【每日一题】初中思想政治教育的形式创新（一）

【每日一题】初中思想政治教育的形式创新（一）

摘要：随着新课程改革的实施，人们越来越关注教育问题，尤其是初中思想政治教学问题。初中阶段是学生成长的重要阶段，也是学生世界观、人生观、价值观开始萌芽的过程。因此，开展有效的思想政治教育十分重要，对学生的健康成长也具有重要的价值和意义。随着教学目标的逐步变化，初中思想政治教学工作需要进行一定形式的创新发展，以促进教学目标的实现。

关键词：初中；意识形态和政治；创新教育

CLC 编号：G63 文件识别码：A 货号：1673-9132 (20xx) 24-0220-183

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随着社会经济的快速发展，教育工作的创新是时代发展的必然要求，也是实现新课程改革的重要基础。目前，初中思想政治教学是引导学生树立正确的思想观念，对学生的成长和发展有着重要的作用和影响。然而，当前的初中思想政治教学在实践中并未得到相应的重视。对学生影响不大，这种现象会影响学生世界观、人生观和价值观的有效形成，不利于学生的健康成长和发展。所以，

一、当前初中思想政治教学存在的问题

在当前教学中，初中思想政治教育教学存在较大问题。各方面对思想政治工作教学重视不够，具体教学还存在不少问题。学生对思想政治学习的认识不高。我觉得思想政治课的学习不重要，这也让当前的初中思想政治课教学工作难以有效开展。同时，由于传统教学方式的影响，当前的初中思想政治教学缺乏一定的形式创新，不能很好地激发学生的教学兴趣，直接影响教学质量的实现。

2. 初中思想政治教育形式创新

（一）创新教学理念

随着新课程改革的实施，教学理念需要有效创新，随着社会的发展，传统的教学方式日益体现出诸多缺陷和不足，在思想政治教育中也会出现一定的问题。学生。，影响学生的正常发展。创新教学理念是思想政治教育发展的关键。没有先进的教学理念，一定程度上会阻碍相关教学目标的实现。

新课程改革的实施强调要充分发挥学生在教学中的主动性，体现学生在教学中的主体地位，实现对学生的有效教学。初中思想政治教学要进行必要的教学形式创新，实现对学生的有效培养，加强思想政治教育目标的实现。例如，在当前的教学中提出初中政治教案范文，学生应该进行一定形式的课堂讨论和小组合作，对一些问题进行有效的分析和讨论，从而培养学生的创新思维能力和探究能力。在这个过程中，加强了学生对相关知识的掌握和解决问题的能力。彻底改变传统的教学方式，将教师的教学重点放在对学生的有效教学指导上。这种全新的教学理念和教学模式注重学生能力的有效培养。但也有教师坚持成绩为重，认为这种新的教学形式降低了学生的学习效率。因此，具体教学情况并未得到有效改善。实现初中思想政治教育事业的发展，需要贯彻新的教学理念，加强师生对思想政治教育的重视。这种全新的教学理念和教学模式注重学生能力的有效培养。但也有教师坚持成绩为重，认为这种新的教学形式降低了学生的学习效率。因此，具体教学情况并未得到有效改善。实现初中思想政治教育事业的发展，需要贯彻新的教学理念，加强师生对思想政治教育的重视。这种全新的教学理念和教学模式注重学生能力的有效培养。但也有教师坚持成绩为重，认为这种新的教学形式降低了学生的学习效率。因此，具体教学情况并未得到有效改善。实现初中思想政治教育事业的发展，需要贯彻新的教学理念，加强师生对思想政治教育的重视。具体教学情况没有得到有效改善。实现初中思想政治教育事业的发展，需要贯彻新的教学理念，加强师生对思想政治教育的重视。具体教学情况没有得到有效改善。实现初中思想政治教育事业的发展，需要贯彻新的教学理念，加强师生对思想政治教育的重视。

（二）创新课堂教学形式

初中思想政治教育的创新不仅需要教学理念的创新，更重要的是初中思想政治课堂教学形式的创新。课堂教学是有效实践相关教学理念的重要场所。新课程改革的实施，需要在具体的课堂教学中不断实践探索，有效分析出现的问题。针对具体情况寻找合适的教学模式。在教学过程中，教师要不断加强对学生的了解，综合考虑学生的各种具体情况，进行有针对性的教学，从而提高初中思想政治教学质量，达到一定的教学目标。一般来说，具体的教学实践要从以下几个方面综合考虑：

创设教学情境是新课程教学的重要途径。在初中思想政治教学中，学生普遍表现出学习兴趣低下，导致教学质量下降。教学主要以教师为中心，形成了一定的教学模式。这种教学模式不能有效保证学生的学习效率和学习质量，不利于发挥学生的主观能动性。随着新课程改革的实施，传统教学方式得到有效改进，多种教学方式得到综合运用，有效提高了学生对思想政治学习的兴趣，从而达到了一定的教学目标。

（三）营造良好的课堂氛围和和谐的师生关系

在初中思想政治教学中，为了更好地开展创新教育，教师需要在课堂上营造良好的课堂氛围。在此基础上，加强师生之间的沟通交流，有利于促进师生关系的和谐。在传统的教学模式中，教师主要处于主导地位，而且很多老师都比较严格，这使得很多学生对课堂学习和回答问题产生了一定的恐惧，从而抑制了学生的创造性思维。基于此，在当前的初中教学中，教师需要树立师生平等的观念。在此理念的基础上，营造轻松愉快的课堂氛围。在教室里，鼓励学生积极探索知识，发现知识，从而激发学生的创造性思维，更好地创新。具体而言，教师需要以学生为课堂创新的主体。在课堂教学的总结中，教师要尊重学生，加强与学生的沟通交流。学生在回答问题时，无论是对是错，都要以积极的态度认识学生，这样可以有效提高学生的自信心。有了足够的自信心，学生才能更好地在课堂上发言，与老师交流和交流知识，从而更好地激发学生的自主创新能力。创造性思维以更好地创新。具体而言，教师需要以学生为课堂创新的主体。在课堂教学的总结中，教师要尊重学生，加强与学生的沟通交流。学生在回答问题时，无论是对是错，都要以积极的态度认识学生，这样可以有效提高学生的自信心。有了足够的自信心，学生才能更好地在课堂上发言，与老师交流和交流知识，从而更好地激发学生的自主创新能力。创造性思维以更好地创新。具体而言，教师需要以学生为课堂创新的主体。在课堂教学的总结中，教师要尊重学生，加强与学生的沟通交流。学生在回答问题时，无论是对是错，都要以积极的态度认识学生，这样可以有效提高学生的自信心。有了足够的自信心，学生才能更好地在课堂上发言，与老师交流和交流知识，从而更好地激发学生的自主创新能力。教师要尊重学生，加强与学生的沟通交流。学生在回答问题时，无论是对是错，都要以积极的态度认识学生，这样可以有效提高学生的自信心。有了足够的自信心，学生才能更好地在课堂上发言，与老师交流和交流知识，从而更好地激发学生的自主创新能力。教师要尊重学生初中政治教案范文，加强与学生的沟通交流。学生在回答问题时，无论是对是错，都要以积极的态度认识学生，这样可以有效提高学生的自信心。有了足够的自信心，学生才能更好地在课堂上发言，与老师交流和交流知识，从而更好地激发学生的自主创新能力。

三、结论

当前，随着社会的飞速发展，人们越来越重视教育问题。尤其是当前的初中思想政治教学对学生的健康成长和世界观、人生观、价值观的形成影响很大。因此，实现当前初中思想政治的创新教育是一个非常重要的方面。本文分析了初中思想政治教育存在的问题,并对初中思想政治教育的形式创新进行了探讨和探讨。由此可见，要实现初中思想政治教育的发展，就必须对思想政治教育方式进行有效的创新。

参考：

[1] 安瑞娥．论初中思想品德教育的创新[J]. 薛周刊，20xx（31）。

[2] 高玉顺．如何在初中思想政治教学中实现创新教育[J]. 科技创新导报，

20xx(5)。

【】学前教育美育教育主题相关的10篇毕业论文文献

本文汇编了与学前教育美育主题相关的10篇毕业论文，其中期刊论文5篇，学位论文5篇。

1.【期刊论文】基于美育视角，学前教育舞蹈教学更具吸引力

杂志：艺术家 | 2021 年 007 期

摘要：随着素质教育理念的不断发展，美育在学生综合素质中的重要性不断凸显。在学前教育专业中，美育不仅影响在校学生的审美素质，也影响到他们未来就业后幼儿教育活动的开展。因此学前舞蹈教案范文，教师需要进一步加强对学生审美素养的培养和重视。本文以学前教育舞蹈教学为研究方向，分析舞蹈艺术在学前教育中的美育价值，进而从美育视角提出舞蹈教学路径与策略。

关键词：高等职业教育；幼儿教育; 审美教育；舞蹈教学

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2.【期刊论文】高校学前教育专业美术课“以美育人”实施路径探索

期刊：《山东教育：中学学报》 | 2021年第013期

摘要： 新时代美育引导学生获得审美能力，以一种含蓄而无声的方式进入崇高的精神境界。高校学前教育专业的美术教学对于“以美育人”具有重要的现实意义。“以美育人”的实施路径主要包括：树立“开放”的欣赏观，以众多优秀的艺术作品滋养学生丰富的情感；建立“大艺术”课程观学前舞蹈教案范文，以众多艺术实践课程促进学生能力发展和人格完善；树立“个性化”的创作理念，以学生美的创意实践活动培养学生良好的实践素质和创造能力。

关键词：美育；幼儿教育; 艺术教学；以美育人

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3.【期刊论文】对学前教育专业和美术馆美育教学研究发展的思考

期刊：《科教期刊-电子版（早期）》 | 2020年第005期

摘要： 新的教育政策更加注重学生素质教育；美术馆连接过去与未来、历史与现代，展现人类文化的发展历程。如今，学前教育越来越受到重视和重视，其中通过美术馆开展美育教学的教学策略已初步实施，但仍存在一些不可避免的问题。本文将讨论利用美术馆进行美育教育的优势以及目前仍存在的一些问题。对专业美术博物馆美育发展的思考[J].

关键词：美术馆；幼儿教育; 美育教学

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4.【期刊论文】羌族民间艺术元素在学前教育中的应用

期刊：《艺术评论》 | 2019 年第 21 期

关键词：羌族；精美艺术; 幼儿教育; 课程

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5.【期刊论文】奥尔夫音乐教学法在学前教育教学中的应用探讨

期刊：《好父母》 | 2019年006期

摘要：奥尔夫音乐教学法是由德国音乐家卡尔奥尔夫创立的一种教学体系，可以将各种艺术形式有机地结合起来，实现全面的音乐教育。因此，奥尔夫音乐教学法在学前教育中的应用优势明显，可以有效提高学生学习音乐的积极性，充分挖掘学生的音乐天赋，提高学前教育的教学水平。本文探讨了奥尔夫音乐教学法在学前教育教学中的美育应用，希望为学前教育教学的发展提供一些参考意见。

关键词：奥尔夫音乐教学法；幼儿教育; 审美教育；应用

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6.【学位论文】高职学前教育学生离职后实习满意度研究

目录

 封面
 声明
 中文摘要
 英文摘要
 目录
 绪论
 一、研究背景
 二、研究目的和研究意义
 三、概念界定及理论基础
 四、国内外研究现状
 五、研究思路、研究内容与研究方法
 第一章 调查研究的设计与实施
 一、调查目的
 二、调查对象
 三、问卷设计与实施
 四、访谈设计
 第二章 研究结果
 一、调查对象基本情况
 二、学生顶岗实习认知现状
 三、学生顶岗实习满意度总体情况
 四、各维度的二级指标满意度
 五、顶岗实习满意度的人口统计变量差异分析
 第三章 顶岗实习满意度现状与存在问题
 一、顶岗实习满意度现状
 二、顶岗实习存在的问题
 第四章 提高学生顶岗实习满意度的建议
 一、引导学生树立正确的顶岗实习预期
 二、完善实习组织与管理体系
 三、建立稳定优质的实习基地
 四、优化幼儿园实习指导教师队伍
 五、建立学校指导教师的选聘与管理制度
 六、合理安排学生的实习内容
 结论
 一、研究结论
 二、研究反思
 参考文献
 附录
 致谢

参考书目

学科：教育；职业技术教育

授予学位：硕士

年份：2021

文字语言：中文

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7.【学位论文】中等职业教育学前教育专业诗歌朗读教学策略研究

目录

参考书目

学科：学科教学（中文）

授予学位：硕士

年份：2021

文字语言：中文

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8.【学位论文】郑州市学前教育政府职能绩效研究

目录

参考书目

学科：公共管理硕士

授予学位：硕士

年份：2021

文字语言：中文

CLC分类：国家总局

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9.【学位论文】中等职业学校学前教育专业学生职业能力提升研究——以南阳中等职业学校为例

目录

参考书目

学科：教育硕士

授予学位：硕士

年份：2021

文字语言：中文

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10.【学位论文】中等职业学校学前教育专业钢琴基础课程与歌曲伴奏课程相结合的教学探索

目录

参考书目

主题：音乐

授予学位：硕士

年份：2021

文字语言：中文