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2014幼儿园中班语言教案范文

2019-11-21 04:00 网络整理 教案网

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下面给大家介绍下幼儿园中班语言教案,希望可以帮到您哦!

活动目标:

1、引导幼儿学习用"我愿意"",让他们高兴"的句型大胆表达画面内容和个人思想经验。

2、懂得让别人高兴是一种快乐,把快乐送给别人也是一种快乐。

3、发展幼儿的感受力和口语表达能力。

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活动准备:ppt课件教师图画工具幼儿图画工具活动过程:

1、谈话导入:我们小朋友天天在一起做游戏、学本领。每个人都找到了许多好朋友,那你和朋友在一起觉得怎么样?(幼儿自由表述)出示开心与伤心的图片,引导幼儿学习运用"我愿意,让它高兴"。 森林里住着许多可爱的小动物,今天,它们想为朋友做事,让它的朋友每天都高兴。

2、学习运用"我愿意"",让它们高兴"的句型表达小动物愉快的心情。

(1)出示小鸟图片教师:看,谁先来了?你觉得小鸟会为朋友们做什么事?为什么? 幼儿猜测。

教师:这只小鸟今天他做了什么事呢?我们一起仔细听一听。 课件展示音符图倾听教师录音朗诵句型:我愿意为朋友们唱歌,让他们高兴。

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教师:小鸟告诉我们什么?它是怎么说的? 个别表述,再集体复述。

它又是搬木头、又是画图样,可是它干了一会儿就去给小动物们发请柬了,它发给了小松鼠,小松鼠告诉了大象,大象又告诉了长颈鹿,请它们明天一大早到新房子来玩。和我在一起的是双鱼女比我大一岁,我们在快两年了,双子们都知道,我们是急脾气,这点我确实做的不对,经常发一些小脾气,但是我同样非常宠着她,出门从来不让坐公交,全部打车,衣服鞋子我能买我都尽力给她买,她其实对我这一年多也很体谅,我的母亲在国外,最初想让我们俩一起去意大利生活,她最初一直想去,母亲也答应她我们会在家这边买房子,可能一切都是因为房子变成导火线,意大利经济危机,妈妈的钱带不回来这么多,我们俩都很上火,想了各种办法,都拿不回来,最初定房子是她父母拿得5万元,后来看到房子问题快到首付期了,就决定推掉房子,一夜之间感觉她变了,不再是和我之前那个女孩了,她说去大姨家商量事,但是一夜没回来,等再回来的时候决定把她所有的东西搬走,我有些怕,因为如果说要冷静为何怎么做,她哭着说这一年多我给他的压力太大,不是她想要的生活,我的父母让她好好冷静一下,没必要这么决定搬走,她还是决定了,但是没说分手只说冷静,我认为还有一些希望,这些日子我们的朋友一直在帮助我们,可是还是失败了,她搬走后我也离开家去冷静一下,等待朋友的消息,朋友告诉我她要回家,让我争取最后一次机会,我包车从外地回家和她见面,争取机会把我想说的,能做的都说了出来,见面会朋友们都以为会好起来,但是她依然决定分开做朋友,这个结果朋友们和我其实都没想到,但是也必须去接受,因为这已经是事实,她说以后不会再有希望在一起了,只是朋友。二、我会读(一)、展示课件:出示下列词语天空广场这里那些、长城红旗景色美好、回家再见仔细高兴指名读,请读得好的小朋友当小老师领读2、全班齐读词语。

教师:谁愿意帮大象来介绍?记住:要像小鸟那样用清楚的告诉大家"我愿意"",让它们高兴"。

引导个别学习运用句型表述,集体复述。

(3) 出示小兔图片,结合课件展示"送信"内容。

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教师:现在是谁?仔细看,他为朋友做了什么事?谁来帮小兔介绍,要像大象那样说的清楚。 个别幼儿学习运用句型在集体面前表述。

(4) 出示蜗牛图,结合课件展示"微笑"内容。

教师:蜗牛看到小鸟、大象、白兔都为大家做事了,蜗牛想:"我能为大家做些什么呢?"蜗牛遇到了小白兔,小白兔说:"你的微笑好漂亮,我看到你的微笑好高兴啊。"教师:那小蜗牛做了什么呢? 展示课件,集体学一学微笑的表情教师:原来他是把微笑送给了好朋友,我们一起来帮蜗牛说一说。 集体运用句型表述。

(5)教师与幼儿结合课件一起复述故事内容,并为故事取名字。

教师:这么好听的故事,还缺少了什么?你们觉得哪一个名字更适合这个故事呢?(教师与幼儿讨论)我们就用"我喜欢你的微笑"作为故事的名字。

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(6)讨论:为什么小蜗牛会想到把微笑送给大家?大家为什么喜欢小蜗牛的微笑?

幼儿相互交流,教师请幼儿举手回答并进行总结。

教师小结:小蜗牛虽然能力很小,只会爬,但它有一颗爱心,它想到了要让自己的朋友快乐一点幼儿园中班教案范文,所以把微笑送给了大家,给大家带去了快乐,所以大家都喜欢它的微笑。

3、尝试"运用我愿意"",让它们高兴"的句型幼儿园中班教案范文,大胆表达个人经验和思想内容。

(学习:小鸟为朋友唱歌、大象为朋友盖房子、小兔为朋友送信……)我们一起把它们朋友做的事情连起来说一说。小鸟为朋友唱歌,大象为朋友盖房子,小兔为朋友送信……小蜗牛很着急,他只能在地上慢慢地爬,别的什么也干不了。――小鸟、大象、小兔为朋友做了什么。

(2)幼儿尝试"运用我喜欢***我愿意"",让他高兴"的句型表述。

(3)将幼儿创编的代表性句子整合起来与前面的内容完整朗诵。

4、活动延伸:绘画活动"我愿意把微笑送给朋友和身边的人,让他们快乐"