身为班主任：幼儿园小班教育工作计划范文资料欢迎阅读！

身为班主任：幼儿园小班教育工作计划范文资料欢迎阅读！

作为班主任，根据孩子各方面的表现，制定新的教育教学目标，促进孩子的全面发展。以下为幼儿园小班教育工作方案样本信息，欢迎阅读。

第 1 部分：幼儿园小班教育工作计划范文

一、班级情况分析：

这个学期我班有40个孩子，其中男生30个，女生11个，都是这个学期刚进幼儿园的新生。从新生问卷中了解到，我们班有5名孩子上过小班，对幼儿园的生活有一定的经验和知识准备，所以大部分孩子入园后都能很快适应新的幼儿园。环境和参与教学活动。大多数孩子在家里受到家人的宠爱，专注于自己。到了幼儿园，他们哭得更多，也更依赖父母和祖父母。有些孩子抓住大人的脖子不肯放开。还有一些孩子对父母又抓又咬，非常情绪化。在与孩子的接触和交谈中，发现孩子的自理能力和行为习惯普遍较差，如：不能自己吃饭，不能上厕所，有的个性。坚强，养成了很多坏习惯，为了争夺玩具，经常和同龄人一起攻击，有的不和，任性，有的不清楚。为了让这些年幼的孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园生活，养成良好的行为习惯，形成良好的作息意识，我们的老师们将齐心协力，团结协作，把更多的精力投入到工作中，让每一个孩子都能过上幸福的生活，取得可喜的进步。他们的自理能力和行为习惯普遍较差，如：不能自己吃饭，不能上厕所，有的性格较差。坚强，养成了很多坏习惯，为了争夺玩具，经常和同龄人一起攻击，有的不和，任性，有的不清楚。为了让这些年幼的孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园生活，养成良好的行为习惯，形成良好的作息意识，我们的老师们将齐心协力，团结协作，把更多的精力投入到工作中，让每一个孩子都能过上幸福的生活，取得可喜的进步。他们的自理能力和行为习惯普遍较差，如：不能自己吃饭，不能上厕所，有的性格较差。坚强，养成了很多坏习惯，为了争夺玩具，经常和同龄人一起攻击，有的不和，任性，有的不清楚。为了让这些年幼的孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园生活，养成良好的行为习惯，形成良好的作息意识，我们的老师们将齐心协力，团结协作，把更多的精力投入到工作中，让每一个孩子都能过上幸福的生活，取得可喜的进步。养成了很多坏习惯，为了争夺玩具，经常和同龄人一起攻击，有的不和、任性，有的不明所以。为了让这些年幼的孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园生活，养成良好的行为习惯，形成良好的作息意识，我们的老师们将齐心协力，团结协作，把更多的精力投入到工作中，让每一个孩子都能过上幸福的生活，取得可喜的进步。养成了很多坏习惯，为了争夺玩具，经常和同龄人一起攻击，有的不和、任性，有的不明所以。为了让这些年幼的孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园生活，养成良好的行为习惯，形成良好的作息意识，我们的老师们将齐心协力，团结协作，把更多的精力投入到工作中，让每一个孩子都能过上幸福的生活，取得可喜的进步。

二级任务和目标

以幼儿园工作规定为指导，按照幼儿园工作计划，扎实做好幼儿和家长工作，主要围绕幼儿的日常教育和道德教育，增强幼儿体质，发展孩子的语言能力，并注重智力的发展。发展，使孩子在体、智、德、美等方面全面发展。

主要目标：

1、通过各种教育手段，让孩子感受到大人的关心和爱护，激发他们对父母和老师的爱，并使用一些礼貌的表达方式。

2. 提醒和帮助孩子遵守集体生活行为规则幼儿园小班实习教案范文，可以和同龄人一起玩耍。

3.培养孩子初步的自助能力，能参与简单的劳动，做自己能做的事。

4、调动孩子的情绪参与各种活动，并能发表意见。

5. 鼓励孩子愿意与同龄人互动。

6. 能够与家人、孩子、老师等关系密切的人相处融洽，懂得关心他人。

7. 学会辨别是非的最基本原则。

8、初步了解集体和公共的概念，学会写出利益和集体和公共的基本原理。

3、环境营造：

1、本学期以主题形式布置环境，密切配合每月主题活动，及时变换主题。同时，充分利用废弃材料，主要提供成品或半成品材料，鼓励孩子参与动手，培养孩子的协调能力、动手能力，提高孩子的环保意识。

2、活动区的设置涵盖了孩子身心发展各方面的发展需求，满足了孩子对游戏的兴趣。根据班级实际情况，制定合理的活动区规则，紧密贴合教学需要，定期在活动区补充和更换材料，提供更多的半成品和非成品材料。

3、充分利用家长资源，鼓励家长和孩子利用废旧物品制作手工物品，丰富我们班级的面积或墙面装饰。

四、具体工作措施。

1、“一切以儿童利益为本”的工作原则，尊重儿童，平等对待。树立高度的教育意识，不断修正服务态度，围绕孩子的利益、为家长服务，全方位提升服务质量，让家长真正感受到我们的一切工作都贯彻了“一切为了一切”的原则。以孩子的利益为重”，用诚信换取父母的信任。

2、以“忠诚、敬业、服从、勤奋”为工作，与时俱进，积极调整心态，适应课程改革带来的变化，在探索中享受快乐，在反思中谋发展，发芽工作内在动力和学习，促进自我完善和集体事业的发展。

3、李老师和刘老师是新团队。与此同时，班长杨老师正在放假。这个学期，我将担任临时班长。因此，协调彼此的工作是一个很大的挑战。因此，必须在工作中加强相互的沟通与合作、协调与联系，分析分工、时间协调、家长工作与教育的差异、培养孩子的方法等，进而调整教育工作的内容和措施。和分工。让三个人不断调整自己的个人意愿，团结协作，永不落伍。

4、牢固树立“终身学习”的意识，在职业道德和职业发展方面对集体和自己负责，积极参加各种研究活动和进修课程，不断更新知识，更新教育理念，提高业务水平和自我素质。

5. 每月目标：

九月教育、常规、道德教育和安全目标：

监护：

1.稳定孩子的情绪，制定计划。学会模仿。

2.鼓励家长带一些玩具到幼儿园，让孩子在集体活动中体验快乐。

3.环境布置，“我去幼儿园”主题活动布置

4. 发出家庭联系记录。

传统的：

1. 孩子接受正规教育。（要求孩子学会洗手、上厕所、排便。）

2.安静地坐着，开心地吃饭，饭后学会擦嘴漱口。

3. 安静地以正确的睡姿上床睡觉。

道德教育：

1、让孩子学习童谣，教他们礼貌；

2、鼓励孩子快乐上幼儿园；

3. 教育幼儿在同龄人中互相爱和互相帮助

安全：

刚出生的孩子刚入园，要做好孩子的接送证明制度。两位老师都必须在场，一位老师将乘坐穿梭巴士，另一位老师将照看其他孩子。与家长交流时，必须一名老师在看孩子，两名老师不能同时与家长交流。

十月：保存、常规、道德和安全目标：保存：

1.环境布置，更换主题墙。

2. 邀请家长为幼儿收集一些秋季水果和种子，丰富自然角落。

3、继续丰富角落里的材料，开辟一个感知区，在感知区放一些秋天的水果，让孩子看、摸、听、尝。

4.收集一些纸盒进行装饰。继续开展班级专题活动。

5、放家里的通讯录。

传统的：

1. 继续正常教育。

2、离园时，收拾玩具，整理好桌椅，离园前与老师说“再见”。

3、在老师的指导下，玩户外大型运动器材。

道德教育：

1. 教育幼儿与人分享，谦虚；

2、教导幼儿爱护花草树木，不采摘花草；

3、培养孩子讲卫生、爱干净的习惯；

4. 教幼儿看管玩具并与同龄人玩耍。

安全：

上课时，老师要注意每天厕所、教室、午睡室里是否有留童。进厕所必须有老师跟着，防止孩子上厕所滑倒；洗手时注意不要把水龙头开得太猛，以免弄湿衣服；在教育活动中，避免孩子在教室里乱跑；午睡期间，负责班级的老师必须在场。

十一月：保护、日常、道德教育和安全目标：

监护：

1.搭建环境，提供一些各行各业的人的图片，让孩子认识和谈论。

2、组织孩子们一起开展种植活动，鼓励和引导孩子们一起爱护自己的自然物。

3、丰富角落活动材料，开展班级“喂娃娃”比赛。

4、继续开展主题活动

5. 发放家庭联系单

传统的：

1. 继续正常教育。

2.初步懂得遵守一些简单的游戏规则。

3.初步懂得遵守一些简单的游戏规则。

4.离园时，收拾玩具，整理好桌椅，离园前与老师说“再见”。

道德教育：

1.培养孩子最初的轮转和等待意识，让孩子初步明白生活中应该遵守一定的规则和命令；

2. 知道同龄人之间应该团结友爱，互相帮助。

安全：

来幼儿园时，要注意孩子是否携带危险物品，如：别针、纽扣、刀具、硬币、电线、玻璃器皿等到幼儿园。如有，老师应及时保管，以免吞食或刺伤其他孩子。12月的育儿、日常、道德教育和安全目标：

监护：

1、营造环境，布置手帕柱供孩子们享用。

2、继续丰富角落活动的材料，在玩偶屋的同时开设“小吃吧”，培养语言表达与合作能力。

3. 鼓励幼儿不要怕冷，做个好宝宝，坚持来幼儿园上课。]

传统的：

1. 继续正常教育。

2、洗手时不要玩水，要懂得节约用水。

3. 孩子们必须用手帕擦擦口鼻，才能吃完自己碗里的食物，保持身体清洁。知道如何正确使用手帕。

4. 懂得爱护用具和材料，不要丢弃或乱扔玩具。

道德教育：

1、培养孩子讲卫生、爱干净的习惯；

2.初步掌握日常生活中简单礼貌的表达方式，如“你好”、“请”、“谢谢”、“再见”等，培养孩子的礼貌行为。

安全：

1、户外活动时，要稳定孩子的情绪，不要让孩子过于兴奋，以免乱跑造成意外

2、教育幼儿不要在马虎的地方奔跑，以防发生碰撞。

一月教育、常规、道德教育和安全目标：

监护：

1.改变主题环境。

2.开展新年活动

3、回顾主题活动

传统的：

1、在老师的指导下，玩户外大型运动器材。

2.学会和同伴一起玩游戏，用礼貌的表达方式进行交流。

2. 懂得爱护用具和材料，不要丢弃或乱扔玩具。

道德教育：

1、初步掌握日常生活中简单礼貌的表达方式，如“你好”、“请”、“谢谢”、“再见”等，培养孩子的礼貌行为。

2.培养孩子看书和听大人朗读的兴趣。

安全：

来幼儿园时，要注意孩子是否携带危险物品，如：别针、纽扣、刀具、硬币、电线、玻璃器皿等到幼儿园。如有，老师应及时保管，以免吞食或刺伤其他孩子。

4.搭建家庭联系的桥梁

家长的支持对我们的教育工作非常重要。充分挖掘家长资源，做好家长工作。

1、“家乡互教”是我们交流的桥梁。我们会定期向家长公布孩子的学习内容，介绍一些育儿经验和一些进阶资讯，也会邀请家长谈谈自己的经历，从孩子的生活中提炼细节。它是我们交换信息的链接。只要我们的教学需要，我们都会请家长配合。

2. 个别访谈。个别的交流和交谈，不仅可以增进相互了解，还可以让家长和老师更容易沟通，更清楚地了解孩子的长处和短处，从而对症下药。

3、《家园联络书》每月一次向家长汇报孩子的进步和存在的问题，家长也及时反馈孩子在家的表现，让大家更好地了解彼此，更好地教育孩子。

这三者相互沟通，使我们的父母能够顺利工作，更好地为我们的教育和教学服务。

第二章：幼儿园小班教育工作计划范文

新学期开始了，这个学期到现在，已经有26个孩子和我们一起走进了小班的生活。我们追求同一个目标：让每一个孩子都过上健康快乐的生活，成长为会学习、会思考、会沟通、会创新的新一代孩子。在“尊重孩子、尊重父母、孩子利益优先”的原则下开展各项工作。根据幼儿园教学工作计划和教研组计划，制定以下班级关怀教育工作计划：

一、课堂情况分析与工作重点

这个学期有26个孩子，16个男孩，10个女孩，两个老师。他们在生活自理能力、语言交际能力等能力上有一定的基础，但大多数孩子在日常习惯、自理能力、适应能力、语言发展等方面都比较薄弱。针对以上情况，本学期我们将重点培养孩子良好的作息习惯，增强孩子的语言能力、自理能力，培养孩子的社会交往能力和音乐素质。在工作中加强对个别孩子的引导，将主题探索活动与日常的关爱教育工作相结合，让孩子得到全面发展。

2. 幼儿发展目标

（一）健康领域

1、逐渐适应幼儿园的集体生活，感觉基本幸福。

2、在大人的帮助下，学会独立饮水、吃饭、洗手、上厕所，学会穿脱简单的衣服和鞋子。

3.了解简单的卫生知识，乐于接受健康检查，懂得五种感官，懂得保护。

4、愿意与同龄人一起参加体育活动，发展步行、跑、跳、钻、爬等运动。

(2) 语言领域

1.学习普通话，愿意用语言表达自己的喜好和需求，学会用普通话与人交流。

2. 学会安静地倾听别人的意见，理解简单的语言指令并采取相应的行动。

3.喜欢读儿歌、听故事、看表演、看书等，学习表达自己的理解和感受。

(3) 社会领域

1.愿意上幼儿园幼儿园小班实习教案范文，能参加幼儿园活动，愿意与老师或熟悉的大人亲近。

2、乐于与同龄人一起玩耍，努力学会分享和等待，体验快乐。

3、在大人的启发下，学会关注他人明显的情绪表现，学会关心他人。愿意与熟悉的人打招呼，学会寻求帮助并感谢你。

4. 学会在性别、外貌等外在特征方面与他人进行比较。