幼儿园教案范文：一位《》的范文，值得收藏

范文参考网近日发布了一篇范文，题为《2022年幼儿园中班第一班6个优秀教案》。我发现它很有用，并保存它以方便大家使用。

作为一个无私奉献的人民教师，我总是要写教案，而我可以借助教案有效地提高自己的教学能力。好的教案有哪些特点？我应该怎么写？以下是我为您编制的教学计划样本。欢迎大家阅读、分享、学习。希望对你有帮助。

2022年幼儿园中班第一课6个优秀教案

设计思维

孩子不可以玩火，因为孩子不可以玩火，孩子对火没有很好的理解，因为孩子不能很好地控制火，所以孩子不要随便玩哦火！

活动目标

教导幼儿不要玩火，避免火灾。通过活动，让孩子了解几种常见的灭火方法，初步了解简单的灭火知识。

活动准备

灭火相关视频，2支蜡烛，1个打火机，水，沙子，湿布，风扇等，以及一张手工操作的图片（图为几个孩子在灭火时采取的不同灭火方法）火开着）。

事件过程

一、游戏：

熄灭蜡烛 教师展示蜡烛并点燃。 “请你动动脑筋想一想如何熄灭蜡烛？”孩子们想出解决方案后，老师提供了准备好的材料，让孩子们上前面试幼儿教案范文，老师做了总结。

二、讨论：

“如果发生火灾我该怎么办？” “现在天气干燥，如果发生火灾，我们的孩子该怎么办？”引导孩子说出各种灭火方法。

参考网站前100篇范文总结：

孩子们刚才想出的解决方案都很好。如果发生火灾，我们可以泼水灭火，湿布灭火，沙子灭火，灭火器灭火……但孩子们一定要记住，如果发生大火，我们必须先拨打119。

三、邀请孩子观看视频。

“前几天，一个地方发生了火灾，我们看看他们想出的解决方案是否和我们想出的一样？”看完视频后，问：“他们想出了什么解决方案？” “哪种方式是我们没有想到的？” （打开窗户，捂住口鼻，跑出烟花区）。

总结：

火小时，我们可以开窗用水、沙子、湿被子、灭火器等灭火。火很大时，我们叫****119，消防大叔还没到，我们的孩子一定要捂住口鼻，尽快跑出烟花区，学会保护自己。

四、儿童行动

“请看操作图片。图片展示了几个孩子在着火时采取的不同方法。每张图片的左下角都有一个圆圈。如果你觉得方法不错，在圆圈里标记“”。没有。

讨论

这是最好的使用风扇的方法吗？

“孩子们想一想，爷爷和奶奶在造炉子的时候，用一把扇子轻轻地扇着火，火就会变得更浓。我们可以想别的办法。

2022幼儿园初中1班优秀教案6第二部分

设计意图

中产阶级的孩子开始形成个性并变得独立，对周围的事物充满好奇，渴望探索和体验，但往往忽视了自身的安全。日常生活中，幼儿喜欢把一些小硬物、碎纸、玩具、铅笔、蜡笔、橡皮泥等东西塞进嘴里；上幼儿园的时候，一些孩子吵着要吃门口摊位上的油炸食品，不卫生。小食；一些幼儿在没有生病的情况下坚持吃药去幼儿园……这些都表明幼儿自我保护意识差，缺乏生活经验和常识。范文参考网手机版新大纲明确要求幼儿园必须把保护幼儿生命和促进幼儿健康放在工作的首位，紧密结合幼儿的生活和活动开展教育重视安全卫生，提高孩子的自我保护能力。为了帮助孩子树立正确的安全观念；提高自我安全保护意识；也有利于其长期发展，有助于拓展孩子的生活阅历和视野。

活动目标

1、认知目标：通过真实案例和生活场景，让孩子了解乱食的危害。

2、能力目标：提高自我保护意识和应对安全事件的能力。

3、情感目标：引导孩子愿意探索、交流和分享，激发孩子的想象力。

4、探索和发现生活的多样性和性格。

5、提高孩子的安全意识。

活动准备

1、真实案例“五角星卡在喉咙里”；课件《吃饭的时候》、《为什么肚子疼》；情景表演“美味的鱼”

2、图片：（被老鼠和苍蝇咬过的食物。过期的食物。腐烂的食物。假的，劣质的食物。没洗过的食物）

3、每组一个小篮子（配图如：幼儿边走边喝水；边吃边笑；吃很多冰淇淋；把铅笔放在嘴里等）

4、一颗铁五角星，120首急救录音，一首轻音乐。

事件过程

一、激发兴趣

1、播放120紧急录音，老师紧张的问：怎么了？ （孩子们互相猜猜）

2、老师展示了一颗小铁五角星，故作神秘：“想知道怎么回事？就从这颗小铁五角星说起吧。”

二、真实案例《五角星卡在气管里》进入

老师的解释：这是一个真实的故事：有一天，5岁的龙龙突然咳嗽个不停，不能呼吸，不能躺下，不能再坐下。这很不舒服。爸爸妈妈很担心。为申请入党而着急的家长们拨打了医院的救护车。终于，经过经验丰富的医生检查，医生从喉咙一侧取出了一颗大铁五角星。医生说，五角星卡住的地方在一般检查中是很难找到的。幸好爸妈来得及时，不然有生命危险。经过医生的精心治疗，龙龙的病终于痊愈了。医生告诉龙龙：“以后千万不要把一些危险的东西放在嘴里。”

演示后提问：

1、朗朗身体好吗？

2、你觉得龙龙的爸爸妈妈怎么样？

3、医生从他的气管里取出了什么？这是为什么呢？

4、医生对龙龙说了什么？

5、你还知道哪些东西放在嘴里特别危险吗？

老师叹了口气：当我在电视上看到这个真实的故事时，我的心和龙龙的爸爸妈妈一样着急，龙龙怎么会把这么大的五角星放在嘴里，多亏了医生爷爷的伟大技术拯救了长长。我希望所有的孩子都必须记住这一课，永远不要把东西放在嘴里。

三、深度观看课件和场景表演

1、课件“用餐时间”

内容：孩子们吃饭时，有的在笑，有的在扔食物，有的在玩玩具，嘴里叼着食物跑来跑去。

老师和孩子们边看边讨论：孩子们这样做，范文网站对吗？为什么？

老师参与演讲：当一个人吃东西的时候，宝宝会先经过气管再到胃部。如果边吃边说话，宝宝会走错路，很容易噎伤。在气管里，你会因为无法呼吸而死。所以，孩子吃喝水的时候一定要安静，不要笑，不要玩。

2、课件“为什么我的肚子疼”

内容：有一天，妈妈把东东从幼儿园带回家。冬冬坚持让妈妈买香肠吃，妈妈只好给冬冬买了两条。东东马上吃掉了。冬冬回到家，看到篮子里有很多草莓。她拿起来吃了。妈妈说：“冬冬，等洗干净了再吃。” “我不怕脏。”东东吃得很饱。晚上不知道为什么冬冬肚子疼得这么厉害。

观看后讨论：

孩子们，为什么冬冬的肚子会痛？告诉我，你是怎么做到的？

查看图片：

(1)被老鼠和苍蝇咬过的食物。

(2)过期食品。

(3)腐烂的食物。

(4)假货，劣质食品。

(5)未洗过的食物。

分析比较：你吃过这些东西吗？告诉我，你为什么不能吃这些东西？

总结：街边烤肉特别不卫生，吃起来容易致癌。吃之前一定要清洗水果。购买食品必须有质量安全标志，且食品在保质期内。一些被老鼠、苍蝇咬过的变质变质、假冒伪劣的食物不能食用，否则会发生食物中毒。

3、作业总结范文老师和孩子们现场表演《美味的鱼》

内容：今天是星期天，明明的妈妈买了一条大鲤鱼。做了一条美味的葱油鲫鱼。明明闻到香香的味道，连忙开始吃饭。妈妈说：明明，别着急，我把鱼刺洗干净了，开始吃，明明很着急。突然，鱼刺卡在喉咙里，难受得哭了。 母亲一边安慰明明，一边带他去了医院，医生的姑姑帮他取出了鱼刺。问题：

(1)我应该怎么吃鱼？

(2)鱼刺卡在喉咙里怎么办？

孩子们总结：孩子吃鱼，吃之前一定要仔细清洗鱼刺。一旦鱼刺卡住了，孩子不要哭，因为哭得越多，鱼刺就会下得越深，所以要立即告诉妈妈或老师，带你去医院治疗。

四、游戏“判断对错”逐渐分组进入游戏：

1、上幼儿园的时候，没有生病的小红不得不请妈妈帮她把药送到幼儿园。

没有生病的时候，不能随便吃药，否则也会对身体造成伤害。而且爸爸妈妈的药不能吃，容易中毒，后果很严重。

2、邻居的小弟弟给小妹妹吃小果冻。

你有没有听说很多孩子因为吃了果冻而喉咙卡住了喉咙而死？我们的孩子尽量不吃果冻。就算想吃，也得用小勺子掰开吃。尤其是小孩子千万不能吃小果冻。

3、夏天来了，太热了，我喝了饮料吃了冰淇淋。

虽然夏天天气很热，但尽量少吃冰淇淋，因为冰淇淋太冷容易让宝宝不舒服。

4、孩子拿了一个玻璃球放到嘴里玩。

玻璃球是危险物品。永远不要把它们放在你的嘴里。很容易有危险。

五、业务活动的整合

1、请孩子们从小篮子里挑出他们认为不正确的图片，并说明原因。

示例：儿童走路和喝水时容易窒息。

2、老师巡回观察孩子，引导孩子互相讨论，主动操作。

六、师生搭建“不要乱吃”主题墙

1、老师们赶紧在主题墙上画出笑脸和哭脸。孩子们在主题墙上贴出哭脸的错误图片和笑脸的正确图片。 （配轻音乐）

2、老师鼓励孩子们在主题墙上添加其他不能吃的东西。

3、老师鼓励孩子们继续发挥想象力和创造力，在家里设计一个互动小标语“不要乱吃”。

4、老师一边阅读一边整理孩子的语言，在主题墙上写字。

例如：早上请家长和孩子配合老师的触摸、看、查、问四个问题。

请家长和老师注意孩子的安全。

儿童入园时没有危险物品。

睡前睡觉，口袋里没有异物。

孩子少吃冷饮、果冻，不要把东西放在嘴里。

事件反射

在本次活动中，我除了用我友善的形象和饱满的情感感染孩子外，还通过各种学习方式拓展和丰富了孩子们现有的安全知识和经验，为孩子们提供了安全教育，增强了孩子们的安全意识。自我保护意识，提高孩子应对安全事故的能力。通过真实案例，生动形象地告诉孩子们，体会到范文锦集中孩子们的精力，记忆深刻，说话积极热情。课件和图片的使用吸引了孩子们的注意力，并对他们进行了深入的教育。用孩子最喜欢的场景表演，选择孩子身边熟悉的生活情境作为主题，让孩子们进行热烈的讨论幼儿教案范文，取得良好的效果。以小组赛的方式组织了“判断对错”游戏。孩子们非常感兴趣，非常投入。整个学习过程中，师生平等，气氛轻松，学习愉快。当然，在活动过程中，可能会有孩子不知道如何用语言表达自己的情况，我需要用我的教学智慧及时引导他们。本次活动符合儿童的年龄特点，力求形成探索性的师生互动，更好地贯彻“新大纲”。

2022年幼儿园中班第一课6个优秀教案

活动目标：

1、孩子们记住 119 号火灾警报并识别安全标志。

2、让学生了解消防安全常识、灭火常识，注意安全，珍惜生命。

3、培养幼儿积极参与活动，学会保护自己。

4、测试孩子的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5、提高幼儿的智力。

准备活动：

安全标志的图像。

活动亮点：

党义书让孩子们记住火警号码 119。

安全提示：演练时注意安全。

事件流程：

一、人类的生存和发展离不开火。它给人类带来了文明和幸福，但同时，火也给人类带来了巨大的灾难。火灾一旦失控，就会烧毁人类的财富，夺走人们的健康甚至生命，造成无法挽回、无法挽回的损失。例如：我们身边有火灾，所以我们非常有必要了解、学习和掌握防火知识，协助学校做好防火工作，减少和杜绝火灾的发生。

二、教学

(一）小朋友们，遇到火灾你会怎么做？如何逃生？（小朋友们自由讨论，发挥想象力。）

1、发生火灾时，请勿进入阁楼、床下或大橱柜。火小时，穿上湿衣服冲出去；

2、当有浓烟时，用湿毛巾捂住口鼻，身体放低，双手、肘部和膝盖保持紧贴地面，沿着墙边爬行逃生;

3、如果着火了，不要乱跑，当场翻滚灭火；

4、如遇火灾，请勿乘坐电梯，必须向安全出口方向逃生；

5、不要盲目跳楼。可以利用疏散楼梯、阳台、排水管等逃生，或将床单、被套撕成条状，连接成绳索固定在窗框、铁栏杆等固定物上。上、下绳子，或下到没有火的地板上以躲避危险；

6、如果逃生路线被火堵住了，如果没有办法，回到室内，最好关上卫生间的门窗，不断往门窗上泼水；

7、充分利用阳台、天窗等进行自助；

8、高层建筑被火包围时，迅速将沙发靠垫、枕头等小物扔到室外，晚上用手电筒发出求救信号。

(二）除了以上几种情况外，最重要的事情是什么？（引导孩子说出火警号码并记住。）那个孩子知道其他特殊的数字吗？例如: Bandit 110 Emergency 120 三、游戏：

1、快速反应

规则：孩子听到老师的教导后，范文写作迅速退出，比较哪个孩子最快。

2、 进行消防演习。

规则：孩子们分成4组，向前爬行，进行逃生训练。

附：打火儿歌你拿一我拿一孩子不玩打火机你拿两我拿两玩掉电源蒸汽灌你拿三我拿三监督爸爸不抽烟，你抽四，我喷四，着火别哭，你喷五，我喷五，用烟捂住口鼻，你喷六，我喷六，万一求救火，你射七，我射七，万一失火赶紧逃生，你射八，我射八，消防安全抓到你射**，我射九，********119。

事件反射

孩子是祖国的未来和希望。学生安全教育是学校的重中之重，消防安全是重中之重。火与人们的生活息息相关。他在生产和生活中发挥着重要作用。但如果使用不当，会给人带来伤害。因此，对学生进行防火知识和安全教育是我们老师的责任。这也是我们老师的责任。通过这堂课的学习，相信孩子们的消防安全意识会有所提高。孩子们明白，火虽无情，但火却常有发生。可以避免，可以预防，学生通过所学知识知道如何有效保护自己，避免火灾的发生。