《背越式跳高》教学设计科目-小学体育年级

《背越式跳高》教学设计科目-小学体育年级

《背跳跳高》教学设计学科：小学体育年级：六年级主讲人：王雪嘉义。指导思想：在全面贯彻落实体育教学大纲的基础上，以健康第一为指导思想，遵循体育教育规律，结合当前素质教育的要求，避免单一、枯燥、乏味、缺乏对学生的魅力，以及以往体育教学更具竞争力的倾向，改革教学方法，探索成功的体育教学。培养自学、自修、自评的实践能力和创新意识，同时增强学生的组织纪律和集体荣誉感背越式跳高教案范文，将教学融入实践，让学生在轻松、愉快、温馨的课堂氛围中学习知识，掌握技能，身心健康发展。二、对象与教材 本班的教学对象为六年级学生。主要教材是背跳跳高。三、教学目标的设定： 1、学习目标：通过教学，学生可以了解一些跳高的基本知识。85%以上的学生能掌握背跳跳高弧线的测量和技术动作，知道背跳跳高。助跑和其他跳高助跑有什么区别？2、学做目标：通过由浅入深的技术动作结合挂图教学，自学能力和习惯，培养自我训练和自我评估，培养健身与比赛相结合的健身锻炼方法。3、情感目标：通过互助互学，学生乐于接受指导，理解合作与竞争的意义，培养团结友爱的精神，加深学生之间的情感交流。

4、人格目标：通过本课的练习，培养学生的个性，发挥自由群体的作用，培养学生勇敢、顽强、果断等优良品质，以及敢于创新、敢于实践的精神。四、教学重点和难点： 1、教学重点：弧线助跑和过杆练习。2、教学难点：培养自主学习、自主锻炼、自我评价能力和创新精神。五、教学方法和手段： 教学方法：教师主要采用讲解示范法、完全分解法、游戏竞赛法、问答法、错误动作预防纠正法、表扬鼓励法、小组练习法等进行传授基本知识和技能。的目标。？方法：主要包括课件的应用，以及背跳跳高的全程动作和比赛。让学生观看，让老师评论和提问。目的是让学生树立正确的形象，使学生有一个直观的认识。例如：课前5分钟和开课前2分钟，以多媒体和小黑板的形式让学生欣赏精彩的背跳跳高，同时结合老师的讲解介绍背跳跳高全过程。目的是培养学生对跳高的兴趣，然后通过教师的提问，学生的回答，再切入主题，培养学生的创造性思维，使学生在练习前对所学内容有一定的印象，有助于教师的基础教学。在课堂教学过程中，运用不同的音乐效果，激发学生的学习兴趣。? 六、学习方法： ? 充分体现学生在教学中的主体作用，培养学生的创新意识、实践能力和自我管理能力。例如： 积极的身心部分：让每个组长带队离开，让组喊密码，自己练习；快乐运动，学生根据自己的爱好和特点选择合适的运动项目，彻底改变传统的教学管理理念，激发学生的主观能动性，让学生真正成为“主人”

7. 教学程序： ? 预备部分-基础部分-结束部分 观看课件，欣赏各类精彩的背靠背跳高比赛并观看本课的练习内容，老师会及时向学生提问。2、活跃身心：根据主要教材特点，主要以游戏形式进行，组长发挥想象力，带领小组进行各种姿势的慢跑和预备练习。目的是反映学生的自我锻炼。主要作用，既达到了热身的目的，又激发了学生的兴趣。（二）基础部分：实施目标教学 1.辅助练习（定点后投药球，仰卧提臀，现场过杆） 2. 圆弧跑、弧线加速跑 3.4-6 弧线助跑、起跳和触地高度练习 4.4 -6 步弧线助跑和起跳练习 要点：结合助跑和起飞；难度：快速辅助起跳 目的：利用所学物理原理，体验后备跳高的助跳特点（三）结束部分：放松与调整 使用轻柔的音乐，做整理活动，放松用简单的舞蹈动作。目的：通过组织练习，使学生的身体状态逐渐恢复到安静状态，同时进行总结，找出不足之处，对以后提出更高的要求。8、场地设备：篮球场、多媒体、录音机、小黑板、橡皮筋、挂图 弧线加速跑 3.4-6 弧线助跑、起跳和触地高度练习 4.4 -6 步弧线助跑和起跳练习 要点：助跑和起跳结合；难度：快速辅助起跳 目的：利用所学物理原理，体验后备跳高的助跳特点（三）结束部分：放松与调整 使用轻柔的音乐，做整理活动，放松用简单的舞蹈动作。目的：通过组织练习，使学生的身体状态逐渐恢复到安静状态，同时进行总结，找出不足之处，对以后提出更高的要求。8、场地设备：篮球场、多媒体、录音机、小黑板、橡皮筋、挂图 弧线加速跑 3.4-6 弧线助跑、起跳和触地高度练习 4.4 -6 步弧线助跑和起跳练习 要点：助跑和起跳结合；难度：快速辅助起跳 目的：利用所学物理原理，体验后备跳高的助跳特点（三）结束部分：放松与调整 使用轻柔的音乐背越式跳高教案范文，做整理活动，放松用简单的舞蹈动作。目的：通过组织练习，使学生的身体状态逐渐恢复到安静状态，同时进行总结，找出不足之处，对以后提出更高的要求。8、场地设备：篮球场、多媒体、录音机、小黑板、橡皮筋、挂图 4 -6步弧形助跑和起跳练习 要点：助跑和起跳结合；难度：快速辅助起跳 目的：利用所学物理原理，体验后备跳高的助跳特点（三）结束部分：放松与调整 使用轻柔的音乐，做整理活动，放松用简单的舞蹈动作。目的：通过组织练习，使学生的身体状态逐渐恢复到安静状态，同时进行总结，找出不足之处，对以后提出更高的要求。8、场地设备：篮球场、多媒体、录音机、小黑板、橡皮筋、挂图 4 -6步弧形助跑和起跳练习 要点：助跑和起跳结合；难度：快速辅助起跳 目的：利用所学物理原理，体验后备跳高的助跳特点（三）结束部分：放松与调整 使用轻柔的音乐，做整理活动，放松用简单的舞蹈动作。目的：通过组织练习，使学生的身体状态逐渐恢复到安静状态，同时进行总结，找出不足之处，对以后提出更高的要求。8、场地设备：篮球场、多媒体、录音机、小黑板、橡皮筋、挂图 运用所学的物理原理，体验后备跳高的助跳特点。 (3) 结尾部分：放松与调整 使用轻柔的音乐，做整理活动，用简单的舞步放松。目的：通过组织练习，使学生的身体状态逐渐恢复到安静状态，同时进行总结，找出不足之处，对以后提出更高的要求。8、场地设备：篮球场、多媒体、录音机、小黑板、橡皮筋、挂图 运用所学的物理原理，体验后备跳高的助跳特点。 (3) 结尾部分：放松与调整 使用轻柔的音乐，做整理活动，用简单的舞步放松。目的：通过组织练习，使学生的身体状态逐渐恢复到安静状态，同时进行总结，找出不足之处，对以后提出更高的要求。8、场地设备：篮球场、多媒体、录音机、小黑板、橡皮筋、挂图 同时进行总结，找出不足之处，对以后提出更高的要求。8、场地设备：篮球场、多媒体、录音机、小黑板、橡皮筋、挂图 同时进行总结，找出不足之处，对以后提出更高的要求。8、场地设备：篮球场、多媒体、录音机、小黑板、橡皮筋、挂图

【教学教研师训】杨林中学青少年宫体育田径教案（二）

初中田径运动教案

【第1部分：初中体育教案“冲刺”】

“短跑”

**初中***

【第二部分：中学体育田径课计划】

杨林中学青年宫运动田径课计划

【第三部分：2014年初中体育教案全集】

初中体育备考目录李杰雄

1.理论课12.运动损伤的防治

2. 学习无线电演练 1-4 部分 13. 安全教育-紧急疏散演练 3. 学习无线电演练 5-8 部分 14. 立定跳远 4. 前滚

5.鱼和滚向前 6.回顾向前翻滚 7.关键球 8.快速奔跑

9.耐力跑和上肢力量训练（期中测试）800m跑（女子）1000m跑（男子）立定跳远（男女）

10、转身接力、快跑十一、快跳远

2014年初中体育教学计划教师：李杰雄

为更好地开展本人分担的各项体育教学工作，为此制定本学期体育教学计划如下： 一、指导思想

认真贯彻党的教育方针，高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，更新教育理论，探索教学改革路径，实施创新教育，满足需求时代教育教学的发展。二。工作目标

认真完成龙门中学体育教学任务，使学生掌握体育教学的基本知识、基本技能和基本技能。培养学生的兴趣。认真完成教学研究和教学改革任务，认真完成各项季节性任务和上级领导布置的任务初中体育教案范文，逐步培养体育骨干。三。教学措施

1.加大教育力度，不断提高教育教学质量和水平。体育入学考试制度的改革足以说明，体育是整个体育工作的中心环节。因此，做好体育教育是学生体育教学的重中之重和重要手段。本学期，我将遵循“健康第一”的指导思想，努力探索新的课程标准，积极改进自己的教学方法，提高自己的教学水平。在教学中严格贯彻以学生为中心、以教师为主导的教学理念，努力让每一个学生都活跃起来

学生要上好体育课，学好体育知识，增强体质，切实提高教学质量。同时，本学期要继续深入学习，提高思想品德修养。

和理论知识水平，使他们的能力能够适应现代教育的需要和要求。2、为进一步提高课外教学活动和体育比赛水平，学校体育工作除体育课外，还包括课外体育活动和体育比赛，这也是学校体育工作的重点。课外体育活动是一种非常受学生欢迎的活动形式。它不仅使学生能够巩固在体育课上所学的知识，而且使他们能够利用自己的能力学习自己喜欢的运动。基于此，本学期的课外活动要细化。规划措施，做好辅导工作，确保课外体育活动顺利开展。

3、课外体育比赛反映了一个学校的体育竞技水平，也是实现更高、更快、更强体育精神的重要手段。学校体育比赛水平的高低直接影响到培养优秀人才的能力。为提高我国体育竞技水平，本学期我将进一步围绕体育兴趣小组的培养，积极探索科学有效的训练方法和理论，提高体育训练水平，追求卓越在学校比赛中得分。

4、作为体育教师，我有信心、有能力把这学期的工作做好，把青春和力量奉献给体育事业，为学校争光。2014 年 2 月 1 日

初中体育与健康教案（理论课）

对象：龙门中学第一周教师：体育组1.健康标志

1. 精力充沛，能够从容应对日常生活的压力和学习。2. 3.

4. 5. 6. 7. 8.

9、乐观开朗，有积极的态度，勇于承担责任。善于休息，睡得好。适应性强，能够适应外界的各种变化。抗病能力强，能抵抗普通感冒和传染病。合适的体重，身体

匀称而直，眼睛明亮，牙齿反应灵敏，牙齿干净，没有蛀牙，牙龈颜色正常，没有出血。肌肉丰满，皮肤富有弹性，行走自如。二。课堂常规

1. 不得迟到、不得早退、不得无故旷课、因意外不能上课时请老师请假。2.

3. 下课铃响后，到指定地点排队，快速、安静、均匀。上课时穿运动服或轻便衣服，穿胶鞋，不要带铅笔、刀具等硬物。4.上课认真听讲，刻苦练习，努力完成学习任务。

5、遵守课堂纪律，听从指挥，注意安全，未经老师许可不得离开教室。

三。体育锻炼可以提高你的自尊和自信

自尊：是你在学习和生活中对自我价值的积极评价和体验。

体育活动有助于提高自尊，小组项目有助于培养同伴关系方面的自尊；个人项目会影响您在身体健康、身体魅力、教师期望等方面的自尊心。当然，体育锻炼对自尊的影响只有在一定强度的持续锻炼后才能体现出来。只有当您感受到体育活动的影响时初中体育教案范文，您才会体验到自尊心的增强。所以，想要进一步提高自尊心，就需要进行长期的体育锻炼。

自信：古今中外，每一个取得成功的人都有一个成功的秘诀：自信！因为有自信，才会勇敢面对挫折和困难：有了自信，就会扬长避短，走向胜利。体育锻炼有助于增强自信心，体育锻炼是人类挑战自我、挑战自然精神的体现。克服障碍和障碍并在运动中取得成功可以帮助增强您的自信心。