教案范文 教师活动 学生活动 如何制定一份完整的活动方案？（精选5篇）

教案范文 教师活动 学生活动 如何制定一份完整的活动方案？（精选5篇）

教师活动计划（5篇精选）

为了保证活动的顺利进行，通常需要提前制定完整的活动方案。一个好的活动策划必须注重观众的参与和互动。那么应该如何制定活动计划呢？以下是小编精心整理的老师活动计划（精选5篇），仅供参考，希望对大家有所帮助。

教师活动计划1

一、指导思想：

教师办公室是展示师德的重要窗口。为推进教师办公室文化建设，丰富办公室文化内涵，营造温馨和谐的办公室，也是为了展示教师的才能，提高学校的素质。专门开展温馨和谐的教师办公室布置评价活动。现将具体事项通知如下：

2、领导小组：

队长：

副区长：

成员：

3、活动时间：

初评时间：第七周周五（3月23日）下午。

复评时间：全期实行不定期抽查。

4、活动要求：

办公室布局以“优雅、美观、整洁、实用”为标准，体现“温馨、和谐、学习”的原则，着力营造独特的文化氛围。

5. 参与者：

从 Pre-K 到 6 年级有 7 个办公室。

6、评价标准：

(1) 物品放置（25 分）

1. 有环卫岗位（值班）清单，分配到人，室内人员轮流清扫。

2.课桌椅整齐有序，没有灰尘；废纸、废品放入筐内，地面干净。

3、学生作业和教师课本整齐有序，教具存放在固定位置。

4、电脑、打印机、饮水机、扫帚等用具摆放到位。

（2）室内布置（50分）

1.环境布置新颖、有特色、有创意，大家一一讲解。

2、装饰品应体现教育和谐的特点，突出文化内涵。

三、“三一”安排：

一标：每周的作息表、作息表等都精心安排在合适的地方教案范文 教师活动 学生活动，粘贴整齐。

标语：标语由自己设计，有内涵教案范文 教师活动 学生活动，美观大方，得体。

特色一：通过教师作品展示、墙面装饰、绿植摆放等，设计布置办公室的个性文化，突出办公室特色。

(3) 安全卫生 (25)

1、房间内无蜘蛛网，灯管内无灰尘，地面干净。

2、走廊、墙壁干净，桌面、窗台、门窗、玻璃干净无尘。

7. 奖项：

本次活动评委由学校行政人员组成，考核方式为百分制。一等奖1名，500元；二等奖1名，400元；三等奖2名，奖金350元。达标奖励若干（90分为达标奖），奖金300元。

教师活动计划2

一、指导思想

提高青年教师的教学质量是提升教育教学水平的关键。为进一步提高办学质量，加快青年教师成长，鼓励青年教师不断改进教学方法，提高教学质量，加大师资培训，完善教学管理体系，全力以赴推动我校教学工作扎实开展。经研究，决定举办青年教师教学设计大赛，并制定了专项活动方案。

2. 活动目标

本次活动的目的是为全校教师搭建施展才华的舞台，让教师的自主备课能力、课堂教学组织能力、教学创新能力得到锻炼和提高，引导教师增加课堂教学讨论，狠抓课堂教学效果。，从而不断提高课堂教学水平。

3. 组织

为保障本次活动的顺利开展，成立了青年教师教学设计大赛领导小组。

队长：

成员：

导向器：

副主任：

工作人员：

4、比赛时间：

三月至六月；9-12 月。

5.比赛地点

教室和多媒体教室用于课堂课程。

6. 参与者

所有45岁以下（含45岁）的青年教师全程参与。

七、具体要求

1、本次比赛以教师专业发展为目标，以提高教学质量为重点，以技能培养为重点，确保课堂教学的有效性。比赛的重点是考察青年教师在课堂教学设计中的能力和水平。

2. 每节课45分钟。具体上课时间和人员安排由教务处根据教学计划进行。不会通知课堂上的老师。有课的年轻教师应该时刻做好准备。

8. 活动评委

1. 学校领导

2.特邀年满25周岁的专家和教师代表。

三、专业科长、教研室代表、信息中心主任。

4、青年教师代表

9. 计分规则

采取百分制，去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后计算最终得分的平均分。

10.奖项设置

本次青年教师教学设计大赛共设一等奖1项、二等奖2项、三等奖3项，优秀奖若干。获奖学校将获得奖励。

教师活动计划3

一、活动背景：

为活跃校园文化氛围，引导广大女性更加关注自身道德修养、文化内涵、心理健康、独立意识等综合素质提升，彰显学校女教师风采，让女性魅力四射三月春风追梦，一起飞翔，“妇女节”是关爱学校女教师，加强沟通，增强女性自信心，全面提升女性素质，不断突破创新，努力寻找新亮点，为校园注入活力。新鲜活力，特此举办本次活动。

2. 活动目的：

3月8日三八妇女节是世界传统节日，也是女性的节日。为体现文冈小学对女教师的特殊关爱，丰富大家的业余文化生活，特举办本次活动。教育、创新、创优相结合的活动，鼓励女性积极投入教学和实验工作，促进文冈小学健康和谐发展。

三、活动主题：

“精彩三月，美丽绽放”庆祝3月8日活动。

4、活动时间：

该活动将于 3 月 8 日下午放学后举行。

5.地点：

学校会议室

6. 活动参与者

全校女教师。

七、活动内容

1.趣味答案（共30题，关于三八妇女节的知识，可以做选择题提高大家对3月8日三八妇女节的理解，一些简单有趣的脑筋急转弯问题）

2.抢凳子（比赛规则：五人一组，一个凳子，裁判下达抢凳命令，每轮抢凳者获得奖品。）

3. 眨眼吃饼干（游戏规则：4人同时比赛。饼干放在眉间，不许用手，只能靠自己的面部肌肉移动硬币。硬币最终会移动到嘴巴, 哪个队员是第一个 饼干被咬了, 该队得一分. 如果饼干掉在中间, 它就输了. 最后, 4 人比较后, 得分最高的队获胜.)

4.你手势，我猜（将女教师平均分成几组，一组面向屏幕，另一组看单词手势，可以用语言表达，但不能说出单词的任何单词，也可以用动作做手势，2分钟内猜得最多的组获胜）

8.奖项设置：

获奖奖品及鼓励：活动奖励可选择适合女教师的物美价廉的物品，估计每人100元，如洗衣液、卫生纸等女性为主的生活用品。

9、活动预算：

教师每人100元。

教师活动计划4

一、指导思想

教师的教学技能是教师从事教育教学工作所必须具备的最基本的专业技能。为进一步加强我学区教师基本技能培训，促进教师牢固树立爱岗敬业的思想，磨练教学内功，优化综合素质，提高教学质量育人方面，中心学校结合县局工作部署和学校实际，决定开展教师教学技能竞赛活动，为教师搭建锻炼自我、展示风采的平台。

2、组织保障

为保障学区教师教学技能大赛的顺利开展，成立了教师教学技能大赛组委会。成员如下：

队长：

副区长：

导向器：

成员：

3. 参与者

全学区在职教师

4.比赛项目：

1、学习指导设计大赛

2.演讲比赛

3.课堂教学比赛

五、比赛流程：

1. 学习指南设计及讲座比赛

A：集中培训和学习

5月11日（星期五）

新课程标准和指导计划编制中的集中培训和学习

5月14日-5月18日

校园培训和学习

B：学习指南写作比赛

5月16日（星期三）

学校指导案例设计大赛以学校为单位进行，每所学校产生30%的学生参加学区指导案例大赛。

6-8月：新课程标准、学习指导案例编写、个人发展自学阶段。

九月：指导项目的全区竞赛将产生县竞赛的候选人。

C：口语比赛：

5月17日（星期四）

30%的优秀学生指南案例编写者和设计者将分校开展讲座比赛，20%将被选派参加滨江地区的讲座比赛。

2.课堂教学比赛

根据本学期开办校本教研课的情况，结合学习指南的编制设计和讲座的竞赛，每所学校将选拔30%的学生参加本学期的课堂教学竞赛。整个学区。5月下旬，中心学校将分学科组在全学区开展课堂教学竞赛，确定参加区竞赛的人选。

6. 活动激励

本次教师基本教学技能大赛将设置教师个人奖。奖励比例原则上为一等奖5%，二等奖10%，三等奖15%。本次测评课程涉及的科目包括：语文、数学、科学、思维、声美、英语、信息等。

七、活动要求

1、各学校要加强对本次赛事的组织领导，成立教师基本教学技能竞赛项目组长和选拔组，负责本次赛事及学校竞赛活动的方案设计、组织安排。

2、所有在职教师都应参加本次比赛，互相学习，互相帮助，在岗练兵，在岗培训。通过此次活动，提高全学区教师的基本教学技能。

3、在本次活动中，各校要充分发挥本校学科教研组（筹备组）和教研片的作用，注重过程、参与和实效。中心校将对各校的竞赛活动进行检查检查。

4、本次活动要与高效课堂建设、校本研究与培训、学校学科教学带头人及骨干教师培训、全学区教师业务评价相结合。

5、学校要加强档案管理，为本次活动建立专门的学校档案，将教师参加活动、比赛的情况记录在教师业务档案中。

6、竞赛活动应考虑学科间的平衡。原则上不缺一门学科，让每一位老师都有施展才华的机会。

教师活动计划5

一、活动目的：

1.在阅读活动中，教师可以有效地积累、补充教育理论知识，完善自身的知识结构；提高教师的理论和实践水平，将阅读所得应用于实践，推动课程改革进程，有效改善自身教学行为，促进教师专业发展。

2.在阅读活动中，营造良好的学习和研究氛围，引导教师养成“爱读书、会读书、读好”的好习惯，提高教育科研能力。

3、在阅读活动中，加强年级组建设，形成积极进取、吃苦耐劳的氛围，积极构建学习型组织。迈向“有哲理的胸怀、学者的风范、精湛的教学技巧、愉快的心态”，实现从“读”到“读”的不断进步，提高我们的综合素质。

4.通过活动，打造特色鲜明的学术品位文化，形成特色。

二、活动主题

读书，充实精神，奠定人生基础。

3.活动标语

有知识的朋友，有书的朋友。

4. 参与者

所有年级的老师。

5.阅读内容

1.名人传记。名人成长过程中的感人事迹，可以为教师的学习和生活提供有益的参考。

2. 教育者的书。教育工作者的作品中包含了对自身教育理论的中肯反思和自身在教育实践中的时效性经验，对教师的具体工作具有多方面的启发和指导作用。

3、专业书籍。任何学科都在不断发展，本学科教师要不断学习最新的专业书籍，更新专业知识，保证课堂教学的新鲜感。

4、现代科技书籍。科学技术正在不断改变我们的生活。阅读这些书籍，有助于教师了解现代人的心理，理解现代生活，提高教学工作的针对性。

5、学习方法书。教师帮助学生学会学习很重要，理解现代学习理论和方法对指导学生学习，提高自身的学习质量和教学效果也很重要。

六、活动措施

1、制定阅读计划：每位教师每学期根据个人实际制定阅读成长计划和阅读目标。

2.开展“四个一”阅读学习活动，每位教师购买一本教育刊物；每个月读一本教育专着；每学期写出一定的学习经历或教学反思。在阅读和写阅读笔记的同时做笔记。

3、每学期不定期交流阅读经验。

4、认真及时收集整理阅读活动中的各类资料，做好档案工作。

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一、指导思想：

以课程改革实施为驱动，以新课程标准精神为指导，加强学习初中数学备课教案范文，更新观念，着力进一步优化集体备课质量，优化课堂教学效率，规范教学日常管理，提高教师的教学水平。实施新课程的能力。年级数学备课组的研训活动不断提高教育教学质量。

二、主要工作：

（一）加强理论学习，转变教学观念

利用备课组（教研组）每周三的活动时间，配合教学办公室，组织备课组教师认真学习教育教学相关新理论和先进经验，学习阳光课堂相关理论，提高教师教学专业水平，倡导数学教育。由以知识为首要目标转变为以人的发展为先，营造有利于学生活泼积极发展的教育环境，为学生提供充分发展的时间和空间。

（二）做好课堂常规，提高教学效率

在日常教学中，要借备课组的集体力量，认真研究“新课程新理念”下的课堂教学，积极推进课程改革的实施，不断改进备课方法，提高备课质量，将集体智慧与个人智慧相结合。特色合二为一，积极采用集体重点备考，个人可根据班级实际情况进行调整，授课后及时进行教学反思。尤其要抓好教办提出的建立阳光教室，切实做好自己的备课工作。合理安排各个教学内容和教学环节，真正做到有针对性、有针对性、有效果的教学。努力挖掘和充分发挥新教材所蕴含的一切可利用因素，充分激发学生对新知识的兴趣初中数学备课教案范文，让学生有学习的欲望和动力，自主主动地学习，让学生学有所成去学习、去探索、去发现，真正让新课程的理念在教学中得到贯彻落实。打造阳光高效的数学课堂。让学生有学习的欲望和动力，自主学习，主动学习，让学生学会学习，学会探索和发现，真正让新课程理念在教学中得到贯彻落实。打造阳光高效的数学课堂。让学生有学习的欲望和动力，自主学习，主动学习，让学生学会学习，学会探索和发现，真正让新课程理念在教学中得到贯彻落实。打造阳光高效的数学课堂。