教案课后总结范文 【线上教学】战“疫”进行时-典型教学案例（四）

课程名称：《新闻学概论》

授课班级：新媒体2101-2102

主讲教师：白冰

一、课程简介

《新闻学概论》着重总结、阐述人类新闻活动主要是新闻事业的基本规律及新闻学的基本概念和知识，为进一步掌握新闻业务、探索新闻理论、研究新闻史提供了必不可少的系统基础知识。

《新闻学概论》研究的中心议题是客观世界的诸条件对人类新闻活动的决定、支配作用以及新闻活动对社会的反作用。从新闻学的内容来说，大致可以分为理论、历史、应用三部分。因此本课程主要介绍新闻学的基本知识、基本概念、基本观点，为今后进一步探索新闻理论、研究新闻史、掌握新闻业务以及媒介管理经营打下基础。

二、课前准备

1、备教材：在授课之前熟悉和掌握教材，把握教材整体的重点以及难点，以便更好的将课程内容传授给学生。

2、备自己：注意自己的仪态仪表，给学生塑造一个良好的第一印象，同时准备一个简短的自我介绍，让学生快速了解自己，拉近师生之间的距离。

3、备学生：在课前了解授课班级学生的人数和姓名，对学生大体情况加以掌握。

4、备软件：线上教学涉及到相关软件的操作和使用，在课前我会熟悉一遍软件及其功能的应用，防止在课上出现软件操作不规范的情况教案课后总结范文，影响学生的听课质量。

三、教学过程

首先课前五分钟左右组织学生签到，并及时在授课通知群里督促未签到学生及时进入课堂，确保每一位学生准时上课。上课过程中会为学生播放与教学内容相关的视频，吸引学生兴趣，并与他们一起讨论交流，比如为学生播放习近平总书记新春走访基层的视频，让学生表达看完视频之后的想法和感受。同时融入课程思政内容，将习近平总书记对于新闻舆论的指导和要求与本学科内容知识相结合，让同学们加以理解和掌握。课后要求学生多阅读人民日报相关内容，多关注央视主流媒体，有利于对门课的学习和理解。

四、课后辅导答疑

了解学生对于本门课程的期待和需求，并询问学生在课上是否有不理解和没有掌握的知识点教案课后总结范文，加以分析和解答。同时为学生提供与新闻学概论这门课程相关的论文资料，拓宽学生的知识领域。

五、课后反思与总结

线上教学与线下教学不同，不能及时地观察到同学们的上课状态以及对于知识的掌握情况，作为教师应该想办法调动同学们在课上的积极性，加强互动和交流，督促学生学习课程内容，并且加以掌握。

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策划|宣传部

排版|窦骏洋