幼儿篮球教案篇——原地投篮，投进去谁手里？

幼儿篮球教案篇——原地投篮，投进去谁手里？

作为一个勤奋的教育工作者，您通常需要使用教案来辅助教学。在课程计划的帮助下，您可以正确选择和应用教学方法来动员学生的学习热情。教案应该怎么写？书包范文为大家带来篮球大班教案（10篇优秀文章），希望对小伙伴们有所帮助。

儿童篮球教案一

活动目标

1. 学会正确投篮。

2.增加孩子对篮球的兴趣。

3.遵守游戏规则，体验与同伴合作、控制活动的乐趣。

4、培养孩子手部动作的灵活性。

活动准备

幼儿篮球框和篮球。

几个小红旗。

活动程序

1、自由地打篮球，让孩子爱上篮球，说说你平时是怎么打球的？

2. 你喜欢什么样的运动？你喜欢篮球吗？你想成为一名篮球运动员吗？

3、老师现场投篮，激发也想投篮的孩子们的兴趣。你想玩吗？你想学射击吗？

4. 篮球运动员经过正式的投篮训练。我们必须学习正确的射击动作，并确保自己的安全，然后才能玩。想学习原地射击动作吗？

5. 快来跟老师一起学习吧。老师做一个步骤，每个人都应该跟着做。如果有孩子犯错，老师要及时纠正和指导。

6.学习到位射击的动作后，尝试射击，确保孩子能掌握游戏。

7. 你愿意一起来打篮球吗？比比看谁投篮到位，投篮次数最多。

8、每投出一个小红旗，最终小红旗数量多者获胜。

幼儿园篮球比赛教案二

设计计划

球类运动深受幼儿的喜爱。篮球活动不仅可以发展孩子上下肢的协调能力，还可以培养孩子的团队合作精神。打户外活动的时候，大部分孩子都会选择篮球，经常有孩子开心的对我说：“老师，你看，篮球还能这样打！” 《3-6岁儿童学习发展指南》中还指出，“应鼓励儿童进行跑跳、钻爬、攀爬、投掷、击球等活动”。为了满足孩子们对篮球的兴趣，专门设计了一款篮球游戏。对篮球活动感兴趣。

活动目标

1、乐于参与篮球比赛，体验赢得比赛的喜悦。

2. 最初尝试在单手行程之间运球。

3、有一定的规则意识和团队合作精神。

主要困难

尝试单手运球

活动准备

1、知识和经验的准备：已经基本掌握了原地击球。

2、材料准备：篮球、标志牌、几个呼啦圈、两个篮球架、一个侧鼓、2个奖牌、主播视频和音乐。

活动程序

1. 将形势导入《WOW篮球》直播间，进行热身活动。

主播：欢迎来到《WOW篮球》直播间，我们将从线上选拔中选出优秀的球员加入我们的队伍。

我们的旋风队成员即将开始参加试炼。你有信心吗？让我们先开始我们的热身运动吧！

2.有趣的篮球比赛

（一）项目一：篮球进圈

主持人：预赛即将开始。请看比赛规则：红蓝两队用手将篮球滚入同色的呼啦圈。一个球。当音乐停止时，比赛停止，数不同颜色呼啦圈的篮球数量，篮球最多的队获胜。注意：①只能用手。②不要让篮球离开地面。现在由你决定。

教练：大家站在指定的位置，准备好，音乐开始播放。

教练：手的哪个部位控制球，让球滚得快，停得稳？

总结：手指分开，用手指滚动球，更好地控制篮球的运动和稳定性。

（2）比赛2：教练，教练，几点了？

主播：恭喜你进球了，没有进球球员可以欢呼。比赛开始前，让我看看你的控球能力，大家找个空位练习盘带，5分钟后见。

教练：让我们看看，他们为什么没有成功？

我们来看看慢动作。现场在线篮球专家解答。

主持人：练习时间结束了，我又回来了。让我们来看第二个评估：控球比赛。比赛规则：从起点出发，问教练：“教练，教练，现在几点了”，教练回答：数完后，边走边打篮球。当教练说“抢球”时，所有球员在投篮时回到起点，没有丢球的球队获得一分。

(3) 事件三：运球捡东西

主持人：分成四组，从起点运球到中场，拿起呼啦圈内的标志牌，将球运回起点。运球时注意不要撞到地上的陷阱，最后数一数每组获得的小球个数。

注：①运球进行比赛。② 一次只能捡一个球。

(4) 活动四：趣味篮球赛

主持人：哇！你的运球技术真好，我们来打篮球吧！赢得球队，加入我的篮球队！规则是：你分成两组。进攻方将球运入对方球门并得分。在规定时间内得分最高的队伍获胜。笔记：

(1) 用手运球。

(2)不能踢或持球。

(3) 不能拥抱或拉人

Anchor：保持手指分开，用手指和手腕运球，以便在运球时更好地控制篮球。恭喜今天获胜的队伍成功加入我的队伍。没有获胜的球队今天的表现也让我们感到惊讶。继续努力，下次再见。

3.休闲游戏“滚球”

孩子平躺在垫子上，上肢向前伸展。教练或孩子用按摩球一一按压孩子的腿、背部和上肢，放松肌肉。

活动总结

《3-6岁儿童学习发展指南》中提到：“要鼓励孩子跑跳、钻、爬、抛、射球。” 第二学期的大班，孩子们基本掌握了现场投篮的简单动作。, 能力强的孩子甚至可以简单的边跑边投篮，但是孩子们在边跑中还没有掌握运球的基本技巧和要领。为了满足孩子们对篮球的兴趣，在“篮球直播间”的背景下，设计了一系列篮球游戏。整个过程是循序渐进的，既增强了孩子参与篮球活动的兴趣，也巩固了所获得的经验和技能。

1. 在整个活动中使用情境游戏活动。

篮球直播间的情况介绍篮球教案范文，通过篮球进圈、教练什么时候执教、运球、篮球趣味游戏，四款游戏让孩子巩固球、射球、学在动作之间运球，并在动作之间使用球。球进行一场有趣的篮球比赛，由浅入深，逐步完成目标。

2、通过层层深入的活动，完成活动目标。

四个环节由浅入深，层层递进，通过各个环节的博弈，实现小目标。

第一个环节：篮球进圈，巩固孩子已有的打球经验。第二个环节：教练什么时间，才能掌握运球动作之间的要领。第三个环节：运球和捡物篮球教案范文，以增加比赛的难度，提高动作间运球的运用能力。第四个环节：有趣的篮球比赛，为了让孩子们在动作之间使用运球的方法，把他们在篮球比赛中学到的运球经验应用到实战中。

3.促进儿童学习质量的提高。

(1) 团队合作

(2) 规则意识

在本次活动中，不仅要掌握跑动之间的运球技巧，更要促进孩子们团结协作、不怕困难、规则意识的良好意志和品质的形成。比如刚才的篮球比赛，孩子之间的互动是很有必要的。相互协作和合作。

4. 更好地将现代信息技术与健康活动相结合。

现在是信息时代，斗鱼、虎牙、抖音等直播行业的推出已经深入人心，很多孩子和他们的家人也会参与其中。因此，我们通过信息技术，利用主播、动画、直播连接，将现代信息技术与健康领域充分融合，帮助孩子更好地了解比赛规则，激发孩子参与篮球的兴趣。

活动中，每个环节以同伴学习为主，孩子在前，老师在后。但社会活动更多的是了解生活中的交通规则，结合行人和司机的不同位置，发现不同的交通标志。

幼儿园篮球比赛教案三

设计方案：

在每天晨练的空闲时间，大部分孩子都争先恐后地选择玩球。鉴于幼儿喜爱球类，打球方式多种多样，我设计了“趣味球类”活动方案，让幼儿通过自主探索获得新知识、新技能、掌握新的玩法.

一、活动目标

1、练习跳球，增强孩子腿部力量。

2、愿意参加体育活动，体验打球的乐趣。

2. 活动准备：

球被传给了一段音乐录音。

三、活动流程：

1. 准备活动。

带领孩子练习自制球运动：上身运动、下身运动、身侧运动、身体旋转运动、跳跃运动。

2.提供多种不同的球，让孩子用感官去发现球的形状特点。

老师：今天有很多漂亮的球宝宝来和我们交朋友。要不要（孩子们选一个自己喜欢的球？）请仔细看看，摸一摸，你的球宝宝长什么样子，后面我会介绍给你。每个人。

老师：你们的球宝贝真漂亮。它们都是圆形的，有颜色或图案。有的硬，有的软，有的大，有的小。

3. 孩子们探索打球的方法。

幼儿自由地打球，并鼓励孩子想出各种玩球的方法。

师：除了漂亮，我们的球宝宝还有很多本事！我们可以和我们的孩子玩很多游戏，你知道我们可以玩什么游戏吗？请考虑一下并玩弄它。

4. 小朋友一一介绍自己的打球方式，其他小朋友模仿练习。

师：你刚才玩的怎么样？是不是要介绍给大家，让大家一起玩？

（一）玩手（老师组织孩子一起练习球拍）

（2）在地上滚动球进行比赛。

(3) 高高抛球接住

鼓励孩子练习各种投掷方法，引导孩子结对练习投掷和接球。

5.跳球

老师：孩子们想出了这么多打球的方法真是太神奇了。今天老师还带来了一种新的打球方式。你想看看并学习它吗？

老师示范：把球放在两腿之间，然后跳起来。这被称为带球跳跃。

孩子练习2-3次

6.小组赛：“送球宝贝回家”巩固球跳。

师：今天我们学了一个新技能。现在让我们比较一下，看看谁学得最好。

游戏规则：分成四队。在每队的第一个孩子开始到达终点线后，它跑回给第二个孩子的手。最先完成任务的队伍将成为获胜者。

7.结束

老师：这些球宝宝真有趣。它们不仅可以锻炼身体，还是我们玩耍时的好朋友。以后我们可以找到更多好玩有趣的打球方式，好吗？

8. 放松运动

老师：我好累，跟老师一起放松吧！

活动反思：

这是一项探索性的体育活动，以探索不同的打球方式。球是孩子们最感兴趣的运动器材，所以设计了本课。本课主要介绍跳球。可能不太清楚要求是什么。幼儿的操作和练习非常混乱，完全听不懂老师的安排，这也是我语言组织能力不足造成的。听课的老师们提出了很多宝贵的意见。经过两次反复修改，在上一堂教研课上，课堂气氛变得过于拘谨，孩子们无法充分活跃起来。这堂课，孩子们的思维比较活跃，但还是有一些问题，比如在练习抱膝时没有给他们足够的时间和空间，导致幼儿不能很好地掌握技能。我想在以后的教学活动中，我会继续关注幼儿的一些兴趣点，产生类似的系列活动。也希望各位领导、大师、老师多多指点和批评，让我进步更快！

幼儿园篮球比赛教案四

活动目标：

1、进一步丰富投篮、投掷、传球、投篮等动作技能，提高打球的多样性。

2. 能运用各种打球方式，配合动作，提高身体动作的表现。

3. 能够参与小组成员的讨论，共同合作表演，体验合作的乐趣。

4、提高孩子身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

5、锻炼孩子的团结协作能力。

活动准备：

1. 一个小篮球人力和几个儿童篮球架。

2、障碍物、彩色布条、塑料圈、饮料瓶、记号笔等一些辅助材料。

3、在场地上设置4个圆形（或方形场地）作为表演区。

活动流程：

1. 精通打球技巧。

师：今天我们要举办一场小型篮球表演，展示我们所学的篮球技术。让我们看看你掌握了哪些篮球技巧。篮球表演可以单独进行，也可以和好朋友一起进行；你可以玩其他小设备，也可以玩小篮球。你愿意用你的技能给我看秀吗？

孩子和自己的伙伴一起玩球，老师观察指导，重点关注孩子是否分开玩，是否一起玩，用什么游戏。

老师引导孩子们开动脑筋，根据孩子们的练习想出更多的玩法。如传球到胸前、抛球击掌、行进中击球越过障碍物、击球入丝带、击球投篮等。潘幼儿园球类活动理论与设计合集

2.“小展”。

老师讲解方法和要求： 这里有四个表演区，每组一个，每组一个，每组一个，每组一个。你可以选择一个组长，听从组长的安排。可以先讨论交替表演的内容，然后轮流练习。练习后，我们希望每组轮流表演！哪一组表现更好，动作多，方法多，失误少，大家都能表演。

各组在表演区进行讨论和排练，教师进行观摩指导。

3.享受“小篮球表演赛”。

老师按照1到4组的顺序组织孩子们在表演区进行篮球小动作，并引导孩子们进行观察和鼓掌。根据时间的不同，它可以执行多次。

老师一起表演了一个小小的篮球动作，激发了孩子们表演的热情。

老师点评“小篮球表演赛”，对动作多、方法多、动作难、失误少的团体和个人进行了表扬。请拍手鼓励他们。

4、休闲活动。

老师和孩子们用球做放松活动。

引导孩子擦汗后返回活动室。

活动反思：

本次活动通过创造展示比赛的情景，让孩子们回顾自己已经掌握的篮球动作技能，并通过独立游戏激发孩子们展示自己过去掌握的技能。活动一开始，老师就通过语言的引导调动了孩子们参与活动的积极性。在“小展赛”环节，老师提出“展赛”的规则后，给予孩子充分的自主权。例如，每个小组选择一个团队负责人来讨论他们的同伴表现的顺序和内容。在各组自己的表演过程中，孩子们通过自发的业务和墨迹探索各种“玩”球的方式；当他们遇到困难或分歧时，老师不断地鼓励他们自己想办法，自己解决问题。教师始终扮演着“观察者”的角色。当孩子们“表演”时，老师引导大家鼓掌，调动活动的气氛，让孩子们的情绪更上一层楼，把活动推向高潮。在独立练习和向同龄人学习的基础上，孩子们还提高了打球的多样性，培养了合作和沟通的能力，提高了解决问题的能力。活动结束时，老师进行点评，并以动作多、方法多、动作难、错误少的方式奖励小组，提高了孩子们的体验。

这个活动比较适合下学期大班体验过篮球的孩子。因为大班的孩子自主性强，喜欢竞争和竞争，也有与同龄人合作的意识和能力。这项活动对儿童篮球的技能要求较高。只有有相应经验的孩子才能达到目的。学习和改进的目的。对于年幼的孩子，由于年龄特点和经验不足，此活动不适合中小班的孩子。