大班音乐教案《给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿》含反思

大班音乐教案《给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿》含反思

大班音乐教案《给爷爷奶奶敲敲敲背和腿敲》包含了适合大班的音乐主题教学活动的思考，让孩子体验合作唱歌的乐趣，欣赏歌曲钢琴教案范文，听懂歌词，心甘情愿地和同龄人一起唱歌。演奏、舞蹈等音乐活动，培养学生的创造能力和合作能力。快来观看幼儿园大班音乐《敲敲敲敲爷爷奶奶的敲腿》，附反思教案。

幼儿园大班音乐教案《敲背敲腿给爷爷奶奶》包含反思

活动目标：

1. 欣赏歌曲，理解歌词，愿意与伙伴一起唱歌。

2.体验合作唱歌的乐趣。

3、通过听、唱、弹、舞等音乐活动，培养学生的创造能力和合作能力。

4.可以根据音乐的速度改变动作速度。

活动要点：

活动重点：

能听懂歌词，能初步唱歌。

活动难点：

能够唱出歌曲中的其余部分。

活动准备：

钢琴。

活动流程：

活动介绍

复习歌曲：《爸爸的本事真好》，唱歌时要求坐在半个小椅子上，小屁股，圆嘴，微微一笑。专注于练习说唱部分。

2.新教歌曲，感受歌曲内容

(1) 欣赏歌曲

（一）初步欣赏

“除了我们的父母，我们还有祖父母，他们为我们做了很多。

我们能为爷爷奶奶做些什么？导致歌曲名称。

欣赏歌曲的第一节：

歌里的小baby应该如何关心和爱奶奶？（孩子回答后，老师用歌曲词组总结。）

老师总结：爷爷亲，奶奶亲，我是你的好宝宝，宝宝不要撒娇，宝宝不要胡闹钢琴教案范文，我是你的好宝宝。

欣赏歌曲的第二节：

关键问题：小孩子们为他们的祖母做了什么？（孩子们回答后，老师用一句歌词来总结。）

老师总结：咚咚咚咚咚，敲敲背，两只小手忙着开心，咚咚咚咚咚，打腿，两只小手忙着开心。

(2) 再次欣赏并理解歌词

看看有多少婴儿在关心奶奶？（探索歌曲的节奏，一拍一拍。）

(2) 模特演唱歌曲

要求：准备一个小录音机，圆嘴，小屁股一半椅子。（引导孩子唱准休止）

(3) 孩子们按角色唱歌

1. 两个孩子表演

“奶奶”说：我年纪大了，玩了一会儿感觉有点累。《孙子》说：奶奶，你走累了，我敲你的背，敲你的腿。（播放音乐）

2、“孙子”听着歌曲的旋律，在她的背和腿上轻拍“奶奶”。

3.我们要做一个懂事的孩子。让我们打爷爷奶奶的背和腿。

三、唱歌、表演。

一半的孩子一边听旋律一边演奏“孙子”，另一半则是“爷爷”和“奶奶”。鼓励孩子做不同的动作，比如：我是你的好宝宝，可以做什么？

推广活动：

回家为爷爷奶奶做力所能及的事（如：给爷爷奶奶洗脚、敲你的背、打你的腿）

活动反思：

通过这个活动，孩子们可以大胆地表达对爷爷奶奶的爱，也可以感受到爷爷奶奶对自己的爱。这个活动还是比较清晰的，活动气氛活跃，孩子们很感兴趣。在提问中，孩子们积极、大胆地表达自己的意见，并通过自己的行动感知到如何为祖父母敲背敲腿。孩子之间也有一定的互动。总体来说，本次活动效果不错。

孩子们的真实生活处处透露着教育的气息。围绕着他们的生活，那些现实生活中的情感教育，是孩子们最直观、最深刻的体验。

小百科：爷爷的主流用法是指爷爷，或者一般的爷爷级别的男人。这种用法存在于该国大部分地区。

什么样的教案才是好的呢？|？一位老师分享

作为一名优秀的教师，写教案是不可避免的。借助教案，可以使教学更加科学。那么什么样的教案好呢？以下是精心编排的幼儿园大班健康教案，希望对大家有所帮助。

幼儿园大班健康教案1

活动目标：

1. 了解眼睛的结构和用途。（认知的）

2.如果你想保护你的眼睛，你愿意学习如何保护你的眼睛。（感情）

3. 学习如何缓解眼睛疲劳。（技能）

教学难点：

学会后懂得并愿意自发学习如何保护眼睛，养成良好的用眼习惯

活动准备：

准备材料：眼睛结构图、故事《眼镜与鼻梁》、儿童眼睛场景图、神秘礼物

活动流程：

1.谜语导入：

老师：1234567，我们一起玩吧。点头，铲屎，我是最棒的。

老师：宝贝们，昨天快乐吗？

年轻：快乐

老师：昨天应老师也很开心，因为应老师读了一本很有趣的书，有一个谜语要和大家分享。大家快来猜猜老师怎么说，让我看看谁最聪明。

师：上头发，下头发，中间有一颗黑葡萄。

上门，下门，关门睡觉。

宝宝们，猜猜老师怎么说？

年轻：眼睛

师：宝宝真聪明，转动你的小手，你好，我好，大家好。

二、了解眼睛的结构，使用幼儿园健康教案范文，

1. 展示图片引导孩子观察。

老师：我给你看一个东西，你一定要仔细观察，然后回答我的问题，注意，哔，哔，哔~~~~

师：这是什么？

年轻：眼睛

师：眼睛上面是什么？

年轻：睫毛

师：睫毛有什么用？

年轻的：……

师：中间那个像黑葡萄的东西是什么东西？

年轻的：……

老师：学生

师：眼睛是干什么用的？

孩子：看书、看报、看电视、看电脑、看路……

师：哇，眼睛有这么多用处

2. 让孩子闭上眼睛，感受看东西的感觉。

师：现在，试着闭上眼睛走一会儿。然后你告诉老师你的感受。

年轻的：……

师：没有眼睛，什么都看不见，什么都黑。现在，婴儿认为眼睛很重要吗？

年轻：重要

师：现在我们来听听明明是怎么对待他的眼睛的，他做得对不对。一定要仔细听，亲爱的。我稍后会问问题。任何回答正确的人都会收到一份神秘礼物。

3.引导孩子了解保护眼睛的必要性和方法。

眼镜和鼻梁都已经深夜了，大家都睡的很香，只有清亮的脸上的鼻梁在轻声抽泣：“疼，疼幼儿园健康教案范文，疼死了！” 他一边揉着红肿的鼻梁一边哭道：“Cry是谁？” 耳边问，鼻梁哭泣道：“明明的眼镜整天戴在我身上，身上又红又肿。” 耳边怒道：“我讨厌每天挂在身上的眼镜，又重又肿。好重，好难受！我们去找他评判吧！” 耳朵和鼻梁气愤的找到了桌上的眼镜：“眼镜！干嘛非要整天挂在我们身上，又重又重，很不舒服！” 眼镜自信地说：“

第二天，明明在放学的路上边走边看书，突然鼻梁一耸，耳朵一弯，明明的眼镜“砰”的一声掉在地上，碎了。显然，没有眼镜，我看不清楚。我不小心撞到了一棵树。我的鼻梁肿了，流了很多血。我的耳朵也很苦恼。如果看不清楚，则需要眼镜来帮助。我们都需要互相帮助，提醒明明爱护眼睛，每天做眼保健操，摘掉眼镜，大家会很开心的！”

1. 欣赏“眼镜与鼻梁桥”的故事

师：眼镜和鼻梁为什么吵架了？

杨：因为眼镜压在鼻梁上，很重，鼻梁很嫩。

师：你哪里做错了？

年轻的：……

总结：在鼻梁上戴眼镜是很不舒服的。很明显，我有近视，不戴眼镜什么都看不见，所以一定要好好爱护自己的眼睛。

师：眼睛很重要，一定要好好爱护。让我们看看其他孩子如何对待他们的眼睛，以及他们是否做对了。小眼睛，看，看，看黑板。

2.欣赏现场表演，看图

(1) 孩子用脏手揉眼睛。

师：这孩子做对了吗？

年轻：没有

老师：为什么？

杨：因为他用脏手揉眼睛

师：那我们眼睛不舒服，怎么办？

杨：用毛巾擦……

杨：去看医生……

老师：孩子脏手上有很多细菌。用脏手揉眼睛会使眼睛生病。如果我们觉得眼睛不舒服，可以用干净的毛巾或手帕擦掉，让父母给我们看。去医院看医生。

(2) 孩子们戴着护目镜游泳

师：这孩子做对了吗？

年轻人：是的

师：……宝宝也戴泳镜游泳吗？

年轻人：是的

老师：……宝宝做得很好，我们给她鼓掌{你的表现很好，你的表现很好，你的表现是No.1（拍腿，拍手，然后食指向前伸双臂）}

年轻的：……

总结：看书或画画时，眼睛不能太靠近纸，也不要躺着看书，否则容易得近视。阅读和绘画时，我们应该抬起头，保持背部挺直，身体与桌子保持拳头距离。平时也要注意不要看电视太久，看久了书就看远方。不要玩尖锐的东西，多吃胡萝卜、动物肝脏等对眼睛有益的食物。

四、引导孩子做简单的运动锻炼眼睛。

1、老师：除了上面应老师提到的方法外，还有一种保护和锻炼眼睛的方法。我们用手指轻轻按摩眼睛周围的肌肉，按摩眼睛上方的肌肉、下方的肌肉和太阳穴。

2. 孩子们在老师的陪伴下，伴随着轻音乐做眼保健操。

5.通过“小测验”游戏巩固护眼知识

1. 老师将孩子分成两组

2、通过问答比赛巩固护眼知识

师：现在老师把你们分成西瓜组和草莓组，看谁能最快举手回答应老师的问题。我们现在有一些规则

1.你必须举手才能得到它

2. 只有应老师所指的小组才能回答问题

3.最后获胜的组将获得奖品

你明白了吗

年轻：好

 …

老师：老师宣布……小组获胜，我们一起祝贺他们，你们的表现很好，你们的表现很棒，你们的表现是No.1）

老师：在教室呆久了，我们出去放松一下眼睛

幼儿园大班健康教案二

设计方案：

我班有些孩子偏食和挑食。父母不知道如何安排孩子的日常膳食，导致偏食和挑食。如何搭配多种健康营养的食物？我们的父母和孩子对此知之甚少。这个月的第二周是我们幼儿园的家长开放日，所以我设计了这个健康的活动，让家长和孩子知道合理饮食、均衡营养、健康强壮身体的重要性。饮食习惯。

活动目标：

1、了解营养塔的结构和每一层的食物成分。

2、学会合理饮食，逐步养成均衡饮食的习惯。

3、培养孩子不偏食、不挑食的好习惯。

4.了解主要症状及防治的自我保护意识。

5、帮助孩子了解身体的结构，对他们以后的成长很有帮助。

活动难点：

1.重点：了解营养塔的结构和每一层的食物组成，了解一日三餐的饮食。

2.难点：自己做有营养的饭菜。

活动准备：

PPT课件，一些食物。

活动流程：

(1) 开头部分

1. 设置情景，激发孩子探索的兴趣。

“快乐营养餐厅”为幼儿开设了美味的自助餐。你想吃什么？（孩子们回答）

师：孩子现在长大了。哪些食物应该多吃？哪些应该少吃？（孩子们回答）

(2) 基础部分

1.老师的PPT展示了一个空白的营养宝塔

师：孩子们，我们每天都需要大量的营养。他就像一座宝塔。我们称之为营养宝塔。

请孩子们看看它有多少层？（五层）

2.老师播放PPT课件

师：这座塔共有五层。里面有什么食物？对我们有什么好处？今天请来了快乐营养餐厅的营养医生，听听他的心声。

制作班级营养宝塔

师：听了营养大夫的话，小朋友们，你们知道营养塔里面有什么吗？让我们为我们的三班做一个营养塔？

第 1 层：谷物、土豆

第二层：蔬菜水果

第三层：鱼、肉、蛋

第四层：乳制品、豆制品

第五层：油、盐

老师总结：每一层都总结了这些食物的种类和好处。

（宝塔最底层最重要，谷类和土豆营养丰富；第二层蔬菜水果，两种食物不能少；第三层肉蛋鱼虾，适量食用天；第四层牛奶和豆子，记得每天吃一点；油炸和腌制的食物在塔顶，记住尽量少吃。）

游戏：《我的营养餐》

（1）问题：让孩子为自己设计营养午餐？（孩子们回答）

老师总结：主食不能少，只有肉不蔬菜，身体缺乏维生素，所有蔬菜都不好，香肉不能少，必须有蔬菜，必须有肉，每天都吃豆制品，合理搭配对营养有益。

游戏：我的营养餐

教师提出具体要求：

1. 每人选择5种食物。

2、要求根据宝塔合理搭配。

(3) 结束部分

老师总结说，我们一定要选择健康的食物，不挑食，不偏食，才能健康成长。

活动延伸：

我是营养师

再一次，孩子们根据营养宝塔图简单地制定了营养餐，并绘制出来与同龄人交流。

幼儿园大班健康教案3

活动目标：

1.知道食品袋上的生产日期和保质期，吃新鲜的食物。

2.了解几种常见的食品保鲜方法，如冷藏、冷冻、干燥、罐装等。

3.愿意参与调查实践活动，能与同行合作完成调查内容。

4.愿意与同学和老师交流，喜欢表达自己的想法。

5. 幼儿可以用完整的普通话交流。

活动流程：

1 老师引导孩子初步了解事物的生产日期和保质期。

老师组织孩子们观察大家提前收集好的食品包装。

引导孩子们讨论：你在食品袋上发现了什么？为什么要在包装上注明生产日期和有效期？

老师总结：购买食品时，要注意外包装上的生产日期和保质期，这样才能保证我们吃到新鲜卫生的食品。

2. 老师和孩子们共同对食物的保存方法进行调查。

教师激发孩子们的研究兴趣。

师：你知道怎么保鲜吗？常用的方法有哪些？

教师出示问卷，并与孩子们讨论如何完成问卷。如：配对在一起，一个人记录，另一个人叙述；学习使用符号和图片来表示发现的内容；专心完成任务，不开小差等。

老师引导孩子们一起去附近的超市完成调查任务，并将自己的调查结果记录在表格中。

1. 儿童问卷分类统计。

2. 老师让孩子们展示他们的问卷，并介绍他们自己的调查结果。

3. 师生共同讨论：如何将大家的调查结果显示在一张大图表上？引导孩子分别统计，并邀请几个孩子记录。

4.老师和孩子一起完成统计表，并张贴在活动室

幼儿园大班健康教案4

活动目标：

1、通过活动丰富孩子对水果的认知，体验分享生活的乐趣。

2、培养孩子的想象力，鼓励和引导孩子积极动脑，激发孩子的创造意识。

3、初步了解“顺”和“粗”的意思，鼓励孩子作词。

4.体验明显的季节特征，不同季节会有不同的水果。

5、培养孩子的观察和比较能力。

活动准备：

柿子、苹果、甜橙、梨、猕猴桃