幼儿舞蹈教案范文(快来一份教案是怎么写的吧的？参考教案为您)
作为一名专门为他人教学、解谜的人民教师，需要精心设计教案，这是教科书和大纲与课堂教学的纽带和桥梁。快来看看教案是怎么写的吧！以下是少儿形式舞蹈小班教学计划，希望对大家有所帮助。
形成儿童舞蹈教案1
活动目标
1、在音乐的伴奏下，我愿意跟随老师学习如何做猫的表演。
2、热爱清洁和美丽。
活动准备
1、一个小猫头饰和尾巴。
2、课前学习歌曲《镜中小猫》。
活动程序
活动开始时，我让孩子们照照镜子，看看，随意做一些动作，感受镜子里倒影的趣味。老师的舞蹈动作一做完，各种姿势的“小猫”就出现了，孩子们条件反射地做出相应的动作。用……各种姿势，感受着小猫的优美动作。孩子们在学习舞蹈的同时，认真跟着老师学习每一个动作，仔细观察动作的可变性，按照老师的音乐节奏做每一个动作。“老师，小花猫也一样。” “也。”……在学习舞蹈的同时，他们还时不时做出各种不同的动作，增加了活动的趣味性，增加了活动的气氛。最后，在音乐的伴奏下，每只小猫都欢快地跳舞，在舞蹈中结束了活动。
活动反思
小花猫是幼儿熟悉的小动物。它的许多生活习惯都可以被幼儿模仿。小班孩子的舞蹈动作要求不高。因此，孩子们在学习过程中非常活跃，兴趣也很高。速度也很快，对动作的掌握也比较完整。通过模仿他们熟悉的动物动作来激发他们对舞蹈的兴趣，但由于年龄限制，他们还没有掌握连续表演的技巧。
建议措施
有很多相关的舞蹈素材，引导孩子通过日常观察，逼真有趣的模仿，进一步激发他们对舞蹈的兴趣，培养动作的连贯性。
形成儿童舞蹈教案2
舞蹈课：《洗手歌》
学习目的：
告诉学生卫生和勤洗手是我们生活中的一个好习惯。通过舞蹈，我们可以帮助学生加深这个好习惯，从自己做起，影响他人，也可以提高孩子的舞蹈表演能力。
主要措施及要求：
1、卷袖口：面向一点，站姿正，左手放在八点钟方向，右手腕向内转左手旁，卷起袖子，弯腰你的膝盖向下。
2、转动水龙头：面朝一点，站直，按左手旁边的手，右手放在前下方，手腕向外转动，做转动水龙头的动作，在同时重新进行膝盖的向下弯曲。
3、洗小手：双手伸出手指，手掌在身前搓搓，低头挺胸，踮着脚尖走路。
教学步骤：
1、故事条目
这支舞是情景舞，所以故事情节的描述很重要。老师以讲故事的形式告诉孩子舞蹈的主要内容，让孩子在故事中充分了解洗手的好习惯。
2、动作和剧情入口
老师会教给孩子组合的主题舞蹈片段，并反复练习。然后将每个角色形象分配给个人，贯穿整个情节并合理安排动作。如有必要，教师可以改变阵型和日程安排以明确主题。
3、完成组合
动作和剧情部分全部完成后，配合音乐完成动作，将舞蹈推向高潮。应特别强调儿童的表现力和夸张的表演。
教学提示：
1、小组中的表演需要根据现实生活中的动态尽可能夸张。
2、教师要求所有动作一次完成，整齐且毫不拖延。
组合场景说明：
今天，全班要检查卫生。孩子们只好伸手让小监视器一一仔细检查。她是认真的。看！她在这！“小明的手卫生不达标，小红的也不达标，小刚的呢？……”班长凑过去闻了闻，捏着鼻子跑了，又脏又臭。班长带着大家一起洗手，里里外外，甚至指甲之间。
打扫完后，班长又开始了检查。“小明的很好，小红洗的很干净，小刚的手好香，小白……咦？小白，给我看看！” 小白犹豫了。肯拿出手，用显示器检查了一下。原来他没有认真洗手，手指缝里还脏兮兮的！他脸红了，被监视器拉了出来。
班长耐心地带着小白和所有的学生把他的手里里外外都洗干净了。小白的手是干净的，其他孩子的手都是白的幼儿舞蹈教案范文，幼儿园里还弥漫着一股清香！
小班长让所有学生排好队，一一检查。这一次，每一个孩子的手都芬芳干净。学生们竖起大拇指，向老师炫耀。是的！！！
歌词：
卷起两个小袖口，轻轻打开水龙头，洗手、洗背、捏手指。
坚持每天洗手，驱走一切病菌，每天坚持洗手，时时保持清洁卫生。
儿童形式舞蹈教案3
【活动目标】
1、了解毛毛虫是如何生长的。
2、感受音乐优美的旋律，在音乐中快乐地起舞。（重点）
3、试着用你的肢体语言来表达毛毛虫的舞蹈。（困难）
4、体验协作的乐趣。
【活动准备】
音乐，毛毛虫头饰，树叶，蝴蝶翅膀。
【活动流程】
一、激发兴趣
1、字符导入（我是蝴蝶，孩子是毛毛虫）
老师：我可爱的宝贝们！来！转动我们的小脑袋……伸展我们的小乳房……伸展我们的手臂……踢我们的小腿……扭动我们的腰……最后扭动我们的小屁股……伸展！嗯，真是太舒服了！（课前热身）
2、引导幼儿了解成长过程。
师：妈妈带你来到这个世界，你快乐吗？
年轻人：快乐！
师：现在宝宝都和妈妈不一样了。那个小虫子能告诉我为什么吗？
杨：因为我们还没有长大……
师：那婴儿是怎么长大的呢？
杨：发表意见
3、展示成长图片，帮助孩子理解。
师：请仔细看看小虫子。你是怎么长大的？
4、老师总结：鸡蛋→蚕→（小、中、大）→蛹→蛾→鸡蛋
二、享受音乐。
1、主人：嗯？什么声音？
2、幼儿欣赏。
师：宝宝们，你们觉得刚才的音乐怎么样？你能听到什么？
杨：快乐，快乐……/就像一个故事。
师：原来宝宝们的感情真多啊！那我们再听听音乐吧。这一次，妈妈要给你讲一个音乐故事。
师：当你还是鸡蛋的时候，你用力地摇晃着你的身体幼儿舞蹈教案范文，但你不能动。原来你累了，所以睡得很香……一睁眼，你发现自己可以动了，变成了小毛毛虫……你想快点长大，和妈妈一样。于是拼命吃树叶……慢慢地，长啊长啊……长啊长啊……终于，你长大了！你长大后真幸福！扭圆的身子翩翩起舞……舞累了，又要睡觉了……为了安全，你钻进了茧，化作了蛹……过了一段时间，当你千千万万的努力工作的时候再次破茧而出，你的身体两侧都长出了翅膀，化作了飞舞的蝴蝶……于是，你又快乐地翩翩起舞……
3、 第三次听音乐，孩子们在老师的指导下初步根据音乐做出了动作。
三、教师和儿童创建和编辑动作。
1、孩子们创造和展示动作。
2、分组进行创作和演示。
3、老师把孩子们创造的动作提炼出来，加上一些不太难的基本功，穿成小组。最后进行演示，然后分解，一一教给孩子。
4、集体练习。
四、集体表演。
五、结束事件：
师：森林里有个文化晚会。狮子王看到孩子们这么好，就邀请我们去看表演。你想去吗？
年轻人：是的！
老师：那就好！现在走吧！
六、事件扩展：
回家和我们的父母和其他爱我们的人一起跳舞......
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