2016教师资格证考试《综合素质》模拟题练习题

本节课的主要内容是“颜色”。

通过本节课的教学，使学生了解到颜色的定义，学会用不同的单词来表达不同的颜色，培养孩子们对颜色的识别能力。同时，帮助孩子们更好地理解颜色在日常生活中的作用，培养孩子们的审美能力和创造性思维。

二、教学目标

1.掌握8种颜色的单词：红、橙、黄、绿、蓝、紫、白、黑。

2.听懂老师提出问题并准确回答问题。

3.理解并能正确使用不同颜色来形容物体。

4.培养孩子们对颜色的审美能力和创造性思维。

三、教学过程

1.游戏引导：老师先说出一个颜色，然后要求孩子们在一定时间内用手势来表示出这个颜色，如老师说“红”，就可以用手打心形来表示“红”。

2.语言表述：老师用不同的图片来表述不同的颜色（如一张橙子图片表述橙色），然后要求孩子们用口头表述出这个图片中物体的颜色。

3.情景对话：老师可以采用情景对话方式来教学：老师先制作好一些有关不同颜色的人物服装及小道具（如一个小朋友穿着橙衣服来代表橙色），然后要求孩子们根据情景通过对话来表述人物所代表的颜色。

4.拓展性思考：老师可以通过一些小问题引导孩子们去思考不同的问题，如你喜欢你最喜欢的一种颜色是什么?为什么?你会选择哪些物体上应用你最喜欢的一种颜色?

5.活动总结:最后可以请孩子们在小组中分享当天所学习到的内容,并将小组成员之间所得出的感受或者想法,作为本课时的总结部分,实施小测试,看看大家对本课时内容是否理。