足球教案课堂小结

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3，4格我觉得差不多了，因为辅助性比较强，不用担心传球力度而导致的丢球教案课堂小结范文，但是辅助对进攻方向的修正有时反而矫正，这点尤其表现在助攻球下（本人观察直塞球基本都是穿门将的身左侧，而手机ai一般都是防中部内侧，有些需要传选手内侧的球由于辅助的关系就传不到了，踢的少说的不必定准确）挥杆时将脚屈膝，腿稍微弯曲，球杆平面与地板水平，然后将手臂转动45度，弯曲上升，最后往下一挥，球就飞出去了，我兴致勃勃地起初按照教练讲的方式，先把球放到了地板下，一挥杆，力气太小了，“砰”的一声差点把地毯给打坏了，连球都没遇到，我不气馁，继续训练，但不是打空了，就是球飞出去了，但就在腿边上，一点都不远，连续飞了好几个球，看看里面的朱志轩也在满头大汗的练习，突然听到哥哥说：“小朋友们，不要发球，这个球打出来一个，就要一块钱的，先练习好了再打在活球过程中，看是脚主动碰球还是球主动碰球来判断的教案课堂小结范文，是腿主动碰球的就是脚球，如果是接球过程中不小心球见到了腿这就不算是脚球，如果是防守人进攻遇到原地不动的人既或者遇到背对来球方向的都不算脚球

1.“跨栏坐摆臂压腿”为四列横队集体听口令练习2.其他训练按四路纵队教法：讲解示范，启发诱导，鼓励练习，分别辅导要求：摆动腿积极攻栏，起跨脚折叠前拉积极下压组织：思路纵队教法：讲解示范，语言诱导，鼓励练习，分别辅导要求：动作协调、摆动腿与起跨脚协调配合，注意节奏教法：简要讲解与示范，听口令进行训练要求：动作协调、到位第四部分一.积极休整，相互交流体验二.抒情音乐，整理放松三.小结本课、布置作业、简介下次课内容、专人收器材组织：四列横队教法：1.学生互相交流，畅谈感受，教师适当点评，表扬鼓励，激励上进（以把绑在一起的腿先开步，两个人嘴里可以喊口令1、2，先开步的脚口令为1，后走脚口令为2.）4、带着小朋友的好方法，再去自由练习能力 第三十二节：学习腿与腰的的训练组合 第三十三节：重心移动的基本练习，主要锻炼单脚重心和重心的移动 第三十四节：重心移动的练习组合练习 第三十五节：胯的练习，主要锻炼腰的灵活性与勒马手舞姿练习 第三十六节：胯的训练组合练习 第三十七节：半脚尖的练习，主要锻炼大腿的素质及上下身体的协调第三十八节：半脚尖的锻炼组合训练第三十九节：胯与跳的训练，主要通过大跳训练学生臀部的下垂及背部的力量第四十节: 胯与跳的锻炼组合训练

每组一球，同时进行训练 人一球，一人用手指挡球，另一人做脚外侧摆腿训练．两 人一组，队形相距五米，练 解各种停球技巧用右手的内侧推拨 球的外侧部， 重心随 之外移， 把球停在侧 习方式：同上每组一球，两列横队，相距 练习队型：同上 五米 二、教法：同上．给教师做恰当示范动作．学生训练 时，巡回辅导， 纠正错误动作脚底停球 动作要求： 支撑 脚尖上翘， 以腿基掌前部下压住球。 10’ 三、上肢力量训练 15组组织：集体进行，要求团队 整齐，认真完成 练习。本 10’部要求：认真训练，完成任务 组织：分成两 对进行比赛 四、教学比赛 要求：合理利用所学到的技术分 15’ 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 12 1413． 14． 15．放松训练 小结本课 回收器材 宣布上课 织：全班集体进行教法：口令指挥训练练习队形：成两列 队形散开 学法：听学生口令结 16．10’要求： 归还器材场地与器材课后小结足球场半块 足球 精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 13 14天津商学院体育课 天津商学院体育课教案授课内 绍健康的概念及妨碍人类健康的主要原因学习双脚内侧踢 球技术 发展身体素质的训练： 发展身体素质的训练：速度 通过教授脚背内侧踢球的基本技术让学员初步掌握该项技术教学目标通过各类类型的速度训练发展学生的速度素 通过比赛使学员合理利用所学到的基本技术，培养学员的大赛意识与协作意识。

比赛办法：三局两胜（二）基本部分（25分）1．双手基本持握球技巧教法（1）教师示范（2）学生示范（3）分组练习学法：（1）自己练习（2）双人练习2．传接球方式教法：同上要求：接、传时机应看准强调：重心移动和接球后的保护和自我保护基础部分 30 一、 复习脚背正面踢球技术、 脚背正面运球技术及球性练习： 1 颠球练习 2 脚背正面踢球技术 3 脚背正面运球技术15 组织： 成四列体操横队两两相对进行 x x x x xx x x x x▲ x x x x x x x x x x 教法： 提示技巧--示范--练习&mdash1.“跨栏坐摆臂压腿”为四列横队集体听口令练习2.其他训练按四路纵队教法：讲解示范，启发诱导，鼓励练习，分别辅导要求：摆动腿积极攻栏，起跨脚折叠前拉积极下压组织：思路纵队教法：讲解示范，语言诱导，鼓励练习，分别辅导要求：动作协调、摆动腿与起跨脚协调配合，注意节奏教法：简要讲解与示范，听口令进行训练要求：动作协调、到位第四部分一.积极休整，相互交流体验二.抒情音乐，整理放松三.小结本课、布置作业、简介下次课内容、专人收器材组织：四列横队教法：1.学生互相交流，畅谈感受，教师适当点评，表扬鼓励，激励上进