时光飞逝，蓦然回首，一学期的教学工作即将画上句号

时光飞逝，蓦然回首，一学期的教学工作即将画上句号

〖摘要〗当然，作为一名新教师，在教学工作中还存在着许多不足之处。如果要写教学工作总结，下面小编特地准备了一篇《英语教学工作总结范文》，应该就是你想要的，结构极其清晰。你不妨享受它。

时光荏苒，蓦然回首，一个学期的教学工作即将告一段落，回顾这一学期的教学，感触良多。这个学期对我来说是一个全新的开始，对我自己来说有了新的身份。从一开始的迷茫到现在的逐渐适应，有过不知所措，有过抱怨，但更多的是收获。我收获的是经验，收获的是从理论到实践的转化，收获的是和小学生的相处……作为一名新教师，来到学校半年，我一直从事教学工作半年。我成长。

这个学期，我教三、五、六年级的英语。面对一份跨越三年的工作，起初我很迷茫，生怕自己调整不了心态。毕竟，高年级和低年级的教学还是有区别的。虽然之前有过一年代课老师的经验，但接触六三年级还是第一次，怕误导学生。我是学校唯一的专职老师，我更加没有把握。我没有专业的“师父”来教我。刚开始经常没有安排好时间，每天都很忙，很累，事情的数量和质量都不高。渐渐地，通过对这份工作的坚持，我开始获得经验和快乐。

作为开学第一学期的新老师，我在很多方面的能力有限。一切只能靠自己的忙碌。为了完成自己的教学任务，本学期我认真做了以下工作：

1、认真学习教材，认真备课。新教师面临的问题是对教材不熟悉，重难点不明白，不知道怎么教。对此，我很是恐慌，生怕上课表现不好会影响学生对知识的掌握和对这节课的兴趣。刚接手这些班的时候，我先做了一个透彻的分析，并请教了相关老师，大致了解了他们的基本情况。三年级刚开始学英语，五年级基础差，后进生占大部分，六年级两个班基础都不错。教学前，我认真研读教材教案课后总结范文，分析教材的重点和难点，根据教材内容和学生的实际情况，设计相应的教学方法，尽可能让学生学得愉快、轻松。课堂上采用多种教学方法，引导学生多说多做，调动学生的积极性，尽可能让每个学生都参与课堂。课后及时批改作业，及时分析问题，认真批改作业，做好课后辅导工作。完成一天的教学工作后，重新整理教学计划，写下不足之处，尽量多写教学感想。并根据教材内容和学生的实际情况设计相应的教学方法，尽可能让学生学得愉快、轻松。课堂上采用多种教学方法，引导学生多说多做，调动学生的积极性，尽可能让每个学生都参与课堂。课后及时批改作业，及时分析问题，认真批改作业，做好课后辅导工作。完成一天的教学工作后，重新整理教学计划，写下不足之处，尽量多写教学感想。并根据教材内容和学生的实际情况设计相应的教学方法，尽可能让学生学得愉快、轻松。课堂上采用多种教学方法，引导学生多说多做，调动学生的积极性，尽可能让每个学生都参与课堂。课后及时批改作业，及时分析问题，认真批改作业，做好课后辅导工作。完成一天的教学工作后，重新整理教学计划，写下不足之处，尽量多写教学感想。运用多种教学方法，引导学生多说多做，调动学生积极性，尽可能让每个学生都参与课堂。课后及时批改作业，及时分析问题，认真批改作业教案课后总结范文，做好课后辅导工作。完成一天的教学工作后，重新整理教学计划，写下不足之处，尽量多写教学感想。运用多种教学方法，引导学生多说多做，调动学生积极性，尽可能让每个学生都参与课堂。课后及时批改作业，及时分析问题，认真批改作业，做好课后辅导工作。完成一天的教学工作后，重新整理教学计划，写下不足之处，尽量多写教学感想。

2、在工作中尽量向老教师、优秀教师学习。经验是新教师最缺乏的东西之一。老老师经验丰富，所以我会经常向他们请教一些教学问题。他们的处事方式为我处理类似事件提供了借鉴，但我不会盲目照搬。幸运的是，我工作在一个网络如此发达的时代，可以让我和其他同事交流经验，或者在线聆听名师的讲座。优秀的教师有很多闪光点。我会根据学生的实际情况借鉴他们的教学方法，使我的课堂尽可能精彩。同时，我也积极参加校内外的活动。在校教学和科研期间，认真聆听老教师的课，并展示自己的教学；参加校外讲座，观摩骨干教师的优秀课堂；及时参加新教师培训，丰富专业知识。

3.养成一些小习惯，帮助自己专业成长。在业余时间，我尽量阅读更多教育理论方面的书籍，尤其是涉及英语教学的书籍。学会记录，我会把教学中自己感触很深的教学事件写下来，慢慢思考，从中吸取教训。我也喜欢观察，浏览网络上的教育信息，查看同行的优秀知识分子，及时了解身边的教育现状，力求不“掉队”。

当然，作为一名新教师，在教学工作中还存在很多不足之处。由于五个班的教学工作，我常常时间分配不善，课后辅导学生的时间也少了。下课后，我及时批改作业。因为一节课的教学时间有限，作业本上的错题只能在课堂上几分钟批改批改，个别辅导的机会很少。同时，作业的复批也做得不好，经常引导学生改正，但学生批改后往往忘记重新批改。我对后进生的劝导教育力度不够。虽然我也关注后进生，但我并不总是抓住他们，很少给他们辅导的机会。

在以后的教学工作中，我会更加努力，严格要求自己，虚心向他人请教，发挥自己的优点，改正自己的不足。

大学时光荏苒我们到了大学，比起高中初中小学，心理和身体上也很大的变化

大学体育课一到大学就觉得时间过得真快。与高中、初中、小学相比，我们不仅成为了一名大学生，而且在心理和生理上都有很大的变化。在初中，我们很重视体育。对我们来说，运动是我们通过考试的工具。如果我们失败了，我们可能会失去我们想上的高中。幸运的是，我在初中的体检中获得了满分。但是到了高中初中体育教案范文，我们接触到的体育知识越来越少，可能一周都上不了课。即使上课，也只是学了足球、篮球、羽毛球等片面的知识。没有考试，每次上体育课，我们都很轻松，但身体素质却迅速下降。面对体育课，我们精力不足，没有老师给我们详细的体育知识。现在我们已经进入了大学，相信我们都有很强的学习体育知识的意识。在我看来，学习体育知识可以更好的强身健体。学校给了我们锻炼身体和学习体育知识的机会。我们应该珍惜我们应该更加努力学习的知识。还记得大学第一节体育课，我们先热身，然后做基础拉伸训练。拉完之后，感觉很舒服，心情也大大舒畅了。接着体育老师教了我们一些简单的体育知识。哪怕是很简单的体育知识，我也好久没有学会了。听老师的 当我们将学习足球，篮球，排球等运动时，向我们介绍。我已经感受到了体育课的魅力。体育老师很幽默，让我们更加享受体育课的时光。最后，我们进行了集体操的游戏，让我明白了运动不仅仅是强身健体。更需要我们的大脑去思考。那是与高中体育课最不同的地方。上高中体育课的时候，我们大多数人都是自己做各种练习。跑步打球都是靠体力，不是想的。之后的每个星期初中体育教案范文，都能感受到大家对体育课的期待，对学到的体育内容的期待，期待着自己的身体会发生怎样的变化，期待着体育老师有趣的课堂。我们的体育课还保留着初中体检的内容。50米短跑、800米长跑、跳远和仰卧起坐等等，这些项目初中就需要满分，到了大学还是要及格的。我觉得不是简单的考试，而是提高我们的身体素质。我认为学校的目的是我们取得好成绩并且身体健康。看似小小的体育课，其实是我们以后努力学习的顶梁柱。没有好的身体，怎么能更好地学习知识。希望老师在以后的运动生活中能给我们更多的知识，