《小学教学设计》（语文）2022年7期重点课文及近期重点话题征稿启事

为了落实即将颁布的义务教育小学语文修订版课程标准精神，科学、规范、合理地使用统编教材，落实语文要素，提高学生的核心素养能力，《小学教学设计》部分栏目诚征以下内容，欢迎大家踊跃投稿，贡献最得意的最新智慧。

1.重点课文

二年级：《我是什么》，口语交际“有趣的动物”，《场景歌》《树之歌》《拍手歌》《田家四季歌》三年级：《不懂就要问》，口语交际“我的暑假生活”，《秋天的雨》《听听，秋的声音》四年级：《现代诗二首》，口语交际“我们与环境”，《一个豆荚里的五粒豆》《蝴蝶的家》五年级：《白鹭》《珍珠鸟》《将相和》六年级：《丁香结》《花之歌》，习作“变形记”，《七律·长征》《开国大典》《灯光》秋天的雨教案范文，口语交际“演讲”，习作“多彩的活动”2.重点话题

（1）即将颁布的义务教育小学语文修订版课标亮点都有哪些？针对其中一点进行详细阐述；（2）修订版课标视角下的核心素养解读及教学指引；（3）修订版课标视角下的语文要素落实、教学设计及案例；（4）修订版课标视角下的学习任务群解读及教学设计；（5）基于修订版课标的教学情境创设及教学设计；（6）基于修订版课标的过程性评价研究；（7）基于修订版课标的跨媒介、跨学科研究；（8）基于修订版课标的教学衔接思考；（9）基于修订版课标下的教师语文核心素养研究。3.新增栏目及要求

同课异教：针对同一课的不同教学任务，进行片段设计。比如，四下二单元《飞向蓝天的恐龙》课后习题三道习题，指向不同要求。这一课设计，可以重点围绕第一题：“把不懂的问题写下来秋天的雨教案范文，并试着解决”进行设计；也可以聚焦第二题：“假如你是一个解说员，会怎样简明扼要介绍恐龙飞向蓝天，演化成鸟类的过程？”展示你的教学过程；当然，还可以把第三、四题融合起来进行设计。不要求呈现一课整体的教学过程，只希望凸显某一教学任务，展示学习过程。

修订版课标解读：即将颁布的修订版课标会在教学理念、教学方式、教学架构、教学评价等方面给教师带来巨大的冲击，所以学习课标、理解课标、贯彻课标，会成为一段时间的热点话题。作为一线教师，如何理解新的理念、新的精神、新的思想，如何在教学中落实，希望专家、教授、名师能基于理论与实际相结合的原则，提出可行的路径来。4．字数要求

教学设计，字数控制在3000字左右；教学实录，一般6000字左右；理论文章最长可以5000字左右为佳。

5．内容要求

本次征集的教学设计与实录，均是上册第一二单元内容。

理论稿件：希望结合修订版课标谈，针对其中某一个点，结合上册教材，谈理解、谈应变、谈落实、谈措施；

设计类稿件：能以任务群的方式，落实语文核心素养，呈现相关活动设计、教学支架、教学梯度，力求实用性、操作性强，并具有引领性；

实录类稿件：体现任务群教学过程，展示学生在完成学习任务的过程，习得语文能力，落实语文要素的路径，注重方法的传授。6.截稿时间：5月4日

温馨提示：

1.来稿请投至邮箱jxsjyw@163.com，并注明“7期征稿”。

2.所有来稿，请一定在稿件后面注明作者姓名、电话、邮编、单位（地址）、身份证号码、作者本人工行账号，统编教材的几册、几课。

3.稿件最长审稿周期三个月，三个月之内请勿他投。

4.设计类稿件请将配套课件一并上传。

5. 欢迎各位读者继续支持《小学教学设计》，我们的邮发代号：22-443。每册定价10元，全年定价120元。错过邮局订阅的老师，可以扫描下方二维码，在中国邮政微商城订阅。

《小学教学设计》编辑部

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