【小学体育篮球游戏教案】指导思想整堂“学生为本、健康第一”的原则

【小学体育篮球游戏教案】指导思想整堂“学生为本、健康第一”的原则

您距离成功登陆仅一步之遥，点击蓝字跟随距离！

小学体育篮球比赛教案

一、指导思想

根据新课程标准要求，本着“以学生为本，健康第一”的原则，安排教学内容篮球教案范文，在课堂教学过程中强调对学生简单运动技能的培养；、自创、互评等教学方式篮球教案范文，提高小篮球与小足球的简单结合；课程的设计是有趣的、多样化的、情境化的和有效的。

教材的选择

本班采用新体育课程标准低年级学习1级的要求，进行小篮球和小足球的各种简单组合动作；在情景游戏的教学内容：爱打球的小兔子，培养了学生在体育运动中的创造力。

3.上课的过程

1、预备部分：以循环队为主要教学形式，安排生动形象的武术和拳击练习，提高学生对运动的兴趣。

2. 基础部分：通过讲解示范，鼓励学生从易到难，从集体学习到两人自由组合练习，再到个人创新动作相结合，建立和谐的人际关系，鼓励学生互相帮助和学习，最后分组总结，鼓励胆小的学生出来示范。培养他们的自尊和自信。

3、收尾部分：在欢乐的游戏和舞蹈动作中，师生融为一体，实现体育给师生带来的兴趣。整个课堂在欢乐的气氛中结束。

体育教学计划

学习阶段：1级课程：2年级

小学篮球教案——群龙戏珠，新手教案如何写？

热爱运动的家长可以为孩子选择篮球训练营，那么如何编写儿童篮球教案，通过这篇文章，家长们也可以了解一下儿童篮球训练的方法和技巧！，小学篮球教案——小龙玩珠，新手教案怎么写？（附样本教案），新手篮球教练如何开始他们的教练生涯？,篮球教案怎么写,篮球教案怎么写,要注意什么,有大纲吗,篮球教案怎么写? ，如何写篮球教案？？

1.少儿篮球训练的方法和技巧！

儿童篮球训练要注意方法和手段，特别是在身体素质的敏感期篮球教案范文，运用多种训练方法和手段，发展专项能力。培训形式多样，内容和手段丰富。011.注重灵活性和敏捷性，为学习篮球技术打下坚实的基础。柔韧性的好坏影响着篮球技术动作的幅度和难度，而敏捷的好坏，尤其是敏捷的反应，决定了一个篮球运动员的未来。常见的柔韧性和柔韧性练习： 1、弯曲肘部接触背部，上下弯曲肘部将双手拉到背后。要点：抬高肘部。2. 向前弯曲双腿。要点：双腿伸直，双手触地。3、侧弓步压腿。要点：将脚后跟支撑到地面，并将另一脚趾的重心尽可能向后抬高。4. 仰卧，抬起一条腿。要领：双腿伸直，用同一侧的手触摸抬起的脚趾。5. 旋转。要点：让你的脚后跟离开地面。6、身体向后伸展。要领：膝关节前方，双手触碰脚后跟。7. 两人互相踩着脚。要领：灵活的脚步，不能踢。8. 站、蹲、坐、爬开始跑步的练习。要领：突然扔球，快速开始反应。9、转身抓球练习。要点：老师用手抛球，学生们转身抢球。02 2.结合篮球步法，提高球员的快速移动能力。篮球场上的快速移动能力是运动员最基本的条件之一，而篮球步法则是打好篮球最基本的技能之一。在儿童速度敏感期，运用篮球步法提高运动员快速移动的能力非常重要。常用练习： 1.速度，改变方向跑。要求：换档或变向时突然加速。而篮球步法是打好篮球最基本的技能之一。在儿童速度敏感期，运用篮球步法提高运动员快速移动的能力非常重要。常用练习： 1.速度，改变方向跑。要求：换档或变向时突然加速。而篮球步法是打好篮球最基本的技能之一。在儿童速度敏感期，运用篮球步法提高运动员快速移动的能力非常重要。常用练习： 1.速度，改变方向跑。要求：换档或变向时突然加速。

2.看信号，互相追逐。两个人跑到老师面前时，按照老师的手势向左或向右跑，然后互相追逐。3、模仿对方动作。成对地，一个人移动，另一个人相应地移动。4. 看手势练习防守步法。看教练的手势做各种防守步法和综合防守步法练习。各种步法的综合练习。5、可以根据不同的情况在球场上做两个或两个以上的防守步法练习。6.一对一的防守练习。一攻一守。防守方必须与进攻方保持一定距离。03 第三，用运球的方法来提高球员的球。在运球教学过程中，可以将基本运球技术与各种运球方法相结合，加强基本运球技术的练习，促进各种运球技术的学习。常用的基本运球练习： 1. 以肘部为轴，用力射球。尽量减少手和球之间的间隙，并轻轻地跟随手。2、以肩为轴投球，手的跟随距离要长，用手用力投球。3、运球前后左右拉到位。*在拉球前运球要强壮。4.各种运球练习。（身前换手，不换手运球，转身运球，转身后运球，身后运球，运球横过）运球。6. 退后一步，然后转身运球。运动和学习都是一个坚持的过程，打篮球也一样，都是坚持。如果您的孩子不会打篮球或者还不太擅长打篮球，这并不重要。在哈林秀王学习篮球是一个享受运动的过程，让您的孩子在欢声笑语中学习篮球篮球教案范文，获得健康。

2.小​​学篮球教案-小龙玩珠

（欢迎与*class或*training相关的教学资源分享您的好课堂经验、教案、课堂视频等，请发至邮箱：tiyuls@yeah.net，并注明学员姓名学校发送时。如果批准并发布您的信息将在撰写时注明，谢谢。）（欢迎您在文末留言并共同参与讨论）“龙戏珠” 教学设计 1、设计理念：本课以“健康*，终身*”为指导思想，以篮球运球技术教学为主线，突出“技能教学游戏化”的特点。关注学生个体差异 运动技能和不同层次的练习需要，以学生能力发展为基础，以比赛为主线，采用篮球运球与传统比赛相结合的多种练习形式，鼓励学生完成跑动之间的运球技能的学习激发学生的学习兴趣，激发学生积极思考问题，学会玩，学会玩。充新课程标准，融合“两个原则” 》课堂教学中的教育，进而有效掌握动作之间的运球技巧。2.教材及学习情况分析 主要教材是行军中的运球。是培养学生基本活动能力的教材。是学生必须掌握的基本技能和方法。它是球类教学内容的重要组成部分，因此学习和实践这一内容非常重要。本课程的教学对象是小学五年级的学生。他们大多身体素质好，积极主动，但参加运动以兴趣为主，有时显得鲁莽；少数学生基本活动能力差，灵活性差，协调性不好。然后有效地掌握动作之间的运球技术。2.教材及学习情况分析 主要教材是行军中的运球。是培养学生基本活动能力的教材。是学生必须掌握的基本技能和方法。它是球类教学内容的重要组成部分，因此学习和实践这一内容非常重要。本课程的教学对象是小学五年级的学生。他们大多身体素质好，积极主动，但参加运动以兴趣为主，有时显得鲁莽；少数学生基本活动能力差，灵活性差，协调性不好。然后有效地掌握动作之间的运球技术。2.教材及学习情况分析 主要教材是行军中的运球。是培养学生基本活动能力的教材。是学生必须掌握的基本技能和方法。它是球类教学内容的重要组成部分，因此学习和实践这一内容非常重要。本课程的教学对象是小学五年级的学生。他们大多身体素质好，积极主动，但参加运动以兴趣为主，有时显得鲁莽；少数学生基本活动能力差，灵活性差，协调性不好。教材和学习情况分析 主要教材是行军期间的运球。是培养学生基本活动能力的教材。是学生必须掌握的基本技能和方法。它是球类教学内容的重要组成部分，因此学习和实践这一内容非常重要。本课程的教学对象是小学五年级的学生。他们大多身体素质好，积极主动，但参加运动以兴趣为主，有时显得鲁莽；少数学生基本活动能力差，灵活性差，协调性不好。教材和学习情况分析 主要教材是行军期间的运球。是培养学生基本活动能力的教材。是学生必须掌握的基本技能和方法。它是球类教学内容的重要组成部分，因此学习和实践这一内容非常重要。本课程的教学对象是小学五年级的学生。他们大多身体素质好，积极主动，但参加运动以兴趣为主，有时显得鲁莽；少数学生基本活动能力差，灵活性差，协调性不好。它是球类教学内容的重要组成部分，因此学习和实践这一内容非常重要。本课程的教学对象是小学五年级的学生。他们大多身体素质好，积极主动，但参加运动以兴趣为主，有时显得鲁莽；少数学生基本活动能力差，灵活性差，协调性不好。它是球类教学内容的重要组成部分，因此学习和实践这一内容非常重要。本课程的教学对象是小学五年级的学生。他们大多身体素质好，积极主动，但参加运动以兴趣为主，有时显得鲁莽；少数学生基本活动能力差，灵活性差，协调性不好。

毕竟五年级的学生有一定的原地盘带技术基础，不会满足于简单的盘带和活动。因此，本课将从激发学生的兴趣入手，介绍传统游戏与运球练习相结合，积极推动学生形成一定的跑间运球技能水平。3. 教学目标 ◎ 体育参与：激发学生学习篮球的兴趣，在同学和老师面前展示自己的运球技巧。○ 身体素质：培养运球位移速度和身体敏捷性。○ 运动技能：在情境的引导下，不知不觉地掌握篮球运球的基本方法；并且知道如何在运球时保护球。○社会适应：建立良好的人际关系，增强学生的自信心，能够与同龄人合作完成活动和任务。四、教学重点和难点 2、教学难点：根据球的正确位置，球的速度与人的速度相同。五、教学反思 1 本课为三级校本篮球：运球——“龙打珠”示范课。这堂课的教学设计可以说是非常理想的。篮球技术的教学很好地结合了学生兴趣的培养和学生研究、探索、创新能力的培养。主要教材是篮球原地运球，很好的结合了学生的个体学习能力，穿插的练习和游戏大大提高了学生的学习兴趣。本课程的教学过程由以下几个部分组成。一是激情的引入，将学生带入篮球课堂，发挥“故事想象效应”，激发学生练习篮球的积极性和主动性。

然后是球练习。这部分主要是一个预热和入门的过程。运动量适中，热身效果很好。然后，采用故事情境引导的方法，代替复习课本进入运球教学。学生们在老师的针对性指导下，通过自主练习和自主探索，原地练习运球，巩固知识和技能。*这是一场篮球比赛 - 进行接力。通过游戏培养学生的群体意识和相互合作能力，提高学生的心理健康水平和实践能力。在教学方法上，以提问的方式引入，以示范的方式引导，教师引导，自主创新，自主尝试。如此多种教学方法的组合，为了达到教学目标，可以说是“不择手段”，结果证明效果出众。激发学习兴趣，提高实践效果。学生的学习主要是根据自己的兴趣来决定的，他们会愿意去学习自己喜欢的内容。他们对他们不喜欢的内容不感兴趣，甚至忽略它。因此，激发学生的教学热情，激发他们的学习兴趣对我来说尤为重要。在教学中，我采用各种有趣有效的教学方法进行实践，让学生互相学习，互相交流。学生们对现场盘带技术有了很好的掌握。此时，教师可以将控球接力转为移动带球接力，既给了学生表达自我的机会，又锻炼了学生的组织能力。学生提出更高的要求，督促学生继续努力，培养学生的良好习惯。

此外，还可以设置问题场景，让学生积极思考并尝试回答问题，并在实践练习中引导学生进行测试，让学生正确理解理论与实践的关系，体验成功的喜悦，并在行动前培养学生的良好思维。习惯。学生的活动可以说是从头到尾充满激情，对学生的肯定，对学生来说既是压力也是动力。他们会努力克服在学习和实践过程中遇到的困难，认真完成每一个练习。在轻松的环境中，学生有意识地学习和实践，将“老师要学生学”变成“学生要自己学”。带着他们的爱好和喜欢的项目，学生永远有向上的心态。在遇到困难和挫折后，他们会自己想办法解决问题，这促使他们去思考，用各种方法解决问题，提高学习的积极性。搜索微信添加关注：tiyuls888

3. 新手教案如何写？（附样本教案）

无论是在UGC考试中还是在教学过程中，教案都非常重要，那么教案要怎么写呢？在这里，我们为新手准备了一个相对简单且易于应用的教案格式。有经验的人会觉得有点麻烦。不过还是建议初学者提前写好逐字稿，以免上课不知道该说什么。主题（设置一个主题，方便以后搜索，比如我是二年级*班，可以直接备注二年级*班，也可以是文章标题） 课时（这个需要的时间）上课，你必须严格控制时间，以及课程中的每一个环节。） 课前准备（根据你的教学设计，注意你需要的课堂道具，以免课堂上缺少道具。

) 项目作业——写日记 120分钟上课时间准备ppt教学目标，顺利记录。2.能有条不紊地观察，能有条不紊地说话，能完整地说话。在观察中，它可以发展联想并表达最喜欢的情绪。3、通过教学激发学生写日记的兴趣，培养学生学会观察身边的人、事、事，养成爱观察、善于思考、勤于写作的良好习惯。并逐渐养成写日记的习惯。教学重点是阅读短文，以初步了解日记的格式。2.能写出格式正确、句子流畅、完整的日记。教学难点 1. 把握特点，仔细观察，详细描述。2.能写日记，句子流利完整。课前采用问题式介绍，激发导入兴趣。师：同学们，你们知道如何记录生活中的事情吗？摄影师用相机记录照片！画家用手中的笔记录画面！那我们呢？我们可以用什么方法来记录图片？然后今天老师给你打电话，我们也可以通过文字记录图片。不管过去多久，不管日月如何变化，不管世界如何发展，我们都可以通过写文章、写日记来写下所见所闻、所感所闻，并以文字永存。多么有意义的事情，多么有趣的事情。写下你看到的，