【面试·说课】初中优秀地理教案赏析

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《地图的应用》教案

三维教学目标：

知识与技能目标：

1.根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息，养成在日常生活中运用地图的习惯。

2.知道电子地图初中地理教案范文，遥感图像等在生产、生活中的用途。

3.学会在常见的地图中查找相关的信息。

过程与方法目标：能够选择恰当的地图进行应用，锻炼读图用图的能力。

情感、态度与价值观目标：

1、 “学习生活中的地理”和“富有时代特色的地理”；

2、 “学习对终身发展有用的地理”。

教学过程：

一．新授导入

师：地图在我们生活中用途很大，你能举出例子吗？

生1：外出时，为了找到某一地方，可以查看当地的地图。

生2：旅游时，有旅游路线图。

……

二．新授过程

（一）、认识常用的地图

教师投影展示：枣庄政区图

提问：通过枣庄政区图，你能得到哪些信息？

生：看到枣庄包括市中区、薛城区、台儿庄……

师：这只是地图家庭成员中的之一，地图家庭成员还有哪些，请同学们说一说。

生：有地形图、旅游景点分布图、交通图。

其他生补充。

师讲述：地图的种类有很多。按内容初中地理教案范文，地图分为普通地图和专题地图。普通地图综合反映某一区域自然和社会经济的一般特征，包括地形、河湖、植被、行政区划分、城镇、交通等基本内容；专题地图则集中反映一种或几种地理事物的主要特征。

学生活动1：

绘制一幅家乡城镇平面图并标出自己学校及家的位置，并用彩色笔描出之间的路线。

教师表扬绘制的好的同学。展示一部分学生的作品。

衔接与过度：有了这样的乡镇地图，一个外地人来到我们这里想找某一个地方就容易多了，可见使用地图有很多方便之处。

（二）、地图的作用

学生活动2：组织学生阅读图2-3-3中亚地区图，完成下列问题：

1、 你能看出这个地区的地表形态吗？

2、 你能看出这个地区有哪些国家吗？

3、 你能看出这个地区的主要河流、湖泊及其分布吗？

4、 你还有哪些发现？

教师充分调动学生学习的积极性，让学生学会合作交流，以小组的形式展示活动结果。

活动小结：通过这个活动，我们可以看出地图能给我们带来很多信息。地图是我们学习地理的工具。养成良好的读图、用图习惯，初步掌握基本的读图方法，形成获取信息解决实际问题的能力，这既是学好地理的基础，也是适应现代生活的一种基本需要。

衔接与过度：老师这里有一幅西王庄镇地图，请同学们在地图中找出镇政府的位置、西王庄中学的位置、西王庄乡医院的位置。

教师利用多媒体展示：西王庄镇电子地图。

学生观察找出：政府的位置、西王庄中学的位置、西王庄乡医院的位置。

衔接与过度：以前我们见到的地图，大多是用手工绘制，携带也不方便，如今利用高科技手段可以制作各种各样的新型地图。

（三）、地图家庭新成员

学生活动3：组织学生阅读课本38、39、40页内容。

提问：新型地图有哪些种类？如何使用新型地图？

学生阅读课文后回答上述问题。

找一学生利用教室内的电脑演示一遍如何使用电子地图。如果时间允许，可以多找几个学生动手操作。

拓展：使用电子地图的优势？

【点拨互动】

（小组内合作互动交流，统一观点，教师巡视指导学困生，共同解决“学习过程”中重点、难点、易混淆点等问题）

1.如果假期你要到北京参观北大、清华、人民大学等大学，选择什么样的地图？

2.如果你是一位指挥战争的司令员，为指挥战争将选择什么样的地图？

三、课堂小结：

【快乐记忆】：

地图地图，作用不俗。

超市购物，旅行出户，

医院辨路，城市光顾，

一纸在手，畅行无阻。

国家建设，道路选址，

军事防御，最好帮手。

板书设计：

地图的种类： 普通地图专题地图新型电子地图

地图的应用：

地图的作用： 学习地理的工具