跟着 亿拍酌意烩机意的表情。一镐结束时换脚。B’结束要付 钱。第二次 A 开始再换一位鞋匠修鞋。 6.小呕换角色，创编不同的修鞋方法，再次游戏。 7.教师和小呕祁动小结。 8.听要簧动，离开活动室。4