小学语文教科EEC版三年级下册Unit9 I Like MonkeysClass

小学语文教科 EEC 版三年级下册 Unit9 I Like MonkeysClass 3 Textbook p.70－72 教案模版例文 1 教学目标 知识与技能:听、说、认读新词组 tiger, lion, rabbit, panda, hippo;能够用短语:Do you like .......? Yes, I do./No ,I don't.询问老师是范某 种鸟类 并回垂逃敕椒?通过讲义、图片、游戏达到对词汇的认读把握。通过 let's talk 部分让师生在学会词汇 的基础上建立语言结构。 情感心态价值观:在学习小动物名称的同时,教育孩子们要珍爱、保护小动物,爷物是人类最好的 牛 2 学情分文昙兜男∨战哟ビ⒂?经常把字母跟拼异了,而且我们这儿是农村,六童多,家长词谎Ч⒂?根本补习不了女孩,更兵女孩造就英文学习环境了。我按照情恐,以中学生为?以激活它们对德语的兴趣为着入点。I like monkeys.这一课紧扣几只小动物展开对词汇的认知并 在详细情境中利用新知识进行对话练习,咬生的年纪特征开朗、好动、对植物也都太钟爱,所以在 本课中我利用多元化教学方式让师生轻松把握重难点。

3 重点难点 教学重点:听、说、认读新词组 tiger, lion, rabbit, panda, hippo 教学难点:能够用短语:Do you like .......? Yes, I do./No ,I don't.询问老师是范某些动 物并回? 教学过程 4.1 第一学时 4.1.1 教学活动 活动 1【导入】Let｀s do. 1.师生一漂锥幌滤闹?为讲课打算。 活动 2【导入】Let｀s sing. 一首 The little tiger.师生唱响,渲染氛围。然师生在轻盈的曲目声中享受动物们的快乐,很自然地 把师生带入我们的直中。 活动 3【讲授】Let｀s learn 1. (教师赤媒体图片植物小派对)T: Today, many animals come here with me. Please Look at!(让师生感知劭新词组有什么,把图片形媳观地展示给中学生,更能吸引师生的注意力,唤泼堑暮闷嫘摹? 2.(认读部份)(由班主任教读新词组,首先朝物图片,激发中学生兴趣,然骇习词汇的读蚁吕 的几腐物词汇依次按那样的方法来进行。) 领读部份:每组鬯先读,然横组长,接下来每学一甘都会有一撵师进行教读, 老师予以鼓励性评价。

(设计意图:稚嫩的心田塞满了成功的自豪与喜悦,通过鼓励性评价使师生在感受荣誉感的同时积极参 与至教学当中来,培养师生的能动性,改变坐井观天式教学,满足孩子们的躯望。) 活动 4【活动】趣味操练，突破难点 1.Let’s act. T: Do you feel happy? S: Yes! T: Let's act like an animal. OK? S: OK! 表演小动物的样子, 完成鹏鼓励性语言,学生要竖拼指说“You are great!”说三遍。 (设计意图:这阜加强了师生的记忆,也运学生互动与合坠睦云兰壑醒矣诳谒 英语,乐于模仿。对于这镐的女儿演出是它们的特长,发挥特长,提高师生综合利用能力。) 2.Find friends.(设计意图:通过我们有趣的互动游戏巩固学习目标,提高师生的参与活动能力。) 3. I’m a report.我是小记者。 在这里我们每人发一张表附行∽榛疃Ｎ饰手芎У男∨窍不逗退慌(鼓励小抛咤?去跟其他组的朋友交竦炼孩子们的语姚,学会与人勾通。) 4.环保视频欣赏。(设计意图:通过义卖教育使孩子们爱惜植物,保护植物,提倡孩子们与植物住? 活动 5【练习】Let｀s practice. 1.五搁之间大赛读词汇 2.小组内两两练习对话 活动 6【活动】视频欣赏 环保视频欣赏。(设计意图:通过义卖教育使孩子们爱惜植物,保护植物,提倡孩子们与植物祝) 活动 7【卓鬃1. 结合我们涧至的植物词汇,给你的爸爸说巢欢的几种植物。 2. 小陪还晓得这些小动物的英语名称,准备下节课使我们共同分享。