【教师招聘】教师资格证考试必考知识点——学法

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先来说说《月光之歌》

《月光》是贝多芬创作的一首著名歌曲。这首歌是什么类型的歌？找到相关的段落并阅读。看了之后才明白，这幅画描绘的是海上的月光景象。再读一遍看懂场景：月亮升起；月亮升起，月光洒满海面；海面刮起了大风，海面卷起巨浪钢琴教案范文，月光下的海浪又白又亮，来到了岸边。三读理解乐曲的节奏是从慢→活泼→雄壮激昂，于是感慨地读了一遍。

二、说说创作过程（事物的发展）

范老师在黑板上边说边写：

这一步从“走路”开始，发展为“接近小屋”。原因是听到“断奏的钢琴声”。这里的因果关系是不完整的，要求学生思考：为什么贝多芬听到断断续续的钢琴声时会走近小屋？原因是贝多芬会思考；谁在演奏我演奏的曲子？他为什么断断续续地玩？用“制造疑虑”这几个字概括，就引出了一条暗线：贝多芬的思想路线发生了变化。结合这一步来阐明“安静”这个词的含义。因为寂静钢琴教案范文，贝多芬能断断续续地听到钢琴声。

范完成了他的讲座，总结了学习方法：

1.明确开发阶段的开始；

2、调查事物发展的原因（包括事物发展的原因和设想贝多芬的心理活动的情况）；

3.注意作者用词的用意，尤其是它们在事物发展中所起的作用。总结学习方法的目的是让学生从一个案例中得出推论，并鼓励学生自学以下内容。

以下学生自学讨论，教师要求学生按部就班地完成板书：

在这五个步骤中：

第一步，把握兄妹的对话，了解盲女的心愿。但是因为太穷，他感到很失望，所以他带领学生们猜测贝多芬的心理活动。

第二步是一点点关于贝多芬进屋后看到的家庭场景和盲女对音乐的热爱——因为这与家庭的贫困不相称！

初中上学期地理教学计划范文（一）-乐题库

初中第一学期地理教学计划范文（一） 1、情况分析 本学期我负责七年级三个班的地理教学工作。每节课是每周一个课时，课时与课本的内容相比有些不足。新课程标准、新教材、新环境、高要求给我的教育教学工作带来了新的挑战。学校良好的人际关系、先进的教育理念、充满爱的氛围初中地理教案范文，为教育教学提供了理想的教育环境。我校在全面提高学生综合素质的理念上坚定不移。大多数学生对地理有浓厚的兴趣。计算机辅助教学，网络环境、完备的地理教具为地理教学提供了最根本的保障。2.指导思想 以新课程标准理论为指导，以学校教办工作方案为指导，加强课程教学，适应网络环境下的地理教学模式和计算机辅助教学为尽快，更有效地完成课程。学科教学目标。积极参与教研活动，努力提高教学水平和业务能力。同时，通过传授与学生生活不密切相关的地理知识，传达地理观念，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最编织的是让学生从“学地理”走向“学地理”。三、具体工作 1、做好普通班教学工作。讣告真正为每一堂课做准备，力求把每一堂课都讲好；保证每堂课一次练习。2、讣告学习新课标理论，领悟新课标精髓，用科学理论指导教学实践。3.积极参与教研室和教改活动，在教研室、教务处的指导下，努力使教育教学能力再上一个新台阶。讣告真正为每一堂课做准备，力求把每一堂课都讲好；保证每堂课一次练习。2、讣告学习新课标理论，领悟新课标精髓，用科学理论指导教学实践。3.积极参与教研室和教改活动，在教研室、教务处的指导下，努力使教育教学能力再上一个新台阶。讣告真正为每一堂课做准备，力求把每一堂课都讲好；保证每堂课一次练习。2、讣告学习新课标理论，领悟新课标精髓，用科学理论指导教学实践。3.积极参与教研室和教改活动，在教研室、教务处的指导下，努力使教育教学能力再上一个新台阶。

4、在教学中关注学生的身心发展。结合学科特点，开展学科知识竞赛，激发学生学习兴趣。5、讣告不参与集体备课，精益求精，力求打造优秀教案。6.参加班级评估活动。虚心向他人学习，优势互补，不断提高教学水平。7、充分利用网络资源，做好地理备课材料的收集和整理工作，为地理课件的制作准备充足的材料。四、教学策略与方法 本学期地理教学以新的教学理念为指导，根据新课程标准的要求，大胆尝试，发挥学生在学习中的主动性和非创造性，着力吸引学生在教学中发现问题。启发思维，最大限度地激发学生参与和探索的积极性。充分体现“教师主导、学生为中心、师生互动、生生互动”的教学原则，帮助贫困学生形成“自主学习、合作学习、探究学习”的学习方法。 ”。注重地理教学中其他学科的融合，帮助贫困学生在学习中形成正确的情绪、态度和价值观。（一）增强教师的亲和力 充分激发学生学习地理的兴趣，让学生喜欢地理课，首先要让学生喜欢地理老师，老师的魅力有内在美和外在美。内在美应该是老师的教学水平；外在美应该有以下几点：教师的后劲、师生之间的沟通、欣赏的态度、耐心和君子的帮助等。学生可以感受到我的地理老师各方面都很优秀，提高了我在学生心目中的地位，增强了老师的亲和力。

（物）地理课程模式探索 新课改实施以来，我一直采用新的教学模式，结合地理教学进行大胆尝试。这个学期，我仍然专注于学生发展的所有目标。试试下面的。1.教学目标的确定是基于对教材的实际分析，根据学生的实际情况，适当整合教学资源，选择对学生有用的地理知识，注重技能训练，让学生学有所成学习地理知识的基本方法，在学习知识的同时，体现情感、态度、价值观，处理重点、难点。掌握两个关键知识点，突破难点。我更多地使用多媒体教学来增强教学的直观性，有效地吸引学生的学习兴趣，增加学生的学习兴趣。班级容量大。现代教学方法在地理二课中的广泛应用是本学期地理教学改革大胆尝试的重点内容之一。总之，本学期的总体教学设计思路是在地理教学中最大限度地运用新课程改革的理念，改变学生的学习方式，构建师生互动的课程模式。和学生互相交流。初中地理第一学期教学计划范文（二） 1. 指导思想 以新课程标准理论为指导，以学校教办工作方案为指导，加强课程教学，更有效地完成本学科的教学目标。积极参与教研活动，加强集体备课，努力提高教学水平和业务能力。同时，通过传授与学生生活息息相关的地理知识，传递地理观念，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最编织的是让学生从“学地理”走向“学地理”。学习地理。学生初步掌握了学习地理的方法，

这为二年级学生学习八年级地理奠定了良好的基础。三、教学目标 通过目前的地理教学，学生可以更熟练地运用所学的地理知识来解释生活中的地理现象，进一步提高阅读地图和分析推理的能力，提高绘画能力。同时，通过本次地理教学，学生可以掌握中国地理概况，包括中国版图概况，中国人口、民族和地理分布特点，了解人口问题给社会带来的压力。社会、经济、资源和环境。掌握中国的自然环境，包括地形、地形、气候、河流剖面，它们之间的关系不受影响。了解中国自然资源分布和自然资源面临的现状，认识能源​​危机和环境问题对社会经济发展的负面影响，提高学生的节能减排意识。讣告了解祖国各地的风俗习惯和地域差异。四、教学措施 1、加强基本技能训练，通过地图识别、绘图、对比、分析、归纳、总结等手段，提高学生的地理基本技能和阅读、分析、理解能力。2. 加强学生的 运用所学地理知识解决生活中存在的地理现象，解释地理现象成因的能力。开展多种形式的教学方法，利用一切可用的教学资源，丰富教学方法，激发学生的学习兴趣和求知欲。3、加强课后练习，注重学以致用，帮助贫困学生理解和掌握所学地理知识，提高地理知识应用能力。4、做好单元测试，发现问题及时解决，确保所授知识的准确性，同时培养学生尊重科学的思想素质。利用一切可用的教学资源，丰富教学方法，激发学生的学习兴趣和求知欲。3、加强课后练习，注重学以致用，帮助贫困学生理解和掌握所学地理知识，提高地理知识应用能力。4、做好单元测试，发现问题及时解决，确保所授知识的准确性，同时培养学生尊重科学的思想素质。利用一切可用的教学资源，丰富教学方法，激发学生的学习兴趣和求知欲。3、加强课后练习，注重学以致用，帮助贫困学生理解和掌握所学地理知识，提高地理知识应用能力。4、做好单元测试，发现问题及时解决，确保所授知识的准确性，同时培养学生尊重科学的思想素质。帮助贫困学生了解和掌握所学地理知识，提高地理知识应用能力。4、做好单元测试，发现问题及时解决，确保所授知识的准确性，同时培养学生尊重科学的思想素质。帮助贫困学生了解和掌握所学地理知识，提高地理知识应用能力。4、做好单元测试，发现问题及时解决，确保所授知识的准确性，同时培养学生尊重科学的思想素质。

初中第一学期地理教学计划范文（三） 1.指导思想以《全日制义务教育地理课程标准》为指导，在继承我国现行地理教学优势的基础上我国，努力更加关注学生现有的生活经历；more 强调学生主动学习，增加实用环节。通过地理的学习，每个学生都能对地理知识有更深入的了解，对未来的学习方向有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题的能力方面得到更多的发展；可以提高责任感、合作精神和创新意识。为学生参与社会主义现代化建设、适应社会、继续深造奠定必要的基础。2.学生基本情况分析 经过一个学期的学习，学生学习热情高涨，对地理学科的兴趣也比较大，但也存在很多问题：（1）班级和班级。(2)班内成绩差距巨大，两极分化严重。(3)优良率不是很突出，双优良率不理想。针对以上问题，我要鼓励和引导同学们，努力上一个新的台阶，期待在毕业和中考中取得好成绩。四个班有xx多名学生。这些学生的基础参差不齐，有的基础扎实，成绩好，有的成绩差。当然，也有个别学生没有养成良好的学习习惯和行为习惯。教师要做好每一个学生，因材施教，做到本学期义务教育课程标准教材在原有的基础三本上讲授。还有课外阅读和小资料等，对学生的知识拓展起到积极的作用，同时也有利于学生的主体作用。也有个别学生没有养成良好的学习习惯和行为习惯。教师要做好每一个学生，因材施教，做到本学期义务教育课程标准教材在原有的基础三本上讲授。还有课外阅读和小资料等，对学生的知识拓展起到积极的作用，同时也有利于学生的主体作用。也有个别学生没有养成良好的学习习惯和行为习惯。教师要做好每一个学生，因材施教，做到本学期义务教育课程标准教材在原有的基础三本上讲授。还有课外阅读和小资料等，对学生的知识拓展起到积极的作用，同时也有利于学生的主体作用。

每章内容前均设有学习指南，提高了学生的学习兴趣。同时，每个单元的末尾都有单元总结，进一步加深和强调了基础知识。不仅提高了学生的主观能动性，也有利于基础知识的学习。四、教学目标与要求 （一）思想教育目标：明白科学上发生争执是正常现象，合理怀疑是科学进步的动力，初步形成怀疑主义、严谨求实的科学态度. (2)文化知识目标：继续了解地理知识。（3）能力培养目标：培养提问的能力。在更加自主的前提下，通过独立思考和小组合作完成科学探究活动。提高使用证据和逻辑推理、争论、预测和评估的探究技能。通过努力培养意识和实践能力。五、具体措施 （一）备课是做好一堂课的基础，是保证教学质量的必要措施。备课应包括以下过程和内容： 1. 研读教学大纲，制定好教学计划。（一）研读教学大纲，通读教材，了解教学任务、目标、重点、难点和“双基”内容。(2)了解教学班班级学生的思想状况、学习态度、学习氛围、知识状况等，做到“有针对性”的教学。（三）制定改进和质量提升措施，编制教学计划和教学计划。(4)确定本学期的教学实践活动。2. 写一个教案。（一）根据教学大纲要求，反复阅读和学习教材，明确教学目的、重点、难点和“双基”内容，明确每课时的内容。

（2）根据教学内容和要求，收集、整理、选择参考资料。（3）全面了解学生的身心特点、学习规律和已有的基础知识，根据教材内容编写具体的教案。(4)教案内容包括：学科、目的和要求、重点、难点、课型、课时、教学方法、教具、作业等。教学的一部分。不仅要求知识渊博，还要掌握政治思想教育的教学艺术，传授知识，开发智力，促进学生全面发展。应做到： 1、教学目标明确，每个班级都应该与目标密切相关。2. 教学内容必须正确。要正确、毫不犹豫地向学生传授基本概念和基本观点。3、分清主次，突出重点，分散难点，把握重点，细而得体，速度适中。4.注重学生思想教育，注重学生辩证唯物主义和爱国主义教育。5、根据教材内容，有计划地开展劳动技能培训。6、教学方法得当。针对不同内容灵活选择合适的教学方法，在教学中大胆探索创新。(1) 学生学习的主动性，从而激发和引导学生积极思考。(2)注重学生能力的培养。（3）教学生学习规律和方法（理论联系实际、看图记忆等）。教会学生如何思考和解决问题，提高他们的自学能力。(4)在学习过程中，可以交叉使用幻灯片、投影、图像等现代教学方法，提高教学效果。