历史(北师大版)七年级上册导学案:第7课春秋五霸与战国七雄
春秋五霸,“五霸”又作“五伯”,是指东周春秋时期相继称霸主的五个诸侯,春秋五霸是指齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公和楚庄王.(史记)战国七雄,战国后期,仅剩下七个实力较强的诸侯国,分别为齐、楚、韩、赵、魏、燕、秦,合称为“战国七雄”.除秦国以外,其余六国均在崤山以东.因此该六国又称“山东六国”.。对楚方城建造的时间,学者意见并不一致,有说在春秋中叶,有说在“怀襄之际”,有的主张东城在楚文王时期(公元前689年—前677年),西城建于战国时期(公元前475年—前221年),但这些都有细究的必要。——封建社会的形成时期(前475-前221年) 二、战国七雄---相互兼并 七国形成: 桂陵之战(围魏救赵) 马陵之战 长平之战(秦赵)(前260年) 三家分晋:赵、魏、韩 春秋原有的国家:齐(田氏代齐)楚、秦、燕 预习检测 (一)春秋五霸 1、东周分为___________和____________两个时期。
东周分为春秋和战国两个时期,春秋战国时期是一个战乱的时期,春秋争霸与战国七雄的战争一直没有停止,最终,秦统一了中国,建立了封建制的统一国家。前221年)春秋:前770----前476 战国:前475----前221 2、特点:大发展-经济、思想文化、科学技术大动荡-战争频繁,诸侯争霸,民族融和大变革-奴隶社会向封建社会过渡 春秋时期的改革战国时期的变法改革 ①孝公元年,周室微,诸侯力政,争相并。《皇图》是一款以春秋战国为历史背景的即时战斗arpg网页游戏,游戏通过丰富的战国历史剧情和逼真还原的历史场景,力求给玩家带来最真实的历史代入感、最大程度地还原战国时期诸侯争霸的震撼场面。
东周分为春秋和战国两个阶段,东迁后王室衰微春秋五霸与战国七雄介绍,从天下共主沦落为托庇于诸侯大国的附庸,经过长期鲸吞蚕食,春秋时几十个国家兼并成7个大国,历史上称为战国。东周分为春秋和战国两个时代,春秋是因孔子整理的鲁国史书《春秋》而得名,战国则是因《战国策》一书而得名,春秋时期有诸侯国140多个左右,战国时期有数十个,最强的有所称的“七雄”,这些大大小小的国家布列于全国各地,故称这一时代为“东周列国”。陈列内容是以齐国历史为纲,以时代先后为序,分先齐时期、周代齐国,以此为重点,突出了西周、春秋、战国三个时期,最后是秦汉时期。
下列对合纵、连横理解正确的是()。A.六国间联合共同对抗秦,称为连横B.秦对六国各个击破,称为合纵C.六国间联合共同对抗秦,称为合纵D.六国联合秦发展经济,称为连横8.从春秋五霸到战国七雄,历史发展呈现的趋势是()。A.国家数目越来越少,天子权力越来越大B.国家数目越来越多,天子权力越来越小C.国家数目越来越少,天子权力越来越小D.国家数目越来越多,天子权力越来越大9.阅读下列材料:子(孔子)曰:“桓公九合诸侯,不以兵车,管仲之力也。”子曰:“管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下,民到于今受其赐。”——《论语》请完成:(1)上述内容反映了什么时期的历史事实?(2)管仲是如何“相”桓公的?(3)管仲“相”桓公有何结果?10.阅读下列材料:材料一“纵者,合众弱以攻一强也;横者,事一强以攻众弱也。”——《韩非子》材料二战国时期,秦楚两个诸侯大国相互对立,经常作战。有的诸侯小国为了自身的利益与安全,时而倾向秦,时而倾向楚。宋·晁补之《鸡肋集·北渚亭赋》:“托生理于四方,固朝秦而暮楚。”比喻人反复无常。请回答:(1)材料一反映了战国中后期的哪两项策略?请你解释一下这两项策略。(2)材料二是哪一个成语的由来?11.看地图、赏影片是我们熟悉和掌握历史的途径之一。
东周分为春秋和战国两个时期 名称时间历史特征 春秋 前770-前476 奴隶 制瓦解:诸侯不再听从天子的命令,天子反而依附于强大的诸侯。 春秋(294年) 公元前770年到公元前476年 奴隶社会向封建社会转变阶段 公元前770年 周平王迁都雒邑,东周开始,东周分为春秋和战国两个时期 ,春秋时期天诸侯不再听从天子的命令春秋五霸与战国七雄介绍,天子反而依附于强大的诸侯。东周分为春秋和战国两个阶段,东迁后王室衰微,从天下共主沦落为托庇于诸侯大国的附庸,经过长期鲸吞蚕食,春秋时几十个国家兼并成7个大国,历史上称为战国。
据记载,张仪年纪轻轻便掌握了纵横家的看家本领,几经辗转后,他来到秦国,得到了秦惠王的赏识,被封为相,后来张仪出使各国,凭三寸之舌戏弄天下诸侯,首先破除了秦国和齐国两个大国的联盟,后来又先后到齐国、赵国、燕国,说服各国诸侯“连横”亲秦。楚郊尹斗成然首先发话:“听说齐国在姜公封国时,强于秦、楚,货通鲁、卫,而自从桓公之后,屡遭宋、晋侵犯,朝晋暮楚,齐君臣四处奔波臣服于诸侯。纸上谈兵(长平之战) (3)东为齐国,南为楚国,西为秦国,北为燕国 展示单元一答案 展示单元二答案“合纵”失败的原因是六国没有真正联合起来,都想牺牲别国保护自己。
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