朝鲜族与朝鲜族舞蹈的一场邂逅|舞蹈|摄影|影像

朝鲜族与朝鲜族舞蹈的一场邂逅|舞蹈|摄影|影像

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韩国舞蹈高级研修班第一期

韩国舞蹈以其沉稳、优雅、含蓄的风格特点在众多舞蹈中脱颖而出，是全国各艺术院校舞蹈专业的必修课之一。韩舞的表演和教学都不容易。

本期我们很荣幸地邀请到韩国舞蹈专家朴英兰老师，首次来到四川成都，为对民族文化怀有一颗真诚心的朋友们传授最地道的韩国舞蹈。这不仅是一次难得的向专家学习的机会，也是一次与韩国舞蹈的邂逅。

专家简介

朴英兰

延边大学艺术学院舞蹈表演系韩国民族舞蹈教研室副教授、硕士生导师；

朝鲜民主主义人民共和国平壤音乐舞蹈大学名族舞蹈教案范文，作为公共学生；

全国区域少数民族舞蹈课程研讨会特邀讲师；

全国高校舞蹈精品课程教学研讨会特邀讲师；

2019年国家艺术基金2019年度艺术人才培养资助项目“‘农乐舞’艺术人才培养”特聘教学专家；

梨花大学、釜山大学、国立音乐学院、韩国美学院特聘专家。

《基础韩国舞》《双扇舞》

朴英兰讲座

朴英兰讲座

教学成果

第九届桃李杯舞蹈比赛《韩国舞蹈班》荣获园丁奖；

第二届全国大学生艺术节《水上之舞》获指导奖；

全国综合性大学精品课程研讨会《字母标注法》获优秀精品课程奖；

第二届全国区域少数民族“蒙维藏韩”舞蹈课程展《韩国舞蹈基础与舞蹈配乐》获优秀指导教师奖；

吉林省第二届大学生艺术节《水上之舞》荣获指导奖。

全国高校舞蹈精品课程教学研讨会

《长短节奏在韩国舞基本动作组合中的应用》

教学现场

央视舞蹈世界

科研成果

专着：《韩国舞蹈速成班》DVD视频教程；

编辑：韩国非物质文化资料第21期《胜利之舞的现实》（舞蹈记谱法）韩国DIY出版社；

韩国国立音乐学院宫廷舞蹈乐谱第13集，“Gagakuya Dance”（舞蹈乐谱）；

“字母舞谱”2002年韩国首尔世界舞谱研讨会；

恢复东北亚朝鲜族文化的完整性和同质性研讨会，“字母舞蹈标记方法和特征”；韩国釜山；

“字母标记法”济州节舞蹈研讨会；韩国济州岛；

韩国音乐学院主办的《Characteristics of Alphabetical Dance Marking》国际学术会议：东西方乐谱和舞蹈乐谱；

《朝鲜舞蹈标记法研究》 韩国国立音乐学院主办了朝鲜音乐国际学术协会：朝鲜民族舞蹈。

招生对象

高校舞蹈教师、在校学生、艺术相关人员、对韩国舞蹈感兴趣的粉丝。

教学地点

四川成都

教学时间

2019 年 10 月 2 日至 2019 年 10 月 5 日

9:00～12:00

14:30～17:30

（共四天）

10月5日下午17:30-18:30

（报告交流）

课程内容

一、基本韩舞

1、基本单人动作训练

2、戈格利多空动作组合

3、扎津茉莉多空动作组合

4、安丹长短动作组合

二、韩国民间舞蹈

1、坚持和鼓励组合（长鼓励）

2、刀舞组合

注：教学内容会根据学生的实际情况进行调整！

费用说明

招聘人数：30人

学费：4388元/人

（包括：T恤、韩版裙子、鞋子）

注：舞蹈道具由学生自备！

优惠说明：

1、这个学习机会难得，8月份报名的同学每人可享200元优惠！

2、两人同时报名名族舞蹈教案范文，每人优惠200元！三人同时报名，每人可享优惠500元/人！（以上两种优惠只能选择一种）

3、分享朋友圈，累积点赞，1点2元，最高200元封顶！

专家课程项目证书

尼舞舞艺主办

----【韩国舞蹈大师讲堂】----

高级研修班结业证书

注册说明

报名以实际缴费为准，不接受口头预约。报名一经完成，因学生个人原因，学费不予退还，导致无法正常上课。报名后请自行安排时间！

患有严重心脏病（手术治愈的先天性心脏病）、心肌病、高血压、哮喘、恶性肿瘤、慢性肾炎、尿毒症患者；神经系统疾病（包括精神疾病）和药物依赖；慢性肝炎肝功能异常患者（肝炎病原体携带者除外但肝功能正常）；结核病患者；急性骨折患者、运动系统疾病患者、大手术患者等，如隐瞒病史，培训期间发生任何相关事故均需承担全部责任，敬请注意！

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“名师讲堂”——蒙古族舞蹈大师课在古城西安圆满落下帷幕

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2020年1月17日-1月19日，由陕西崇盛文化艺术传播有限公司举办的“名师讲座”——蒙古舞大师班在古城西安圆满落幕。

在本次名师讲座中，通过短短三天四种组合的“肩腕、马步、索登、软臂”的精彩教学，学生们迅速提高了对蒙古舞特点和蒙古舞区别的认识。和舞蹈姿势。气质的掌握。

马成奎老师严肃幽默、富有感染力的语言和生动的动作，让学生们沉浸其中。尊重学生的个体差异，激发学生的学习热情，在课堂上完美呈现蒙古舞最淳朴、热情、勇敢、粗鲁的民族特色。

让大家对蒙古舞蹈和发自内心的爱有新的认识，像洗礼一样激动人心。增强了学生学习和传承蒙古舞蹈的信心。

专家介绍

主讲人：马成奎教授

原解放军艺术学院舞蹈系教授

硕士生导师

北京中国民族民间舞者协会副主席

中国儿童文化艺术促进会美育科普教育专业委员会副主任

中国国家芭蕾舞团舞蹈学院特聘专家

▲先生 马成奎与全体学生合影

马成奎老师现场进行四次教授组合

1、肩腕训练组合2、马步训练组合

3、Sawuerden 训练套装4、柔韧手臂训练套装

在舞蹈教学过程中，马老师将自己的正能量传递给每一位学生。“每一个舞蹈动作都不是简单的模仿，每一种舞蹈情感都是发自内心的，都必须动人。民族民间舞蹈必须有文化基础，尊重传统。” 这句话是给在场的每一个人的。编舞家、舞蹈老师、热爱舞蹈的人，为我们指明了方向，点燃了激情。

每次马老师示范，舞蹈都充满韵律。他追求细节，一丝不苟地解释。他用严肃幽默的语言进行教育和娱乐，始终强调情感驾驶。启发学生释放内心天性，激发学习动力。课堂气氛热烈，同学们精神抖擞。伴随着轻快的音乐，老师仿佛带着马鞭来到了美丽的草原……

马成奎老师精彩教学画面

软臂训练组合和肩腕训练组合片段 Saurden训练组合和马步训练组合片段

学生在课堂上练习

王婷同学首先看到马成奎老师在我们中国民族舞分级考试的考场。要求极其严格，甚至可以达到非人的境界。但再次见到马老师，是我们重新提升文化的第二次演出，我们很荣幸邀请到他和军事艺术的肖世新教授。这一次，我们可以真正从生活中走进他，感受马老师平易近人、和蔼可亲的一面。记得在节目中马老师和孩子们的互动环节中，一场即兴表演立刻博得了全场老太太的好感，全场高呼“男神”！整场演出进入高潮！在与马老师的对话中，我还偷偷说了一句藏在心里却又怕被拒绝的话：“老师，为了提高我们陕西民族舞蹈老师的素质和能力，请您过来给我们最后一期吗？蒙古语舞蹈专家班？” 没想到话音刚落，马老师就二话不说就答应了，让我欣喜若狂！演出结束后，我们开始紧锣密鼓地准备专家班的工作。

2020年1月17日，我们终于迎来了期待已久的“名师讲座”——马成奎老师的蒙古舞大师班。该课程的开办吸引了全省乃至省外27名舞蹈教师和蒙古族舞蹈爱好者。有的自驾从银川赶来，有的从北京赶来带着几个月大的孩子追星，甚至还有国际留学生为了上马老师的课从英国回来。大家满怀激情地走进教室，迫不及待地想一睹马老师的真面目，甚至想从马老师那里学到更多关于蒙古舞的地道知识。

从进入教室的那一刻起，马老师就详细介绍了蒙古族的生活习惯、风俗习惯和特点。让我们先从蒙古族的文化中感受一下蒙古族的舞蹈姿势和节奏。蓝天、白云、蒙古包，都在每个学生的心中留下了印记。我想这就是大师的魅力！在课堂上，马老师多次强调用情感引导细节，从而升华内心，丰富舞蹈的表现力和灵性，让舞蹈有灵魂。以前我总是自卑，觉得自己的身体条件有限，所以舞蹈表演可能不会太出众，但是马老师的鼓励让我有了突破。绿色的草原、奔跑的骏马、飞雁也无时无刻不在出现。在我的眼前，老师的教导让我一次次看到自己的内心深处，用自己的方式表达每一首乐曲对我灵魂的影响，用我的身体去表达。在为期三天的学习中，我们收获了老师和全班的掌声不断！

相聚的时间总是很短。第三天的报告结束后，马老师大方地把最神圣的哈达送给了每位学员。伴随着《远方的母亲》的音乐，同学们和老师热烈相拥，我的眼里噙满了泪水，此时我已经哭不出来了，心里充满了对老师的感激之情。感谢老师的指导，感谢老师像父亲和兄弟一样的鼓励，更感谢老师为我们民族舞蹈文化的传承做出的贡献！学生——王静的学习从未停止，对于参加马成奎老师的大师班，他感到非常兴奋。更光荣的是名族舞蹈教案范文，这次大师班能在自己的培训学校举办。记得第一次去酒店接马老师上课的时候，紧张得不敢主动跟马老师说话。但是马老师和我聊天很轻松，这让我作为一个“小粉丝”放下了紧张的心情。

走进马老师的课堂，我仿佛回到了大学时代。毕业四年了名族舞蹈教案范文，第一次尽情地跳舞。作为一名年轻的教师，课堂上最值得学习的是马老师认真的教育态度。老师常说：言传身教！平等对待学生提问和指导。马老师一遍又一遍地示范，岁月的痕迹从未在老师身上留下过痕迹。每一个示范，每一个眼神，每一种情感，都深深地感染着每一位学生。

一日为师，终身为师！在今后的教育事业中，我会牢记老师的忠告。在艺术教育的未来，我会更加努力地提升自己。

学生——刘蓉怀着激动万分的心情，我和侄女参加了陕西崇盛文化艺术传播有限公司举办的“名师讲座”——马成奎老师——蒙古舞学习，三天学习收获满满。对于我们的业余舞蹈爱好者来说，第一次参加这样一位名师的讲座真的很感动，不仅是一场视觉盛宴，更是对学习舞蹈的全新认识。这次最深刻的体会是以下三点：一、对生活的热爱和对美的追求。在教学过程中，马老师说：跳舞要有爱，要有爆发力，用情感来引导舞蹈的细节，从而升华内在丰富的舞蹈表演能力和精神面貌！在马老师的每一次深情示范和表演中，从老师的眼神、气息、充满情感，我深深体会到一个从事舞蹈的舞者对舞蹈的信仰，让我哭了好几次。教他们跳舞，让他们都调血收敛肌肉，调整精神，修炼心智。马老师对蒙古舞的诠释是最直接、最充实、最强烈、最敏锐、最简单、最纯粹的生活情感。和最充足的性能。虽然训练已经结束，但我依然沉浸在马老师严肃搞笑的课堂中，沉浸在蓝天、草原、大雁、骏马之中，让我向往蒙古大草原……二、传承在学习的过程，先生。马先生关注蒙古族舞蹈的经典传承和新诠释，为新一代民族民间舞蹈文化的传播和研究提供了宝贵的范例和艺术视野。同时，也让我感受到了年轻人的使命，沿着这条路传承中华经典，弘扬中华经典。三、自我的要求。虽然我是一个业余舞蹈爱好者，但我已经放弃了我在现实生活中最喜欢的舞蹈十多年了。这次是在侄女的鼓励下学会的。上了马老师的课后，我发现我内心最喜欢的是——舞蹈从来没有放弃过我。在舒适的环境中待久了，就会逐渐失去一种信念。是老师用他的精神感染了我。我觉得无论你多大年纪，无论你身处何种环境，永远热爱生活，勇敢地追求自己，通过不断的努力和学习，成为你想成为的人。令我特别感动的是，有这么多像马老师这样专门从事民族民间舞蹈表演和专业教学的大师，默默地致力于民族民间舞蹈的经典传承和传承，以及文化传播和传播。研究。. 向老师致敬！向大师致敬！令我特别感动的是，有这么多像马老师这样专门从事民族民间舞蹈表演和专业教学的大师，默默地致力于民族民间舞蹈的经典传承和传承，以及文化传播和传播。研究。. 向老师致敬！向大师致敬！令我特别感动的是，有这么多像马老师这样专门从事民族民间舞蹈表演和专业教学的大师，默默地致力于民族民间舞蹈的经典传承和传承，以及文化传播和传播。研究。. 向老师致敬！向大师致敬！

人说，观其舞，知其德。这一次，我发现马先生是一个友善的人。他虽然教书严格，但幽默风趣。虽然只持续了三天，但老师不遗余力地一遍又一遍地演示和解释动作要领。特别强调用情感来指导舞蹈的细节。舞必大，形必小，舞必有情。跳舞没有捷径。要想跳得好，就必须不断地练习，你的舞姿会越来越漂亮。感觉…

收集每一部经典，怀着对舞蹈的热爱，我会继续努力，一步一步去追求我所热爱的，把这份热爱传递给更多热爱舞蹈的人。

借用陈爱莲老师的一句话：人生无止境，舞蹈无止境！期待再次见到马老师

再次感谢马老师，感谢我们的轩子助教，感谢马老师的家人，感谢王婷老师，谢谢

学生——李启恒的短期学习，虽然时光荏苒，但因为马老师的悉心教导和同学们对舞蹈学习的热爱，让我受益匪浅！短短几天，就会深深地铭记在心！在学习的过程中，我收获的不仅仅是蒙古族民间舞蹈组合，还有一些马老师与我们分享的自己多年来在舞蹈艺术事业中取得的成就和经历的学习和理解。马老师以言传身教的方式教我们科学学习蒙古舞。同时，马丽轩助教也让我感受到了她在自己学习的过程中，以及帮助我​​们学习的过程中的其他感受！每次她跳舞，每次她表演，每次她表演。它对我既有视觉上的影响，也有思想上的影响。我佩服她的基本功和舞蹈感染力，更重要的是，我想从心底佩服她对舞蹈的热爱。基本功和表现力都是汗水和时间积累的，但跳舞的时候，眼里有光，发自内心的真情真情的真挚表达更可贵！我的所见所闻让我更加确信我的爱有助于我学习舞蹈艺术。这些教科书舞蹈视频学不到的东西，是升华自己舞蹈事业最好的画龙点睛。在课堂上与马老师的交流也让我受益匪浅。最令人印象深刻的是：自律。正如那句名言：只有自己，才能成就自己。每一个参与学习的学生都是最棒的！从马老师身上，从马立轩老师、王婷老师等师生身上，我感受到了阳光的耀眼之爱、舞蹈学习的热爱、蒙古族民间舞蹈的热爱！我特别不情愿地结束了这项研究，我内心的感悟远不止几句话。成都的这项研究非常值得。希望在以后的舞蹈学习过程中，能有更多的机会和马老师等人交流。同学们，交流学习！成都的这项研究非常值得。希望在以后的舞蹈学习过程中，能有更多的机会和马老师等人交流。同学们，交流学习！成都的这项研究非常值得。希望在以后的舞蹈学习过程中，能有更多的机会和马老师等人交流。同学们，交流学习！