2016年初中体育教案范文12345（表李杰-稿）

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为了更好地开展他所分担的各项体育教学任务，李杰雄制定了本学期体育教学计划如下： 一、指导思想认真贯彻党的教育方针，高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，更新教育理论，探索教学改革路径，实施创新教育，适应时代教育教学发展需要。二。工作目标是认真完成龙门中学体育教学任务，使学生掌握体育教学的基本知识、基本技能和基本技能。培养学生的兴趣。认真完成教学研究和教学改革任务，认真完成各项季节性任务和上级领导布置的任务，逐步培养体育骨干。三。教学措施。加大教育力度，不断提高教育教学质量和水平。体育中考制度改革足以说明，体育是整个体育工作的中心环节。因此，做好体育教育是学生体育教学的重中之重和重要手段。这个学期，我将遵循“健康第一”的原则。在指导思想上，努力探索新的课程标准，积极改进教学方法，提高教学水平。

严格贯彻以学生为主体、教师为主导的教学理念，努力确保每一位学生都能积极上体育课，学好体育知识，增强体质，有效提高素质的教学。同时，本学期学生要继续深入学习，提高思想品德修养和理论知识水平，使自身能力适应现代教育的需要和要求。3、课外体育比赛反映了一个学校的体育竞技水平，也是实现更高、更快、更强体育精神的重要手段。学校体育比赛水平的高低，将直接关系到能否培养出优秀的人才。为提高我国体育竞技水平，本学期我将进一步围绕体育兴趣小组的培养，积极探索科学有效的训练方法和理论，提高体育训练水平，追求卓越在学校比赛中得分。2010 年 2 月 1 日 对象：龙门中学，第 1 周，1 班 教师：体育组 1. 健康标志。精力充沛，能够应对日常生活的压力，从容地学习。. . . . . . . . 乐观开朗，有积极的态度，勇于承担责任。善于休息，睡得好。适应性强，能够适应外界的各种变化。抗病能力强，能抵抗普通感冒和传染病。合适的体重，匀称挺拔，眼睛明亮，反应敏锐，牙齿干净，无蛀牙，牙龈颜色正常，无出血。肌肉丰满，皮肤富有弹性，行走自如。二。课堂常规 1. 不迟到、不早退、不无故旷课、因意外不能上课时向老师请假。

. . 下课铃响后，到指定地点排队初中体育教案范文，快速、安静、均匀。上课时穿运动服或轻便衣服，穿胶鞋，不要带铅笔、刀具等硬物。. 上课认真听讲，刻苦练习，努力完成学习任务。. 遵守课堂纪律，听从指挥，注意安全初中体育教案范文，未经老师许可不得离开教室。三。体育锻炼可以增强你的自尊和自信：它是你在学习和生活中对自我价值的积极评价和体验。体育活动有助于提高自尊，小组项目有助于培养同伴关系方面的自尊；个人项目会影响您在身体健康、身体魅力、老师的期望等等。当然，体育锻炼对自尊的影响只有在一定强度的持续锻炼后才能体现出来。只有当您感受到体育活动的影响时，您才会体验到自尊心的增强。所以，想要进一步提高自尊心，就需要进行长期的体育锻炼。自信：古今中外，每一个取得成功的人都有一个成功的秘诀：自信！因为有自信，才会勇敢面对挫折和困难：有了自信，就会扬长避短，走向胜利。体育锻炼有助于增强自信心，而体育锻炼是人类挑战自我、挑战自然的体现。克服障碍和障碍并在运动中取得成功可以帮助增强您的自信心。内容仅供参考

高中作文高中生物教案范文（一）:新课标仅供参考，切勿通篇使用

RNA分子的长链通常由核糖核苷酸的长链组成。@三）：高中生物必修一课教学计划，郧西县第三中学20xx-20xx学年生物备课组大一教学计划为提高初一教学质量-本学期一年级生物课，为提高教学成绩，特制定此计划。

起点低，坡度平缓，学生成绩逐步提高。今年高一新生基础差高中生物教案范文，层次不一。因此，应降低高年级的教学重心，避免高中新生因压力过大而厌学的情况发生。从现实生活出发，提高学生的生物科学素养，引导学生对知识的理解，避免纯粹的理论说教。加强高中新生思想教育。高一新生的思维就大不一样了。生物课教师应在教学过程中渗透理想教育，配合班主任纠正学生的不良行为，避免只教不教的行为。计划进度 实际完成进度笔记 9.1~介绍 9.27~月考 月考十一 4~3+5~1 十三 5~4+考 十五考 十六复习 十九复习 二十期末考II 11222010月1日 高中生物教案范文（四）：高中生物必修1教案，拜托，如果你是老师，应该有学长带你。就像我原来的生物老师和两位年轻的新老师一样。如何突破高中生物教学计划和高中生物教学的教学难点 每个班级都有教学点和难点，能否突出重点，解决难点，是课堂教学成败的关键。 . 本文分析了高中生物课堂教学难点的形成，并结合教学理论和实践提出了解决难点的教学策略。1 学习困难的形成与认知过程不一致。建构主义学习理论认为，教学困难源于认知。冲突知识。认知发展受同化、适应和平衡三个过程的影响。（剩余1616高中生物教案范文（六）：包头哪里有卖高中生物教案一定要学一二三。）并结合教学理论与实践，提出解决难点的教学策略。1 学习困难的形成与认知过程不一致。建构主义学习理论认为，教学困难源于认知。冲突知识。认知发展受同化、适应和平衡三个过程的影响。（剩余1616高中生物教案范文（六）：包头哪里有卖高中生物教案一定要学一二三。）并结合教学理论与实践，提出解决难点的教学策略。1 学习困难的形成与认知过程不一致。建构主义学习理论认为，教学困难源于认知。冲突知识。认知发展受同化、适应和平衡三个过程的影响。（剩余1616高中生物教案范文（六）：包头哪里有卖高中生物教案一定要学一二三。）适应和平衡。（剩余1616高中生物教案范文（六）：包头哪里有卖高中生物教案一定要学一二三。）适应和平衡。（剩余1616高中生物教案范文（六）：包头哪里有卖高中生物教案一定要学一二三。）

最好在包头一中附近。去草原书店看看我在哪里买了地理课程计划。也应该有生物。否则，去温州书店。有很多书店。原来是太平寺书店。现在它已经搬迁到一个长途汽车站。教育问题有点大。推荐阅读《生命伦理教育》。好像是北京某学校老师写的选修课课本的名字。这很棒。教学时间多与少的矛盾？高中生物教案如何提高高中生物教与学的效率？为什么学生做的话题越来越多，但他们的能力提升有限？无论是从提高课堂教学效率和整体把握学科思维加强核心概念的教学，还是从培养学生的迁移能力、减轻学生过劳的课业负担等角度，都具有重要的理论和实践意义。“讨论可能对当前高中生物教学具有紧迫的现实意义。王杰[辽宁省大连教育学院（）”当前教师面临的最困惑的问题是生物课时不足与提高学生的表现。教师，讲道和教学和解决难题。课时不足如何解决难题，提高学生的 学业表现？有人做过测试，学生表现的高低与老师的讲解并没有正相关，而是与学生的训练水平正相关。因此，教师应在课堂上创造更多的问题情境，为学生提供自主学习的机会。精彩的教案更好~不要用多媒体教案，普通的讲课最好~先回顾一下细胞器，再做类比（比如线粒体是发电厂，相当于工厂的能量等），每个细胞器相当于工厂的一部分，这些细胞器需要一个控制中心——细胞核，才能正常工作。的解释，但与学生的训练水平正相关。因此，教师应在课堂上创造更多的问题情境，为学生提供自主学习的机会。精彩的教案更好~不要用多媒体教案，普通的讲课最好~先回顾一下细胞器，再做类比（比如线粒体是发电厂，相当于工厂的能量等），每个细胞器相当于工厂的一部分，这些细胞器需要一个控制中心——细胞核，才能正常工作。的解释，但与学生的训练水平正相关。因此，教师应在课堂上创造更多的问题情境，为学生提供自主学习的机会。精彩的教案更好~不要用多媒体教案，普通的讲课最好~先回顾一下细胞器，再做类比（比如线粒体是发电厂，相当于工厂的能量等），每个细胞器相当于工厂的一部分，这些细胞器需要一个控制中心——细胞核，才能正常工作。

从生物体的运动和繁殖、生长发育、应激、体内平衡等五个方面可以表明，生命活动的基础是____________。5、构成人体的八个系统：运动系统、_____、_____、 ______, 泌尿系统, _____, 内分泌系统, ____. 课堂练习一、选择题1、一个草原上有六个牧民，两个是马，两个是绵羊，两个是山羊，这个草原上的马和羊是（A，一个社区;B，一个群体；C，三个群体；D，两个群体。2、下面不是细胞产物是（A，抗体；B，甲状腺素；C，唾液淀粉酶；卵细胞。体内平衡和其他五个方面可以表明生命活动的基础是____________。5、构成人体的八个系统：运动系统，_____，_____，______，泌尿系统，_____，内分泌系统，____。课堂练习一、选择题1、一个草原上有六个牧民，两个是马，两个是绵羊，两个是山羊，这个草原上的马和羊是（A，一个社区;B，一个群体；C，三个群体；D，两个群体。2、下面不是细胞产物是（A，抗体；B，甲状腺素；C，唾液淀粉酶；卵细胞。体内平衡和其他五个方面可以表明生命活动的基础是____________。5、构成人体的八个系统：运动系统，_____，_____，______，泌尿系统，_____，内分泌系统，____。课堂练习一、选择题1、一个草原上有六个牧民，两个是马，两个是绵羊，两个是山羊，这个草原上的马和羊是（A，一个社区;B，一个群体；C，三个群体；D，两个群体。2、下面不是细胞产物是（A，抗体；B，甲状腺素；C，唾液淀粉酶；卵细胞。

系统：______________；E. 个人：______________；G. 社区：______________；H.生态系统：____________。5. 生物生长发育的基础是（A. 细胞增殖和分化 B. 物质和能量交换 C. 基因传递和变化 D. 对刺激的反应 6. 作为孩子和父母之间的遗传物质 充当“桥梁”是（ A. 受精卵 B. 神经细胞 C. 血细胞 D. 生殖细胞 7. 以下哪项是正确的（ A. 病毒不能繁殖； B. 细胞是所有生物体的结构和功能 C. 蛋白质而核酸是没有生命的； D. 合成脊髓灰质炎病毒是一种无生命的结构； 8. HIV 在人体内直接破坏什么结构？（A. 神经细胞 B. 淋巴细胞 C. 血细胞 D. 呼吸器官 9.

由于操作不慎，培养基被污染，不仅酵母菌生长，细菌、霉菌等微生物也会生长。瓶子里的所有东西都构成了_________。A. 物种 B. 群落 C. 生态系统 D. 生物圈 10. 细胞是大多数生物体结构和功能的基本单位，与此说法不符（A. 生物体的生命活动是在细胞内完成或有细胞参与 B.地球上最早出现的生命形式，是具有细胞形态的单细胞生物 C. 除病毒外的所有生物都是由细胞组成 D. 动植物细胞和微生物细胞具有相同的结构和功能 11. 在倒下的枯木上，蕨类植物、苔藓、真菌、蚂蚁和其他生物，这些生物构成（A. 种群 B. 社区 C. 生态系统 D. 生物个体 12.

池塘里的青蛙应该属于A，生态系统；B、个人；C、人口；D、组织21、在以下组合中，它属于种群、群落和一组生态系统是（生活在人类大肠中的细菌；池塘中的所有鱼；典型肺炎的肺中的肺炎球菌） 22、专家认为，SARS是一种活的有机体，其主要原因是（A.它有细胞结构；B.它是由蛋白质和核酸组成的）酸；C.可以感染其他生物；D.可以在宿主体内复制产生后代。池塘里所有的鱼；典型肺炎患者肺部的肺炎球菌；一棵死树和上面的所有生物。22、专家认为，SARS是一种活的有机体，其主要原因是（A.它有细胞结构；B.它由蛋白质和核酸组成；C.可以感染其他生物；D.它可以在宿主中复制产生后代。池塘里所有的鱼；典型肺炎患者肺部的肺炎球菌；一棵死树和上面的所有生物。22、专家认为，SARS是一种活的有机体，其主要原因是（A.它有细胞结构；B.它由蛋白质和核酸组成；C.可以感染其他生物；D.它可以在宿主中复制产生后代。

二、非选择题1。池塘里有许多同种草履虫。从结构上看，草履虫由________组成，这些草履虫共同构成________高中生物教案范文，这些草履虫与其他生物共同构成________。2、生物复杂的生命活动是在细胞活动的基础上完成的。填写生物体的生命活动\x09(1）物质和能量交换\x09(2）生长发育\x09(3）遗传变异艾滋病是由________引起的，主要危害人体身体_______，导致_______，容易被其他病原体感染而死亡。 4. 要完成一个简单的手撤退反射，至少需要_____________________和其他细胞参与。 5. 病毒没有细胞结构，但它可以以_______________的方式生活和繁殖。6. 比较下列两种传染病，将结果填入表格。传染病类型\x09 病原菌\x09 感染部位\x09 疾病和死亡原因 SARS\x09\x09\x09 艾滋病\x09\x09\x09 参考答案： 课本知识：1、SARS-CoV-2 呼吸系统2、细胞细胞代谢细胞增殖与分化细胞内基因传递与变化3、细胞-组织-器官-系统-个体-种群与群落-生态系统-生物圈4、细胞5、消化循环呼吸生殖神经类练习一、选择题：1-5 CDD A；6-10 DCBCD；11-15 BBBB 16-20 CACCB；21-22 AD 二、非选择题1、细胞群群2、