范文6篇时间过得太快，让人猝不及防，成绩已属于过去

地理教学工作计划6篇范文

时间过得太快，让人措手不及，成绩已成过去，新一轮工作即将到来，是时候计划下一个工作了！那么如何制定高质量的工作计划呢？以下是小编整理的6个地理教学工作计划，供大家参考。欢迎您阅读。

地理教学工作计划第1部分

一、教学对象分析

本学期的教学课是跳菜课。共有学生64人。女生少，男生多。一般来说，学生的基础很差，所以很难教。首先，保持课堂纪律成为最难的事情；其次，备课也要有针对性；最后，必须花费时间和精力与学生接触和交流，才能很好地完成教学任务。

二、课程分析

本学期讲授的科目是高等教育出版社出版的陈锡畴、王焱主编的《中国旅游地理》第二版（旅游服务管理专业，酒店服务与管理专业）。

(一)、课程性质与任务本教材是中等职业学校旅游专业的基础课程。教材内容包括适度的基础理论知识和必要的技能培训。其主要任务是加强学生掌握专业知识，加强技能培训，满足职业岗位需求，培养应用型旅游服务人才。

(二)、教学目标

1、了解全国34个省、市、自治区的概况。

2、掌握各省、市、自治区的主要旅游城市和旅游景点。

3、精通引导词的书写方法以及数据和修辞手法的运用。

4、通过多媒体教学丰富学生的体验。

(三), 教材解析本书共18章，前九章分别为：第一章：导论；第二章：中国旅游资源；

第4章：旅游资源鉴赏；第4章：中国旅游客源地理学；第5章：中国旅游交通与旅游线路；第6章：旅游资源开发与旅游环境保护；第7章：旅游信息与旅游地图第八章：中国旅游司；第九章东北旅游区。第一章有一节；第二章四节；第三章三节；第四章三段，第五章四段，第六章二段，第七章二段，第八章二段，第八章二段。九章四。更多内容。根据每周3课时，制定以下教学计划。下学期课本最后八章的最后两章为自学内容。第九章介绍了东北旅游区概况、主要旅游城市和旅游景区。第十章介绍了华北旅游区概况、主要旅游城市和旅游景点。第11章介绍了华东旅游区概况、主要旅游城市和旅游景点。第十二章介绍华中旅游区概况、主要旅游城市和旅游景点。第十三章介绍了华南旅游区概况、主要旅游城市和旅游景点。第十四章介绍了西北旅游区概况、主要旅游城市和旅游景区。第15章介绍西南旅游区概况、主要旅游城市和旅游景点。第16章介绍了青藏高原旅游区概况、主要旅游城市和旅游景点。

三、教学重点和难点：

(一)、教学重点

1、第二章：中国旅游资源概况（掌握旅游资源的概念、分类和特征）

2、第四章：中国旅游客源地理学（掌握旅游者的地理背景）

3、第五章：中国旅游交通及旅游线路（掌握主要旅游交通方式；掌握中国旅游交通网络构成）

4、第8章：中国旅游区划：（掌握中国旅游区划）

(二)、教学难点：

1、第四章：中国旅游客源地理学（掌握客源地与目的地的空间互动）

2、第五章：中国旅游交通与旅游线路（掌握旅游线路制定技巧）

四、具体措施：

1、认真准备每一节课，写好讲义。

2、 加强理论教学，从学生熟悉的事物入手，从实例入手，使学生获得一定的感性认识，进而提高到理性认识，从而形成完整的概念。

3、关注课外作业质量，做好作业的批改，在作业中发现学生在学习过程中遇到的问题，及时给予指导和解决方式。

4、 课堂上要注重教学方法，注重理论与实践相结合，多用实例说明学习内容。让学生容易理解和掌握。

5、 加强对中低年级学生的辅导，组织一对一的学习小组，与更多的入学学生交谈和鼓励，提高他们的学习信心，提高学习成绩.

6、适时进行单元测试，巩固学习效果，并在测试后进行总结，为成绩差的学生提供更多辅导，培养和树立学习信心。

7、在教学过程中积极寻求最好的教学方法，尽一切努力让学生用心听、用心学习。

8、 做更多优秀的教学课件，通过多媒体教学提高学生的学习兴趣。

地理教学工作计划第二部分

一、指南

认真贯彻全国基础教育大会精神，深入实施素质教育，深化教育教学改革，营造优良教育环境，让每一位学生在原有基础上有所提高。引导教师不断开发学生的各种潜能，培养学生的各种特长，增强自信心和能力。并从教师的知识更新、方法转化等方面进行了培训、学习、展示、推广活动。使广大地理教师的教育教学思想目标、态度和方法发生了根本变化。

地理学科在整个中学教育教学中占有重要地位。只有引导广大地理教师深入研究教育教学理论，转变教育教学理念和观念，才能真正改变教育教学现状。要认真学习新课程标准，深入了解新课程标准，做好新课程解读。做好新教材的教育教学培训工作，帮助每一位教师备课新教材，掌握教育教学新方法、新规则，把每一堂课都教好。引导广大地理教师深入学习本专业知识，注意吸收相关学科知识。努力实现：“博学多才”“博大精深”，实现从“教师”到“教育者”的转变，提升吴江地理教师整体素质。

深入听课堂讲课，对广大地理教师教育教学水平的提高做出正确评价和指导，使他们不断明确方向和具体目标，并能不断改进提高效率的方法和措施。

建立教育教研网络，使教研工作常态化、制度化、普及化，成为提升教师业务的有效手段。

二、主要目标：

1、以实施新课程标准为突破口，大胆进行地理课堂教学改革。实现从“口语-学习”、“灌输-学习”到“引导-学习”的转变。营造“民主、和谐、生动、活泼”的课堂教学氛围，让学生乐在其中，爱学，从而达到提高教学质量的目的。

2、更广泛有效地使用电子教学方法，以提高课堂教学的有效性，培养学生的观察能力、思维能力和综合能力。在课堂教学中，要让学生更直观、生动、形象地感知地理事物；更密集地输出地理信息；以及更有效地提供反馈都需要使用新的教学方法。

3、积极有效地提高地理教师的教育教学能力，培养一批优秀的地理教师。通过各种教研活动和培训活动，提高地理教师的教育教学能力。并通过学科研究、社会实践活动、竞赛等方式，让一批青年地理教师脱颖而出，成为学科带头人、教学能手和新秀。

4、加强学科研究，使学科研究真正在教育教学改革中发挥作用，提高教学质量，提高教育教学水平。在课题研究中，应将有效性和可操作性放在重要位置，使其与教育教学实践紧密结合，取得成果和成果。

5、探索改革教育教学评价体系。在初高中教育教学评价方法上，应尝试一些改革，探索一些方法和思路。

三、具体工作

1、高中地理教研活动。

⑴高年级一、二年级教研活动：

地点：丽丽中学教师：丁锦菊、钱明霞（刘正平）

活动的主要目标：改革高中地理的教学方法和手段，采用以下方法： A.由学生选择学习的学习方法。 B. 进一步探讨在线课程的发展。 C.研究如何将课本知识与当地实践相结合，提高学生的知识应用能力。

(2)三年级教研活动：

研究新高考方向；制定新的教学内容和复习方法；统一教学难度、深度和具体目标。

地点：开学后确定。

3 筹备苏州市高中地理必修课考核活动。

2、初中地理教研活动：

注重新课程标准的学习和解读，做好初中地理的教研工作。

1 建立初中教研网：各校选派地理教师参加《历史与社会》地理培训。成为学校学科联络人。

(2)各电影组织主题中心组：松龄 电影：邱雪华、丁静海 震泽 电影：牛图林、金伟星 平望 电影：吴永峰、金华、朱东升 李莉 电影：牛文忠、庄巧英

3、研究工作推进：

苏州地理项目已经完成，项目开工报告得到苏州相关专家的一致好评。在此基础上，要认真做好相关工作的总结分析工作，并在全市范围内推广。

吴江市级项目也将结业，并展示已取得的经验。并推广它。

三级信息收集与交流活动：

认真分析新高考特点，做好材料和信息的收集工作。通过4月份大城市的高三研讨，我们会进一步分析这个基础，根据学生的情况，制定出具有吴江特色的复习方案。

地理教学工作计划第三部分

1。教材在结构设计中增加了“活动”的强度。教材中的“活动”是教学内容的重要组成部分，其功能已经从复习巩固课堂知识转变为参与新知识的传授。通过“活动”的形式，让学生有效地参与到教学活动中，增强了教材的探索性和实用性。

2。教学内容的呈现形式多种多样。教材中尝试了不同的呈现方式，如一些地理概念的表情符号、地理问题的对话、展示地理过程的合影或组画等，不断给学生带来新鲜感，激发学生对地理课的兴趣。

3。密切接触生活和生产实践，特别注重挖掘学生的生活经历和体会。教材非常重视对每一个教学内容的介绍，尽可能地连接学生的现实生活，让学生感觉地理就在身边，新鲜。

4。语言风格朴实、生动。教科书尽量避免生涩的地理专业术语，鄙视严厉和说教的语言风格。例如，尝试在显示学生对话的对话框中使用学生的语言。此外地理教案模板范文，部分字幕更加生动活泼。

5。版面设计生动活泼

二、教学的总体目标

1。坚持以学生发展为导向，引导学生“在生活中学习地理”和“对终身发展有用的地理”。

2。加强实践和探究活动，培养学生的实践能力和创新意识，启发学生的思维，激发学生的学习兴趣。

3。注重爱国主义、环保意识、科学态度和科学精神，注重人文精神的培养。

三、教学时间表

每周

时间

教学内容（课表）

第一周

9 月 1 日至 5 日

§与同学讨论地理（2小时）

§1.1 地球和地球（第一次会议）

第二周

9 月 8 日至 12 日

§1.1 地球和地球仪（2~4 小时）

第三周

9 月 15 日至 19 日

§1.2 地球运动（3 小时）

第 4 周

9 月 22 日至 26 日

§1.3 幅地图（2 小时）

单元复习（1 课时）

第 5 周

9 月 28 日至 10 月 5 日

校运会和国庆停课

第 6 周

10 月 6 日至 10 日

第一单元测验（1课时）

§2.1 大洲和海洋（1-2 小时）

第 7 周

10 月 13 日至 17 日

§2.1 大陆和海洋（第 3 节）

§2.2 陆海变化（1~2课时）

第 8 周

10 月 20 日至 24 日

§2.2 陆海变化（三等）

第 2 单元复习测验（1 课时）

§3.1 多变的天气（第一次会议）

第 9 周

10 月 27 日至 31 日

§3.1 多变的天气（第 2 节）

§3.2气温及气温分布（1~2课时）

第 10 周

11 月 3 日至 7 日

§3.2 气温及气温分布（3级）

期中复习考试

第 11 周

11 月 10 日至 14 日

§3.3 降水及降水分布（3小时）

第 12 周

11 月 17 日至 21 日

§3.4 世界气候（1-2 课）

单元复习（1 课时）

第 13 周

11 月 24 日至 28 日

第三单元测验（1课时）

§4.1 人口和种族（1-2 小时）

第十四周

12 月 1 日至 5 日

§4.1 人口和种族（第 3 节）

§4.2 世界语言和宗教（2 小时）

第 15 周

12 月 8 日至 12 日

§4.3 人类定居点 - 定居点（2 小时）

单元复习测验（1 课时）

第 16 周

12 月 15 日至 19 日

§5 发展与合作（2 小时）

单元复习（1 课时）

第 17 周

12 月 22 日至 26 日

总审查（3 小时）

十八至

二十周

12 月 29 日至 1 月 16 日

12 月 29 日 - 1 月 12 日期末复习考试

寒假从1月14日（农历二十三）开始

注：本学期有45课时，每周3课时

地理教学工作计划第四部分

新学期，为更好地完成本学期地理教学任务，本学期教学计划如下：

一、教材分析

本学期，我们主要学习人文教育版地理必修2和一些区域地理内容。本部分以必修1的基础为基础，属于人文地理部分。它们之间的相互关系要求学生能够独立或合作地对人文社会进行分析和调查。选取与人类社会发展密切相关的社会经济活动的几个方面，探讨人类社会经济活动的特点及其与社会因素和自然环境的关系，从而逐步树立​​​​​人与地协调发展。同时，掌握地理图表和地理数据的阅读、分析和使用能力，尤其能够深入了解城市和环境领域工业活动中实际生产生活中涉及的地理现象和地理问题，这样你才能学得好。重视，学以致用。

二、研究分析

从上学期的期末考试来看，四个班的成绩都有很大的提高，但学生的数学基础还是参差不齐。抽象思维和逻辑思维能力比较欠缺，需要进一步提高。同时，由于初中对地理课重视不够，学科知识和学科能力都比较薄弱，新课程的学习会采取特殊的方式，对他们来说难度较大。此外，学生对自主、合作、探究式的学习方法更感兴趣，但部分学生在主题探究式学习中难以掌握知识点。

三、教学措施

为了更好地落实学校的教学目标，体现新课程改革的思路，服务学生的全面发展，我从学生的学习过程和学习效果两个方面入手教学。

(1)强调学习过程，培养良好习惯。

结合我校学生的实际情况，要求学生落实基本的学习流程和课前预习、高效课堂听力、课后复习和整理三个基本环节。