教师资格证考试《小学语文》教学设计稿（二）

二、教学目标：

1.能熟练朗读课文《绝句》；

2.能认识并运用常见的修辞手法；

3.能分析作者的思想感情；

4.能根据个人感悟写出自己的绝句。

三、教学重难点：能熟练朗读课文《绝句》，能认识并运用常见的修辞手法。

四、教学准备：多媒体、录音机、录像机、PPT 等。

五、教学过程：

1.活动引入：老师对学生介绍“绝句”的定义，然后与学生一起讨论它的特征。

2.课文朗读：老师以 PPT 的形式展示课文《绝句》，然后带领学生一起朗读。

3.注释解析：老师重点对修辞手法和作者思想感情进行分析解析。

4.活动实践：老师出三道题目要求学生根据个人感悟写出自己的绝句。

5.思考总结：老师要求学生总结“绝句”的特征和写作要领。

6.评价测试：老师出一道卷子测试学生对于“绝句”的理解和运用能力。

7.布置作业：要求学生在家中写几首“绝句”作为下一堂课的准备。

六、板书设计：

示例一: 山无陵——天地合——乃敢与君别