高中音乐教案模板范文(模板汇编6篇时间是箭，去来迅疾，你准备好了吗？)

6个高中教案模板汇编

时间是一支箭，来去匆匆。今后为了不断提高教学质量，何不为接下来的教学工作做一个规划呢？为了让你不再有写不出来教案的苦恼，以下是小编收集的6个高中教案。欢迎阅读和收藏。

高中教学计划第一章

学期目标：

主要注重叙事写作训练，培养热爱写作、乐于交流、勤于修改的习惯，使学生具备相当的叙事文章写作能力。以议论文训练为补充，培养学生具有一定的认知、思维和表达能力，使学生具备相当的议论文写作能力。

教案：

1. 议论文训练

目标：能够清楚地表达中心点，清晰地讨论它，并使用不同的论证方法。写作说明：议论文结构：总分。丰富的论证技巧，尤其是实例论证和比较论证。注意层次之间的内部逻辑。参考“鼓励学习”第三段的结构和方法。参考题目：《思考的重要性》

2. 叙事训练

目标：能够完整地描述一个事件，情节层次清晰，内容丰富充实，能够运用各种修辞和描述。

写作指南：情节结构，各种描述。

参考题目：以“成长”为题写一篇叙事文章，改写一件事。

3. 叙事训练

目标：能够完整地描述一个事件，情节层次清晰，内容丰富充实，能够运用各种修辞和描述。

写作指导：剧情激荡，各种描写灵活运用。

参考题目：以“我被你感动”为题写一篇叙事文章，改写一件事。

4. 叙事训练

目标：能够完整地描述一个事件，情节层次清晰，内容丰富充实，能够运用各种修辞和描述。

写作指导：剧情激荡，各种描写灵活运用。

题目：选择2或3篇作文进行修改和升级。

5. 叙事训练

目标：能够围绕一个中心选择几个东西（核心片段），情节层次清晰，内容丰富充实，能够运用各种修辞和描述。

写作说明：中心清晰，各种描述灵活运用。

参考题目：《我的室友》

6. 叙事训练

目标：能够围绕一个中心选择多个事物（核心片段），内容丰富充实，能够使用各种修辞和描述。

写作说明：中心清晰，各种描述灵活运用。

作品名称：《沉默的爱》

7. 议论文训练

目标：能够清楚地表达中心点，清晰地讨论它，并使用不同的论证方法。

写作指南： 议论文结构：断竖。丰富的论据。参考“鼓励学习”的讨论方法。题目：《忧与爱》

8. 议论文训练

目标：能够清楚地表达中心点，清晰地讨论它，并使用不同的论证方法。

写作指南： 议论文结构：断竖。丰富的论据。参考“鼓励学习”的讨论方法。主题：定制

阐明：

1.本学期有6篇主要论文，每两周一篇。周刊以学生自由写作练习为主，也可以安排一些小作文训练。

2.写作训练要注意写作指导。作文修正要及时、形式多样、注重实效。

3. 组织一次征文比赛，让所有学生参加。

高中教学计划2

一、指南：

以公司（集团）的办学理念和办学理念为指导；以创建和谐学校、品牌学校、促进学生最佳发展为目标；以实施新课程为契机，转变教育观念，加强课堂教学和教学日常管理；加强校本教研，着力推进课程改革，结合新教材内容和我校学生实际，以培养学生创新精神和实践能力为目标，灵活扎实做好教学工作和学习实践活动，全面优化教学过程，努力提高教师素质。整体水平，教学质量进一步提高。

工作目标：

标准化课堂率达到90%，考试通过率100%，高考本科录取率达到40%，出书率比去年提高1个百分点。期末考试要求在同类学校中名列前茅。

二、工作点：

1、抓好一年级新课改各级培训，努力落实新课改。以课程为核心，影响学校整体教学改革，提高全体教职工的课程改革意识。

2、继续加强教学套路的管理和执行，加强过程监控。注重新高中师生教学套路的培训与实施。

3、加强师资队伍建设，做好新聘教师与学校整体文化的融合，促进青年教师成长。

4、做好毕业班的各项工作，特别是高三重点班的复习和备考，聚焦尖子生，确保质量，争取好成绩。

三、具体工作及措施

（一），加强培训和理论学习，全面推进课程改革，转变观念，与新课程同步。

本次课程改革是新中国成立以来的第八次课程改革，是基础教育体制的一次重大改革。其核心是改变传统的教学模式，用现代的对话交流教学代替传统的命令式、权威性教学，培养学生的创新意识和自主学习意识。

1、认真组织高中教师参加省市两级新课改培训。

2、做好校本教研，人人进入新课程。

实现“通识培养与学科培养相结合、课程改革培养与常态化教学相结合、新课程培养与常规教研相结合、新课程培养与教师成长相结合”。掌握新理念，转变育人观念，让全校教师充分了解新课程，走进新课程。

3、运用多种形式做好新高中生培养工作。

就课程改革的目的、内容、如何选课以及课程改革给学生带来的好处等方面进行宣传和指导。

4、召开专题汇报会，做好新高中家长培训工作。

让家长了解新课改，支持新课改，配合新课改，与家长携手进入新课改。

5、 以课程为中心，组织开展丰富多彩的教研活动，开展新课程改革教学研讨。

面对新一轮的课程改革，一年级的教师在教学中肯定会遇到很多问题和困难。本学期一年级教师将组织“学习交流会和实践交流会”，研究探索新课改实验过程中的问题及对策。相互交流，相互学习，共同进步。还要举办“课改教学示范班”，让教师交流学习，让未参与过课改的教师学习课改的教育教学方法，转变教育观念，示范，指导自己的教学实践。

高中教学计划3

级别 1：初学者

(一）教学目标：

培养对排球的兴趣，像排球一样，初步学习和掌握运动、缓冲、发球、传球、扣球等基本姿势和基本技术，享受排球的乐趣。发展身体素质（速度、敏捷、反应、爆发力等），形成积极健康的业余生活方式；在练习和比赛中，学会调节情绪，锻炼意志，增强自信心，发展个性，培养坚强的意志和进取精神。形成现代社会所必需的合作与竞争意识。

(二）教学内容：

1、基本姿势和动作：滑冰、平行跨步、跨步、交叉跨步、跑步和组合步等基本步的站姿和动作

2、靠垫：双手前、侧、单手、移动和后

3、发球：侧面反手，正面双手

4、扣球：当场扣球，正面助跑扣球教学重点：垫球，传球

(三）教学要求：

通过示范、录像、观摩教学，要求学生模仿正确的技术动作高中音乐教案模板范文，采用各种技术辅助练习，逐步形成正确的击球动作，初步建立主要动作的基本技术基础，初步掌握基本姿势和动作，在此学习阶段，不要急于求成，要降低难度。可以多练习补身和传球，交替进行各种形式的练习内容，更好地掌握基本动作。

第二级：基础阶段

① 教学目标：

全面学习掌握标准化技术动作，基本掌握基本姿势和动作、球缓冲、发球和传球技术，为各项基本技术建立一个比较清晰准确的动作形象。享受打排球的乐趣，锻炼身体素质，形成积极健康的业余生活方式；在实践和比赛中高中音乐教案模板范文，学会调节情绪，磨练意志，增强自信心，发展个性，培养坚强的意志和积极向上的精神，形成现代社会所必需的合作和竞争意识。

(二） 教学内容：

1、姿势和动作准备：双脚分开与肩同宽站立，一只脚在前，膝盖微曲，身体中心在两脚之间，稍靠近前脚，后脚跟微抬，上身微微前倾，双臂放松，自然弯曲置于腹部前方。眼睛盯着球，考虑到场上的各种情况，让双脚处于轻微运动的状态。

动作技术要领：判断及时快速反应，抬腿弯腰转移重心；步与转之间的过渡衔接良好，身体动作迅速，重心稳定。

2、推球：①双手将球放在前面

②侧垫 ③手机垫和背垫

3、服务：

① 侧手发球

要领：将球低抛于腹前，摆臂转动身体；击球后下击，控制球路。②双手放在前面

要领：在手托上抛一米高，同时抬起手臂使身体右转；转动身体并用腹部摆动手臂，弧鞭应加速；

4、传球：正面传球教学重点：靠垫、发球

(三）教学要求：

掌握正确的基本姿势、动作技术、传球技术，更好地抓球和发球技术，为各种基本技术建立清晰准确的动作形象，练习时要特别注意动作结构的正确性。在犯错的前提下，逐步增加练习难度，提出更高要求，不断培养合理运用技术技能的能力。

第三阶段：改进阶段

(一）教学目标：

本阶段教学，在复习、巩固和提高所学基本技术动作的基础上，主要加强战术在排球比赛中的运用。，提高游戏的欣赏水平。享受打排球的乐趣，锻炼身体素质，形成积极健康的业余生活方式。在实践和比赛中，学会调节情绪，磨练意志，增强自信心，发展个性，培养坚强的意志和积极向上的精神，形成现代社会所必需的合作和竞争意识。

（二）教学内容：1、基本站姿和旋转

2、阵容装备：“三三”搭配“五一”装备

3、排球比赛基本规则介绍。

教学重点：基本技战术在游戏中的应用

(三）教学要求：

掌握基本技法相结合的战术方法，通过实战演练和比赛，培养实战能力，初步形成发球、站姿、单打技术、多种组合、击底等基本战术意识线和攻击对手的弱点。. 在战术实践中，应特别注意防止因某些战术需要而使用不恰当或完全错误的击球动作和方法。通过这一阶段的教学，学生可以了解排球比赛的规则，了解各种基本技术的动作规范和排球的技术风格，初步具备辨别正确动作和明显错误动作的能力。

高中教学计划第四章

一、学生基本信息：

这个班有44名学生。这些学生才刚刚开始写作业。很多孩子虽然能写出流利的单词，但是错别字很多，写的不整齐。它们无法表达完整的含义，更不用说写细节了。在口语交际中，大部分学生都能表达自己想表达的意思，但表达的不够流利。有很多学生胆小，心理素质不足。例如，在课堂上，他们争先恐后地回答明确答案的问题；他们羞于用自己的观点回答问题，或者有些学生根本不关心，不知道如何回答，不举手回答，只听别人怎么说。我发现大部分学生的中文学习习惯都有所改善，但作文也存在很多问题，比如内容不够具体、语言不够规范、用词不准确、错别字多等。这主要是平时训练不够扎实造成的，所以在这学期的教学中，一定要努力，需要加强训练。

二、教学目标：

本卷共有八首乐曲。它们是：写我喜欢的花、写我喜欢的动物、我想发明的东西、绿色行动、写感谢信、有趣的发现、我的梦想、我和这本书的故事。作业尽量安排好，方便学生独立作业。未指定作业的主题。一般都会提出内容和范围。大多数学生都有可以写的内容。题目由学生自己制定。此外，在语言角八中，还安排了一个没有提及任何范围的练习，完全开放。学生想写什么就写什么，想写什么就写什么。

1. 会写是为了表达自我，也是为了与人交流。

2.养成关注身边事物的习惯，有意识地丰富自己的知识，珍惜自己独特的感受，为作业积累素材。

3. 能根据每项作业的要求，写出简单的纪实和虚构的作文，内容具体，感受真实。能够根据练习内容的需要分段表达。

4. 坚持记日记，尝试学生的批改和练习实验，让家长给予批改指导。

5. 可以根据需要使用常用的标点符号。

6、修改自己的作品，主动与他人交流修改，做到句子清晰正确，文笔规范、工整。

7.提倡认真修改，养成良好习惯。

三、提高作业水平的措施：

1、上好汉语课，注意“长期阅读和写作结合”。

在语文课的教学中，不仅要帮助学生理解文章的思想内容，还要引导学生进行

语言积累引导学生学习作者如何观察事物、分析事物、选词造句、连词成段。

2、 做好与正文的写作，注意“读短结合”。

根据课文特点，选择合适的角度，精​​心设计小练习笔，模仿课文的从句风格、段落风格、构思和书写方式。一方面不断增加学生的语言储备和物质积累，另一方面不放过机会进行部分文案练习，让学生在中学更好地“读”和“写” ，从而促进他们的日常进步和写作技巧的不断提高。

3、做好作文指导和讲课，帮助学生迈出第一步。

每次辅导课前，认真研读课本例题，营造孩子感兴趣的教学情境，教大家从日常生活中挑选素材，力求让双周作文辅导课充满欢声笑语。在轻松愉快的氛围中，不知不觉地了解写作技巧，提高表达能力。

4.以例文为风格，主要是零碎练习。根据每个习题的要求和例文的特点，选择合适的角度，让学生从句式、段式、构思和写作方法等方面进行模仿。

5、提倡认真修改，养成良好习惯。

三年级的作业不同于低级的写作，由老师指导。学生口授后，学生打出作文草稿，第一次自改，第二次在同一个位置互相修改。坚持养成良好习惯，保持作文书面干净整洁，也培养学生的责任感。

6、坚持记日记，尝试学生的批改和练笔实验，请家长给予批改指导。

7、每周写周日记，老师指正和评论。

8、做好优秀学生和贫困学生的引导工作。

四、教学进度和课程表

高中教学计划第五章

为全面实施素质教育，不断深化教育教学改革，努力办好人民满意的学校，牢固树立“教学为中心，质量就是生命”的意识，按照精神县校长会议召开，结合我校教学现状，特制定本学期计划：

一、强化目标管理，树立竞争意识，稳步提升教学质量

（一）在教学中，牢固树立“教学为中心，质量为生命”的竞争意识，将教学工作中的各项任务分解到每位教师身上，责任明确，落实到位。教学质量分析会认真落实落实“定位提升”目标的奖惩工作，每个年级、每个学科都将根据上学期的考试成绩进行准确的重新定位。教务处签到与每位教师签订教学目标责任书，并通过目标责任书的落实，切实增强每位教师的责任感、紧迫感、危机意识，努力营造良好的竞争氛围。