初中语文备课教案范文( 15初中三年级语文教学计划(一)：初中语文语文(组图))

15初中三年级语文教学计划

初三语文教学计划（一）：

初中语文教学不仅要注重素质教育，更要提高学生的综合汉语素养，最大限度地发挥学生的汉语成绩。学生面临中考，想要的就是成绩。因此，要认真制定本学期的语言计划，不要打毫无准备的战斗，让学生以优异的成绩被高校录取。

一、三年级学生基本情况

mdash - 第 4 班有 46 名学生，包括 20 名男生和 26 名女生。在所有平行班中，中文成绩并不突出初中语文备课教案范文，尤其是男生，他们在课堂上不进步，总是强迫老师或学生回答问题，不主动回答问题或阅读课文，必须鼓励或鼓励他们班级。他们还与他们进行了讨论。他们大多缺乏自信，害怕被别人嘲笑。让第一个XX同学带头，让同学们敢于进取，敢于说话，努力表达自己，树立自信心。在课堂上，师生共同努力，让课堂变得简单、自由、和谐，让学生快乐学习，自我提升。学生的缺点是理解能力差，阅读文章少。许多学生认为学习文本是没有用的，尤其是现代文本。他们根本无法通过考试，喜欢做一些题。然而，阅读是一个吞咽和半理解的问题。再者，他们不求深层次的理解，所以阅读理解成了难点。许多学生养成了记日记的好习惯。他们必须改进他们的写作，但需要进一步加强。让他们养成积累的习惯。所以阅读理解成了一个难点。许多学生养成了记日记的好习惯。他们必须改进他们的写作，但需要进一步加强。让他们养成积累的习惯。所以阅读理解成了一个难点。许多学生养成了记日记的好习惯。他们必须改进他们的写作，但需要进一步加强。让他们养成积累的习惯。

二、教科书分析

初三第二学期教材以复习为主初中语文备课教案范文，实践为辅。考试督导以学生掌握方法为主，教师发言为辅。结合县城安排和学校实际，要狠抓基础，狠抓阅读训练，做好三轮复习。第一轮复习以教材为重点，让学生积累和记忆关键词、句子、古文、古诗、名句。并建立良好的积累书，随时积累，养成良好的习惯。第二轮复习重在阅读，加强阅读练习，让学生掌握方法，明确“点” 叙述性、论证性和说明性的考试，能准确、清晰地理解、表达和回答要点。第三轮需要两周时间来掌握技巧并做好心理准备。

三、采取行动

1. 认真备课。在备课时，应尽可能深入研究学生、教科书和教学方法。

2. 虚心向同年级同学科老师学习，与他们一起学习教材，设计教学方法，多听他们的课。

3. 多读书，多写思想。写下每节课的反思和笔记。

4. 兴趣是试图将学习与学生的生活、事实和关注点联系起来并激励学生学习的老师。这就是他们对中文的兴趣。

5. 经常与学生进行更多的讨论，以了解他们的汉语学习要求并努力满足他们。

6. 尝试新的教学方法和多媒体教学。

7. 充分发挥学生在课堂上的个体作用，让学生快乐、能干、善于学习。

四、具体方案

初中语文第一周第一卷

初中第二周中文第2卷

初中语文第三周第三周

四、 第五周初中语文第四册

第六卷七周初中语文第五卷

八期期中考试评语

第9周和第10周初中中文第6卷

第 11 卷 – 14 周论文阅读回顾

第 15 周和第 16 周的培训和心理咨询。

初三语文教学计划（2）：

新学期又开始了，九年级的新课程结束了，我们进入了紧张的复习阶段。对于那些没有上过初三的学生，我感到有些不知所措。为了更好地开展这项工作，使初三复习工作顺利进行，经过复习，现制定方案

一、教学目标

，使学生对初中语文基础知识有一个清晰系统的认识，掌握必要的中文基础知识：如认真、有规律地写古诗，掌握文言文的关键词和虚词，并加强学生的阅读理解和语言表达能力，提高学生运用汉语知识解决实际问题的能力，加强写作，提高学生的写作水平。

二、学生基本情况分析

初三第一学期后，学生对汉语学习的兴趣增强，学习能力显着提高。但也有很多不尽人意的地方。两个班的成绩参差不齐，差距巨大。1级：平均分91.7分，通过率93.3%，优秀率13.3%。二级：平均分79分，通过率70%，优良率20%。从性能上看，优秀率很低。究其原因，大部分男生对学习汉语兴趣不高，负担不起学习成本。此外，他们的写作不够认真和规范，分析和解决问题的能力也很差。

三、审查工作，

仔细阅读中国新课程标准，了解高考动态。本学期的复习期为16周。我们将分三轮复习中文知识。

第 1 轮：卷审查（第 2-9 周）

对教材进行全面复习，使学生能够全面、系统地掌握教材知识。

第 2 轮：项目审查（10-14 周）

开展古诗词、文言文、现代汉语阅读、文学知识、经典阅读、写作等专题培训，提高学生分析问题和解决问题的能力。

第 3 轮：综合训练（第 15-17 周）

为高考冲刺，做一些相关的综合练习和模拟题，掌握高考动态。

四、教学措施

1.继续做好学习困难学生的转化工作。要努力克服学生的厌学情绪，充分调动部分不爱学习的学生的积极性，使他们快乐、乐于学习、善于学习。在日常的教学和复习中，要配合班主任，多和更多不梦想成绩的学生交谈，引导他们树立正确的人生观和价值观，全力以赴的学习和复习，努力做到满意成绩。

2. 在以后的复习中，也要注意优秀学生的培养。有些男孩对科目有严重的偏见。存在

在课堂教学和课后辅导中，要更加重视他们，给予他们信心，帮助他们掌握科学的学习和复习方法，一一突破他们薄弱的知识和技能，即因材施教.

3. 规范写作，加强写作，通过提问培养学生分析和解决问题的能力。

4.读古诗：首先根据文章安排古诗的时间表，给学生布置任务，让学生根据自己的进度组织。（如常用关键词内容词、虚词、常用虚词、多义词、词性灵活运用、古今近义词、一般句型等）再进行专项检查和解释。但要注意从课堂到课外的转移和应用，引导阅读水平相近的课外文言文学习。复习思路：重点积累-mdash-mdash；找到规则-mdash-mdash；掌握方法-mdash-mdash；背诵和理解并重，同时培训和考试。

5.现代文学阅读：一是复习文体学知识，明确阅读考点，掌握问题