【无忧考网】2016年10月21日托福考试真题及答案

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本《初三英语写作班教学计划范文》由©Worry.com为大家整理，希望对大家有所帮助。以下资料仅供参考！！！

书面表达是一种写作方式，是英语交际的重要组成部分。初中对英语写作的要求其实是“引导式写作”。它允许学生用所学的英语语言描述事物或事件，并通过提供情景、文字和图片来表达一定的思想，从而达到和检验所学英语语言知识的实际应用能力。客观地说，书面表达一直是我们英语教学的难点，也是学生考试的难点。

1、热身：唱一首英文歌，目的是为了活跃气氛，为当天的话题做准备。

2. 修改：根据以下提示介绍你的朋友： ⑴姓名和年龄。⑵ 他/她来自哪里？⑶他是什么人？⑷什么他/她的朋友？⑸长相（外貌）⑹性格（性格）⑺他/她的梦想

3. 预读：通过问，如果你们很久没见面了，你怎么认识你的朋友？有很多方法可以联系朋友，但最好的方法之一是向他们发送电子邮件。你知道为什么吗？过渡今天话题的素材，快速阅读两则e-pal广告找出答案。

4. 边读边读：阅读两个广告，了解 Mary 和 Jack，并填写表格。

5. 预读：引导学生讨论：你喜欢和玛丽还是杰克做电子朋友？为什么？当大多数学生持积极态度时，请进一步思考初中作文写作教案范文，您会在给他们的电子邮件中写些什么？为以下事实写作奠定了基础，并提供了铺垫。

6. 写作时：教学生正确使用电子邮件格式，同时提供一些关于朋友和友谊的好句子，为学生写作提供材料。

7. 写作前：提供写作标准：要求学生按此标准修改自己的电子邮件。

(1) 你是否正确使用了时态、拼写、标点、大写？

(2) 我的电子邮件完整吗？

(3) 你的电子邮件写得是否连贯？

(4) 你能用简洁的方式描述你自己吗？

(5) 您的邮件中有复杂的句子吗？

目的是帮助学生通过自我纠错提高书面表达的语言准确性，通过自主思考提高学生解决问题的能力。

8. 分享作文：点评两份学生作业，选自基础较好的同学和基础一般的同学。老师根据上面提供的写作标准，对两个练习的文本结构和句法功能进行了详细的点评。目的是让学生尽量理解老师对文章的评论，培养学生的选词能力，引导学生模仿文章的优点。

就全班而言，学生参与课堂实践的积极性很高，也是激发学生创造力和灵感的一种学习方式。在英语课前写作阶段，对促进学生自主学习、培养学生写作能力起到积极的作用。

写作是一个从浅到深、从易到难、从简单到复杂的训练过程。任何一个环节的问题都会影响学生写作能力的培养。所以，盲目的训练往往是无用的，平时要非常注意方法和技巧。

总之，只要我们注意思想初中作文写作教案范文，好好训练，经过一年的持续有效的初三训练，就能达到《课程标准》的要求，从而为学生学好英语、在中考中取得好成绩打下坚实的基础。满意的结果。

2015年3月23日托福考试真题及参考答案汇总

三年级日记格式

1. 在第一行写上年、月、日、星期几和天气情况；2.在第二行写日记的标题；3.开始写第三行有两个空格的文本；4. 写文时注意段落；5、写日记要严格遵守格式要求。

日记是一天生活中发生的事情的记录，比如老师在学校问我一个问题，我在回家的路上遇到了妈妈的同事等等。三年级的学生每天都在写日记日记的格式及范文教案，这可以提高他们的写作能力。写日记时要注意格式。第一行写日期日记的格式及范文教案，第二行写标题，第三行写正文。正文是日记的主要部分。示例文本如下：

2022 年 3 月 23 日星期三 多云

一天的核酸

今天的天气非常晴朗。由于疫情，我们学校停课，每天都在做核酸。一大早起床，在爸爸的带领下去做核酸工作。看到身穿防疫服的医护人员，我不禁为他们心疼。我想，我们积极配合防疫工作，是对他们最大的感谢。

回家的路上，路上的车辆很少，走来走去的人也很少。每个人都戴着口罩。真的很怀念有疫情的日子。希望疫情快点过去。

以上是按照日记的格式要求写的范文。大家可以参考一下格式，注意几点。例如，日期写在最上面的格子上，标题是举重鞋，文章是分段写的。

在日记中写什么

比如故事、心情、发生的事情、观察到的事情、梦境等等，都可以成为日记的内容。日记其实就是你一天所见所感的记录，是生活的记录。同样的感觉。