舞蹈基本功教案范文(【会员投稿】舞蹈学习方面本学期计划学习方法及要求)

【前言】中学舞蹈教案推荐给好凡文网会员，希望对大家的学习和工作有所帮助。

根据行走方式、节奏、速度、力量，可以表现出不同的性格和情绪。以不同的形象行走，可以慢慢地、有力地或欢快地行走。这里有5篇关于中学舞蹈教学计划的文章供大家参考。

中学舞蹈教学计划一

一、指南

舞蹈作为以人体动作为材料的表现性艺术活动，是人类审美活动的集中表现，是培养人们审美兴趣、提高人们审美能力的有效途径和有力手段。不仅可以培养孩子的心智，还可以让他们在表现的过程中获得自我满足。希望通过活动，孩子们不仅可以锻炼身体，锻炼动作的协调性和灵活性，还可以发展思维和情感，促进身心愉悦的发展。

二、训练目标

1、本学期系统严格的训练，进一步增强了选手的节奏感，增强了舞蹈的表现力和感性，特别强调了舞蹈过程中的面部表情，让选手“用心”跳舞，队员们的综合素质和表现水平都达到了一个新的水平。

2、教学生用舞蹈词汇表达舞蹈的情感和意境，注重舞蹈的魅力和感受。

3、严格要求，精心排练。

三、培训内容及要求

1、基本技能

由于学生水平的差异，本学期根据学生的基础和特点，突出不同的培训内容和要求。部分学员应继续加强基本功的训练，加大训练强度和难度，注意训练质量，提高身体柔韧性。部分学员要从基本功入手，进行系统训练，如基础训练场练习、基础训练棒练习等，帮助学员提高自身素质，提升气质，为以后的舞蹈学习打下良好的基础。

2、舞蹈学习

本学期计划学习完成的舞蹈：民族舞对选手素质要求高，要求选手身体协调性和柔韧性好，要求选手节奏感强，动作标准舞蹈基本功教案范文，特别注重眼神、表情和舞蹈感觉。让学生学会用心跳舞。这个舞蹈是本学期训练的重点。要加强训练，在整齐、快速、准确的基础上努力工作，努力以高质量的演出迎接今年的文艺演出。

四、训练时间

每周一、二、三、四、 课外活动。

五、地点：舞蹈教室

六、活动措施

1、引导学生观看舞蹈录像带，帮助学生寻找舞蹈感觉。

2、示范，一一解释动作，一一教。

3、个别学生练习和个别辅导相结合。

4、采用学生互助、好学生示范的方式，进一步提高水平。

中学舞蹈教学计划二

新学期是一个新的开始。这个学期，我将担任舞蹈班的教学工作。通过开学时的家长会和为期一周的教学实验课，我大致了解了各个年龄段孩子的基本情况。目前的教学计划。

一、小班舞蹈班教学计划 由于小班孩子刚接触舞蹈，他们对一切都很好奇，兴趣也很浓厚。因此，有必要激发和保持这种教学兴趣。但是小班的孩子自控能力和接受能力较差，所以教学活动要生动、生动、有趣。针对这些，我在小班教学中采用了游戏的形式，让孩子在玩中学，在玩中学。

1、节奏练习，走路练习。

根据行走方式、节奏、速度、力量，可以表现出不同的性格和情绪。以同样的形象行走，你可以慢慢地、有力地、快乐地行走。

2、破步练习，跳步练习。

根据孩子的节奏，选择相应的歌曲来表达游戏或节奏，激发孩子对舞蹈的兴趣，掌握身体的平衡，培养孩子的节奏感。例如，“乘坐宇宙飞船”、“鸟儿飞翔”等。

3、节奏《火车开》培养孩子对节奏和手脚动作的协调能力。

要求孩子掌握脚趾小跑和驾驶。

4、节奏“划船”模仿划船的动作。

学习根据音乐的节奏协调手臂和身体的动作。

5、《This is a Soldier》的节奏模仿小士兵吹喇叭、打铜鼓、开枪、开炮的动作。

初步培养孩子对音乐和舞蹈的兴趣和节奏，培养孩子对音乐的感性、记忆力、想象力和表达能力，培养孩子的兴趣和性格。学习弓步和单腿跪地等动作。

6、 《推手推手》掌握摊位、推手、手腕旋转等基本动作。

7、“Kick the Ball”模仿踢小球的动作。

学会原地跑步。用脚抛球、踢球、停球、头球、双脚跳起、双手持球等。

8、“拍打蝴蝶”模仿蝴蝶扑腾的动作。

学会起跳。

二、中班舞蹈班教学计划 中班孩子对舞蹈有初步的接触，基本功达到一定要求，所以中班的舞蹈要有一定的表现力。

1、舞蹈《小红帽》学习基本动作：步波、跳步、跟步、后踢步、吸跳步等。

2、节奏“小鱼游”模仿小鱼在水中游动的动作，用双脚的断步和更多的手臂动作。

小鱼游动时，可前、左、右、后、圈。

3、跳《跨世纪的新一代》学习基本动作：踮起脚尖、跳步、侧步等。

4、跳《摘葡萄》学基本动作：学会进退，需要一步步向前。

步转、三步、三步一提、滚步、手腕弯举。学习腕弯举时，要求手腕要柔软有弹性，不能僵硬，眼睛要跟着手走。识腕花是新疆舞的基本动作。

5、游戏《射，射》模仿解放军射击的动作。

培养孩子的团结精神。了解跟趾步的步法，掌握步法的要求。

6、舞蹈《草原小牧人》懂得跑马的基本步法，能把马跑跳的动作精髓做出来。

初步学习挤奶技术需要做出虎口手势，从上到下捏捏捏捏。锻炼孩子们团结协作的精神。喜气洋洋地看着收成

7、《表情歌》训练孩子的表情，做出丰富的面部表情。

舞蹈游戏中的舞蹈练习。

8、《邀请舞》基本动作：小步走，小步跑时踮起脚尖，前脚掌交替快速向前走，膝盖微曲。

当小跑需要轻快、均匀的步伐时。锻炼孩子相互合作的精神。为了让孩子更容易记住，请在邀请时根据音乐的节奏唱歌。

三、大班舞蹈教案

1、前后抬腿、大踢腿、前后翻滚的基础训练，掌握前后翻滚技巧，训练控制腿部的能力。

2、跳《格桑花》学习基本动作：摇膝、后退、嘀嗒、摇晃、慢跑等。

3、舞蹈《草原小骑手》学习基本动作：慢跑、手腕僵硬、提压手腕、僵硬肩、软肩、笑肩等。

4、手帕花组合学习基本动作：单臂花、双臂花、双花、双圈花、双盖花等。

通过各种手帕花动作的训练，孩子们可以初步掌握一些民间舞蹈的风格和特点。前线儿童性格活泼开朗。

5、跳《摘葡萄》学基本动作：学会进退，需要一步进一步。

步转、三步、三步一提、滚步、手腕弯举。学习腕弯举时，要求手腕要柔软有弹性，不能僵硬，眼睛要跟着手走。识腕花是新疆舞的基本动作。

中学舞蹈教学计划3

时光荏苒，新的学年开始了。本学期，我将承担13所中学学前教育英语课程的教学工作。通过一年多的职业学校教育工作经验，我深刻体会到中等职业学校的英语教学不同于普通高中的英语教学。它有它自己的特殊性。主要体现在教育的性质和学生的素质上。中等职业教育主要着眼于“职业”和“实用”两个特点。同时，大部分中职学生普遍文化课基础较差，重技能不重文化理论，以为上职业学校是学“手艺”。它没有 文化课，尤其是英语，不学也无所谓，从而形成学生不愿学，教师不愿教，学生整体素质普遍偏低的局面。在积极熟悉教材后，针对这种情况，我本学期的教学计划如下：

一、在“有趣的英语”中进行了介绍，第一节课上得很好。

作为多年的学生，我深深地体会到，再有趣的课程，如果老师只是照着剧本走，再大的热情都会受到打击，课堂的精神也会逐渐丧失。尤其是职业学校的学生，基础薄弱，选择职业学校学习。他们中的大多数是不愿学习的学生。因此，好好学习第一课是非常重要的。英语并不枯燥，需要死记硬背。通过对课本的深入学习，可以让平淡的单词和句子变得有趣，从而吸引学生的注意力。以有趣的英语单词和有趣的英语游戏的形式，让学生愉快地学习。吸收和消化大气中的知识点。

二、根据学生的实际情况，合理使用教材来组织课堂教学。

根据中职英语教学大纲的规定，结合学生的实际情况，对教学知识进行合理的增减。本学期教材主要包括学校生活、梦想、爱好、友谊、运动、幸福、爱情、教育八个方面。教学发展将紧紧围绕这八个方面，在突出“学前教育”特色的同时，着力培养和巩固学生英语专业基础知识，为幼儿园教师打好学生英语基础。

三、采用灵活的教学模式，努力提高课堂教学质量。

针对中职学生好奇心强、精力充沛、动手能力强的特点，营造符合学生心理认知水平的模拟现实生活的教学情境，采用灵活多样的教学方式和方法，承载开展丰富多彩的教学活动，激发学生的积极性。学习的兴趣和动力。改变“教师教学生听”的僵化教学模式，让学生积极参与教学，从而提高课堂教学质量。

四、重视指导，及时表扬学生的表现。

不管是不是爱读书的学生，都希望得到别人的认可。在接下来的教学过程中，我会尽量发现学生的长处，及时表扬和鼓励，调动他们的积极性。同时，不要盲目回答学生的问题，而是引导他们更多的方向，让他们自己找出答案，更深入地掌握知识。

在努力提高课堂教学质量的同时，我将积极拓展自己和学生的视野，关注学生的全面发展，把笑容带进课堂，耐心对待每一个学生。在今后的工作中，我将继续努力提高自己的综合素质和专业水平，努力成为一名优秀的教师。

中学舞蹈教学计划4

为了培养孩子优美的体态，逐渐形成优雅的气质，加强孩子自身素质的培养和艺术潜能的挖掘，我们在教学中采用“一体化教学”，集趣味性、规范化、专业化、一体化教学于一体. 一起。第一次学习舞蹈时，孩子们经常会因为年纪小而感到无聊。针对这一问题，教师以“兴趣教学”为基础，在形式多样、教学丰富的前提下，让孩子容易吸收，不会觉得枯燥。我们引导孩子通过想像来模仿肢体动作来表现事物，例如：海浪、风中的柳树、各种人物、和各种动物。舞蹈教师不仅传授知识、训练技能、强身健体舞蹈基本功教案范文，还培养他们的思想品德，全面、完整地培养孩子健康完美的品格。我们的教学理念让孩子热爱舞蹈，达到心灵与精神、身体与神韵的完美结合。

一、课程性质、教学目的、教学任务

1、课程性质及教学目的：

儿童舞蹈课程是热门课程。本课程的教学目的：通过本课程的学习，提高学生的舞蹈素养，提高综合艺术素质。

2、教学任务：

通过本课程的学习，使学生具备适应舞蹈需要的正确姿势，完整、快乐、优雅地表演舞蹈，掌握舞蹈的基本知识，强调学生在艺术氛围的影响下健康成长。

二、具体教学目标

1.通过训练，学生对身体各部位有一定的柔韧性和协调能力。

2.与音乐和谐共舞。

3.对模仿事物的动态和舞蹈动作有兴趣，愿意参加自娱自乐的儿童团体活动。

4.初步了解舞蹈表达方式以及舞蹈与音乐的姐妹关系。

5.在舞蹈中与他人合作。

6.欣赏舞蹈，有姿势反应，掌握舞蹈风格。

三、以舞带技巧的形式让孩子逐渐掌握舞蹈的要领和要求

1.动作基本准确到位，配合协调，全身各部位都能灵活运用。

2.跳舞的时候，可以投入感情，准确地表演，掌握不同的舞蹈风格。

3.我喜欢通过舞蹈表达我的情绪。

4.集体合作、协调、默契、整齐准确的阵型

(1)在生活中注意你的身体、语言和行为之美

（2)观看舞蹈表演，简要了解欣赏舞蹈的文化背景。

四、教学内容

第一教学单元

一、教学目的及教学要求：

通过本单元的学习，要求掌握舞蹈的基本知识，有正确的身体姿势，掌握少儿舞蹈的基本舞步。动作有一定的力度和节奏，舞蹈动作协调。

Ⅱ．教学内容：

一、理论课

1、掌握舞蹈的概念和类型，了解舞蹈的发展。

2、了解舞台平面、空间、方位，了解常见舞蹈术语，学会识别舞蹈地图

二、舞蹈基础训练

1、学习舞蹈的基本手脚姿势。

手形、足位、手位、足形。

2、做不同节奏的站立、脚踝训练、腰部训练、步行、跑跳训练、基础舞蹈训练、组合训练。

三、教学进度

片段舞蹈训练（共四小时）

第一课（第一周）的基本动作练习

完成第二课（第三周）的“准备部分，第一舞蹈部分”

完成第三课（第 5 周）的“第二段舞蹈，插曲”

第四课（第七周）综合表演，动作提高

片段舞蹈训练（共四小时）

完成第一课（第九周）的“准备舞蹈部分”教学

完成第二课（第 11 周）的“第一舞段、第二舞段”教学

第三课（第13周），完成“插曲，第三支舞”的教学

在第 4 课时（第 15 周）完成“第四节舞蹈、综合表演”教学

第十六周欣赏班完成舞蹈表演报告

注：每学期让孩子学习掌握一首舞曲，他们可以独立跟着音乐起舞。每种舞蹈都取决于孩子自己的掌握程度。

中学舞蹈教学计划5

一、指南

舞蹈作为以人体动作为材料的表现性艺术活动，是人类审美活动的集中表现，是培养人们审美情趣、提高人们审美能力的有效途径和有力手段。希望通过活动，孩子们不仅可以锻炼身体，锻炼动作的协调性和灵活性，还可以发展思维和情感，促进身心愉悦的发展。

二、训练目标

1、本学期系统严格的训练，进一步增强了选手的节奏感，增强了舞蹈的表现力和感性，特别强调了舞蹈过程中的面部表情，让选手“用心”跳舞，队员们的综合素质和表现水平都达到了一个新的水平。

2、教学生用舞蹈词汇表达舞蹈的情感和意境，注重舞蹈的魅力和感受。

3、严格要求，精心排练。

三、培训内容及要求

1、基本技能

由于学生水平的差异，本学期根据学生的基础和特点，突出不同的培训内容和要求。部分学员应继续加强基本功的训练，加大训练强度和难度，注意训练质量，提高身体柔韧性。

部分学员要从基本功入手，进行系统训练，如基础训练场练习、基础训练棒练习等，帮助学员提高自身素质，提升气质，为以后的舞蹈学习打下良好的基础。

2、舞蹈学习

本学期计划学习完成的舞蹈：民族舞对选手素质要求高，要求选手身体协调性和柔韧性好，要求选手节奏感强，动作标准，特别注重眼神、表情和舞蹈感觉。让学生学会用心跳舞。这个舞蹈是本学期训练的重点。要加强训练，在整齐、快速、准确的基础上努力工作，努力以高质量的演出迎接今年的文艺演出。

四、训练时间

每周一、二、三、四、 课外活动。

五、活动地点

舞蹈室

六、活动措施

1、引导学生观看舞蹈录像带，帮助学生寻找舞蹈感觉。

2、示范，一一解释动作，一一教。

3、个别学生练习和个别辅导相结合。

4、采用学生互助、好学生示范的方式，进一步提高水平。

教学目标

1.通过舞蹈表演训练让学生认识和了解舞蹈。

2.让孩子对舞蹈表演产生浓厚的兴趣，善于用肢体语言表达自己最美的一面。

3.通过舞蹈专业训练，让孩子的身体得到很好的锻炼，让孩子在舞蹈训练中感受到舞蹈的乐趣，提高孩子的审美能力。

4.了解我国不同的民族舞蹈和具有外国特色的个人舞蹈，在基本功训练的基础上体验舞台表演，让孩子的特长得到充分展示。

教学内容

第一阶段：基本内容

1.了解舞蹈

2.基础舞蹈训练

第二阶段：兴趣培养和分类舞蹈的基本动作体验。

民间舞蹈部分：汉族民间舞蹈，

第三阶段：完整舞团学习

1.民族舞

2.肢体舞蹈

第 4 阶段：展示

每月教学计划

行进：

基本内容：

会舞，会舞，站姿，姿态优美

向前、向侧面和向后推动杠铃，并在行走时向前和向侧面踢

将杆上的后踢与地面上的踢相结合

杠铃上的肩部打开练习，下叉（垂直叉，水平叉）

四月：

培养兴趣，分类基本动作和舞蹈组合

可能：

完成舞蹈学习

分解舞蹈动作的学习

编排训练的舞蹈动作顺序

完整的舞蹈训练，配乐舞蹈训练

体育锻炼、舞蹈巩固

六月：

舞蹈表演

巩固舞蹈，进行演示。

活动策划

训练时间

每周五下午

二 培训内容

1.基本内容

2.民族舞部分

3.完整的舞蹈组学习。