小学隐年级上《永远住在童话里》教案设计模版

在我看来，三四年级童话教学的核心，不是讲述，也不是理解探讨，而是使孩子步入童话，融入童话，成为童话的一分子小学音乐教案模板范文，成为童话中的一个角色，童话中的人就是我，我就是童话中的老头子，老太太，忘掉自己用戏剧讨好所有的人，让大家宁愿听我们说话，听我们说的，听我们坚信的谁都乐意听是，谁都乐意听快乐的，这是人的本能，这不是人的虚荣心的问题

教学内容

1.欣赏《永远住在童话里》(歌曲)

2.欣赏《糖果仙子舞曲》

教学目标

1.欣赏《永远住在童话里》，进一步栽童话人物的知道、感受乐曲抒情的情?p>

2.能随录要歌词《永远住在童话里》副歌部分。

3.乐曲《糖果仙子舞曲》，认识钢片琴并探寻其遥

4.感受音乐的梦幻色调或者感伤、优美的情?p>

教学过程

1.导入老师能运用谈话法由童话故事人物引入歌词《永远住在童话里》，请学生介绍自己讨厌的童话人物。

2.欣赏歌曲《永远住在童话里》

(1)歌曲

(2)教师提示学员：歌曲中有什么童话人物?同学们知道这种童话故事聀>

(3)歌曲，听辨歌曲的两肝，感受歌曲两肝的情形不同。

(4)随录应歌词副歌部分。

(5)学生能分组自选童话歌曲演奏惠，比一比那篙唱惠的童话歌曲又好又多。

3.欣赏乐曲《糖果仙子舞曲》

(1)教师介绍《胡桃夹子》故事情节有及乐曲在话剧中体现的画面。

(2)乐曲，感受音乐的梦幻色彩。

(3)教师持片琴图片小学音乐教案模板范文，结合椰销介绍钢片琴。

(4)、记忆第一郑

(5)完整，听辨第一众乐曲中掣次。

学生随《糖果仙子舞曲》片段走步糖果仙子为欢迎你们的到来，表演了一段独舞，《糖果仙子舞曲》就是这段表演的清唱音乐那两个作品的节奏完全不一样，《玩具兵进行曲》有着进行曲的风格，而《糖果仙子舞曲》却如一个人的独舞，我们来认识一下《糖果仙子舞曲》的故事

以上是精品学习网为醇备的二年级上依然住在童话里教案设计，希望对葱所帮助。

相关推?p>

小学二年级医郊外去教案源

人教版二年级上歌表演《捶教案