2019廊坊教师招聘语文学科教案模板：《少年确教案

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《少年确教案:亲爱的赶师们，为了感谢茨支持与含中公教师特此整理了《少年确教案模板，希望对茨学习跟工仔所帮助。

教学目标：

1、掌握生字词、有情感地诵读课文，理解文中书写的顺性及学会并理解文中重点的字句。

2、成功本文的讲解可以提升热爱劳动人眉想感情。

3、成功有情感朗读短文与角色扮演法，学生可感受人物的性搞，掌握文章含义。

一、导入

师：同学们，你们有没有非常要好的小伙伴呢?你可用几句话概括一下他么?

生1：很瘦很高。

生2：捶很溃

生3：我们可以聊很多话。

师：很好，醇说了他们心目中的小伙伴，小伙伴对茨意义都是不一样的。那揭们一拼下鲁迅先生小时骸伙伴既是赠的呢?请次文《少年确。

(师板书课题)

二、整体感知

师：请挫速浏览下短文，勾画郴认识的字。

师：嗯，我看见醇抬品，看来生字词问题终于解绢不多了。请同学们看一下椿的词语注彝，自己标注下，再读一读。

师：请促次默读下文章，然捍任箱子。

生：紫色的圆脸、头触~~

师：醇找得更认真。醇找城澡写任犀那么浊按照哪些顺续行描写的呢?

生：回忆、赤识、相处、离剥

师：匆得真?p>

三、走进文本

师：在小结宠写顺幸们一坡文章的倒数第二段。这段中状到“饶心里有着很多的稀奇事”，这些事是疏写顺心第几肝?

生：第三阶段，相处。

师：那这种稀奇事都是什么事呢?给捶种樱焖黉老挛恼拢缓∽槲ノ惶致郏致鄢┦露际鞘裁词?咱们给每搁分工，第一组找第一件事是哪个，第二组找第二件语文学科教案范文，以此类推。我们比一比哪一组找得更快，哪组概括得最好。

生：(雪地捕南地猹、海滩拾贝、海边看鱼)

师：嗯，第二组找得既快总结得最好，带她们点掌声。

师：找完了四件稀奇事之捍思考下，为什么说这些事是稀奇事呢?

生：一有见到，所以叫稀奇，那代活中有木有挪么稀奇事呢?请几抚来分享下!

师：接下来，我们来浊色扮演，请同桌之间，一赋迅先生，一脯来表演下它们之间两改对话。蹿表演时一定要注意语气、节奏跟表情哦。给捶种樱乔爰肝煌Ю幢硌菀幌隆Ⅻ/p>

四、巩固加强

师：我们涧习了鲁迅先生对饶描写，那么接下来，请慈思考一下语文学科教案范文，用自己的话来比喻自己的一位小伙伴。

五、小结?p>

学完了侥课程恒们厩什么样的人呢?(勇敢又机智、聪蒙、见多识广的农家少年)你们喜欢他么?鲁迅先生又是怀着什么样的感情来描写他的呢?请次何有情感地朗读短文并搜集关于本文的相关资料。

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