书包范文小编：五年级数学教学工作总结篇(组图)

时光荏苒，随着工作节奏相对紧张而略显紧张，我们的工作又要告一段落了。回首我们艰难走过的那段时间，我们所取得的成绩来之不易。是时候抽出时间来写一个教学总结了。. 你知道领导和老板想看什么样的教学总结吗？书包模型小编精心分享了五年级数学教学工作总结【6篇】，希望能给小伙伴们的写作带来一些参考。

五年级数学教学工作总结

上学期，我严格按照学校的教学工作计划和高教部门的相关教育教学精神，从各方面严格要求自己，使教学工作有计划、有步骤地进行。步方式。我努力根据学生的学习情况培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程。经过一个学期的努力，我所教的科目已经取得了一定的成绩。我的具体方法如下：

一、教学

1、准备课程。

学期伊始，我学习了《数学课程标准》、教材和教学参考资料，了解了本学期的教学内容。并积极参与教材的培训，并写出培训后的心得体会。学期中，注重单元备课，掌握各部分知识在单元和全书中的地位和作用。想想学生如何学习，学生会遇到什么问题，以及如何解决这些问题。教师的指导和学生的主动学习过程都体现在教材编写中。充分了解课后练习的作用，很好地设计练习。

2、我们去上课吧。

（1）创造各种情境，激发学生的思维。然后，让学生探索，动手，动嘴，动眼，动脑。针对在课堂上产生的知识，制作教学作文。课堂，选择学生最重要、最难的教学点，根据探究结果，学生比较、交流、讨论，掌握知识，发展能力。最后，尽量让学生总结所学知识和方法，这样提高了学生对数学课的兴趣，参与度高，为学好数学迈出了坚实的一步。

（2）及时复习。我的做法是：新教的知识基本是当天或次日复习，以后再慢慢延长复习时间。

3、标记作业。

我在批改学生的作业，针对不同的练习错误，指出个别问题，集体改正常见问题。批改作业时，不指出错误，让学生自己发现错误，增强学生的分析能力。我在办公室批改，学生批改后补的很优秀，我擅长用励志的评论鼓励学生改进。

二、思想教育

坚持正确的教学理念，树立与素质教育相适应的教学理念，改变传统的以知识为基础的认识，树立以学生发展为基础的新理念，紧紧围绕学生的探索创新活动，为学生创造运营. ，实验的机会；独立思考的机会；表达自己想法的机会；

三、教研活动

1、改变教育观念。显然，教育是为学生的未来发展服务的。阅读教育刊物，思考培养学生创新意识和实践能力的方法和途径。

2、 积极参与学校专题研究，探索其特色，为灵活运用教学方法进行课堂教学做准备。

3、新课程标准下如何培养学生的教学主体性。创造多种适合、开放的情境，逐步培养学生的创新活动。

通过一个学期的教学，我也发现自己的教学工作还有很多不足需要加强：

（1）进一步加强对成绩不佳者的个别辅导。

（2）增强学生解决实际问题的能力。

五年级数学教学工作总结第二部分

20xx年的元旦已经过去，也就意味着这个学期快要过去了。学期结束前，认真回顾一个学期的教育教学工作，通过总结经验、分析原因、反思改进，促进自我成长。

这个学期，我是第五（４）班的班主任。这是我第一次担任这个班的班主任。我也一定程度上参与了班级的一些管理活动。加上同年级有经验的班主任的帮助、鼓励和支持，班主任的工作还是有一点点的。

１、班干部选举

开学后不久，班干部由学生自愿、民主选举产生。在这次竞选活动中，大部分学生都参加了竞选演讲。在演讲中，他们展示了自己竞选的职位，以及如何带领班级做好工作……无论结果如何，他们都表现出为班级和同学服务的想法，展示了如何管理班级。能力。根据他们的讲话，班干部是通过民主选举产生的。这一次的班干部不是以成绩高低为标准的。我的想法是，班干部是老师的左右手，主要是协助老师一起管理班级，所以首先要有担当的意愿，因为只有喜欢的工作才会去做最好的，然后您将成为每个职位的候选人。教职工由全班选举产生。并且及时为没有被选中的学生做好思想工作：同学们可能认为有些学生在各方面都不比我好，他被选中了，我却没有被选中……我告诉他们，不被选中入选并不意味着能力差，只是因为一些职位有很多人在竞争，并且竞争是有激励的。一个职位只有一个人在竞选，而且票数很接近，说明你们之间没有好坏之分。不管你在哪里，我们共同的目标是让五（４）班的工作尽可能做到最好。之后，在我的指导和带领下，他们可以主动讨论班上的一些问题。班级，

２、班级评价体系

针对班级现状，我模仿明星评价体系，提出了“班级十大明星”的评价体系。目的是扩大参与范围，促进各方面的发展，杜绝学生“选的十个人无论如何都会选”的想法。. 根据班级需要，在一定成绩的基础上，可以参与班级“十佳明星”的评选：

写作之星：在课堂内外的所有科目和家庭作业中正确书写。

智慧之星：爱动脑筋，积极思考，经常提出独到见解，经常质疑人的人。

学习之星：各科成绩优异者。

勤奋之星：认真勤奋的学习者。

读书之星：平时多看有用的书，做笔记，有自己的好阅读方式。

文明之星：举止文明，能监督纠正他人言行的人。

健康之星：在做好个人卫生的基础上，协助值班学生做好班级卫生工作。

劳工之星：在日常工作中表现出色的人。

爱心之星：能关爱同学、父母、老师等的人。

运动明星：热爱体育锻炼，能组织、带领他人积极参与体育锻炼的人。

３、与家长交流

作为班主任，仅凭一己之力是不可能在班级管理工作上取得成功的。要争取与班上的老师和家长一样对学生的要求和态度，不时与他们交换意见。

家长会是学校与家长沟通的重要方式。期中考试结束后，我们班有针对性地召开了家长会。会上，家长们向家长们介绍了孩子在学校的生活和学习情况，并就如何妥善处理孩子成绩和能力的和谐发展进行了讨论。同时，家长会也为各学科的家长和老师提供了交流的平台。

4、做好后进生改造工作

在我的班里，班里成绩不佳的人很多，精力很大，影响力也很差。因此，后进生的转化是班主任必不可少的一项基本技能。首先，要对成绩差的人给予真挚的爱。思想不歧视，情绪不厌烦，态度不粗鲁，方法不简单，学习不懈怠。用你对贫困学生的真挚爱心，敲开他们的心门。其次，要善于发现他们的闪光点。例如：在课堂上为他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定和奖励。在课外积极辅导、跟踪和联系家长，有助于为他们创造一个健康良好的环境，

在实际工作中，还有很多实践值得我探讨和总结。总之，要坚持正确的教育方针，注意工作方法，听取不同意见，及时纠正错误，努力使班主任工作再上新台阶。

5、班级评价系统

针对班级现状，我模仿明星评价体系，提出了“班级十大明星”的评价体系。目的是扩大参与范围，促进各方面的发展，杜绝学生“选的十个人无论如何都会选”的想法。. 根据班级需要，在一定成绩的基础上，可以参与班级“十佳明星”的评选：

写作之星：在课堂内外的所有科目和家庭作业中正确书写。

智慧之星：爱动脑筋，积极思考，经常提出独到见解，经常质疑人的人。

学习之星：各科成绩优异者。

勤奋之星：认真勤奋的学习者。

读书之星：平时多看有用的书，做笔记，有自己的好阅读方式。

文明之星：举止文明，能监督纠正他人言行的人。

健康之星：在做好个人卫生的基础上，协助值班学生做好班级卫生工作。

劳工之星：在日常工作中表现出色的人。

爱心之星：能关爱同学、父母、老师等的人。

运动明星：热爱体育锻炼，能组织、带领他人积极参与体育锻炼的人。

6、与家长交流

作为班主任，仅凭一己之力是不可能在班级管理工作上取得成功的。要争取与班上的老师和家长一样对学生的要求和态度，不时与他们交换意见。

家长会是学校与家长沟通的重要方式。期中考试结束后，我们班有针对性地召开了家长会。会上，家长们向家长们介绍了孩子在学校的生活和学习情况，并就如何妥善处理孩子成绩和能力的和谐发展进行了讨论。同时，家长会也为各学科的家长和老师提供了交流的平台。

7、做好后进生改造工作

在我的班里，班里成绩不佳的人很多，精力很大，影响力也很差。因此，后进生的转化是班主任必不可少的一项基本技能。首先，要对成绩差的人给予真挚的爱。思想不歧视，情绪不厌烦，态度不粗鲁，方法不简单，学习不懈怠。用你对贫困学生的真挚爱心，敲开他们的心门。其次，要善于发现他们的闪光点。例如：在课堂上为他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定和奖励。在课外积极辅导、跟踪和联系家长，有助于为他们创造一个健康良好的环境，

在实际工作中，还有很多实践值得我探讨和总结。总之，要坚持正确的教育方针，注意工作方法教案课后总结范文，听取不同意见，及时纠正错误，努力使班主任工作再上新台阶。

五年级数学教学工作总结第三章

最后一个学期，我担任小学五年级的班主任和数学教授。作为新任班主任，我从各方面严格要求自己，结合本班高度真实的环境，勤奋战战兢兢地工作，让教授的工作有计划、有组织、有程序地进行，让我可以认真备课和教课。正确作业，按时批改作业，做好课后工作指导，对教授严格要求，尊重高中生，弘扬教授民主，让高中生有收入。圆满完成教学工作。为了在今后的工作中取得进一步的进展，将教授本学期的工作总结如下：

一、以讲堂教授为主题，尽我所能做好教授的工作。

由于是第一次教五年级数学，对课本的内容不熟悉，所以在开学的时候就认真研究了数学课本，教了参考，默契的理解了本学期教的内容. 学期中，重点为单元备课，掌握各部分知识在单元和全书中的位置和作用。不仅要准备教材，准备教学方法，还要为高中做准备，根据教材内容和高中实际，规划班级类型，制定合适的教学方法，思考高中怎么学，什么高中会出现困难，如何应对。在准备好的讲稿中，展现了锡斌的指导，和高级主动学习教程。充分了解课后演练的作用，做好演练计划。每一堂课都“准备好来”，每一堂课都做好课前准备，制作各种有趣的教具吸引高度关注，课后及时总结。

2、类

从中获取知识，培养技能。心甘情愿地决定以生活、举例、运动、游戏等形式引入新的知识点，让高中生在日常生活中感受到数学知识的存在。并决定高中个人感知、操作、实践、体验、讨论等要领，营造激发学生学习兴趣、实现知识形成过程的环境。塑造资本并发展思想。最后，只是让高祖总结一下自己学到的知识和要领。如今，高祖对数学很感兴趣，参与度也很高，是学习数学的坚实一步。具体方法如下：心甘情愿地决定以生活、举例、运动、游戏等形式引入新的知识点，让高中生在日常生活中感受到数学知识的存在。并决定高中个人感知、操作、实践、体验、讨论等要领，营造激发学生学习兴趣、实现知识形成过程的环境。塑造资本并发展思想。最后，只是让高祖总结一下自己学到的知识和要领。如今，高祖对数学很感兴趣，参与度也很高，是学习数学的坚实一步。具体方法如下：心甘情愿地决定以生活、举例、运动、游戏等形式引入新的知识点，让高中生在日常生活中感受到数学知识的存在。并决定高中个人感知、操作、实践、体验、讨论等要领，营造激发学生学习兴趣、实现知识形成过程的环境。塑造资本并发展思想。最后，只是让高祖总结一下自己学到的知识和要领。如今，高祖对数学很感兴趣，参与度也很高，是学习数学的坚实一步。具体方法如下：并决定高中个人感知、操作、实践、体验、讨论等要领，营造激发学生学习兴趣、实现知识形成过程的环境。塑造资本并发展思想。最后，只是让高祖总结一下自己学到的知识和要领。如今，高祖对数学很感兴趣，参与度也很高，是学习数学的坚实一步。具体方法如下：并决定高中个人感知、操作、实践、体验、讨论等要领，营造激发学生学习兴趣、实现知识形成过程的环境。塑造资本并发展思想。最后，只是让高祖总结一下自己学到的知识和要领。如今，高祖对数学很感兴趣，参与度也很高，是学习数学的坚实一步。具体方法如下：如今，高祖对数学很感兴趣，参与度也很高，是学习数学的坚实一步。具体方法如下：如今，高祖对数学很感兴趣，参与度也很高，是学习数学的坚实一步。具体方法如下：

A 巩固口算的学习。课前3分钟的数学口语练习采用多种形式，让高脚的学生按照自己喜欢的形式进行练习，还可能有问答比赛来激发他们的主动性。

应用题B一直是高足学习的一个劫难点。针对这种环境，我让高祖多练习、多思考、多问，从数量到质量，逐步提高高祖分析问题的能力。不要像以前那样害怕单词问题。

C、增加实践性体育活动，培养高年级学生对数学和应用数学的理解。设计一些与高中生活息息相关、包含数学题的运动项目。使学生在运动、感觉、体验和理解数学中解决问题，也有利于培养学生对日常生活中数学问题的理解。

（2）按时复习。根据艾宾浩斯遗忘学科，新知识的遗忘会随着时间的推移而减慢。因此，我的做法是：新知识简单地在当天或次日复习，然后逐渐延长复习时间，这种方法特别适合中高年级学生遗忘快、不复习的特点。