幼儿园剪纸培训班--1.能用太阳

大班艺术课程计划：种植太阳 1

活动目标：

1.可以用文字表达太阳升起的感觉。

2.你可以用各种彩色纸剪出独特的太阳。

3.根据观察到的现象，培养孩子的动手能力和与同龄人大胆交流的能力。

4.引导孩子用辅材丰富作品，培养大胆创新的能力。

5.培养幼儿的技能和艺术气质。

活动准备：

1.音乐《种下太阳》；

2、各种红色彩纸、剪刀、胶水、塑料盆；

主要难点：

1.幼儿可以剪出太阳的形状。

2.能够富有想象力地装饰Sun的作品。

活动流程：

1.导入：回顾歌曲《太阳，你好辛苦》

------（露出太阳）这是什么？

------当太阳升起时，我们有什么感觉？

------我们可以用什么动作来表达我们自己的这种感觉？

------ 你喜欢阳光吗？哪些孩子想和太阳做朋友？

2.儿童手术，老师导游

------既然大家都这么喜欢太阳，那我们今天就晒晒太阳好吗？

------孩子们分组操作，老师引导孩子们剪出独特的太阳。

------重点指导：

(1)阳光切割法；

(2)装饰太阳；

3.作品展示----以舞蹈形式展示作品

------如果我们把太阳种在土壤里，会长出什么？

推广活动：

------引导孩子以绘画的形式画出“种下太阳”。

教学反思：

为了让孩子们参与剪纸活动，我首先介绍了孩子们最喜欢的歌曲《太阳，你真勤奋》，激发孩子们的好奇心和求知欲，激发孩子们对剪纸的兴趣。紧接着，我问孩子们：“太阳让你感觉如何？” 他们高兴地说：“暖暖的！” 当我让孩子们了解剪纸的步骤时，我让孩子们自己动手做。，我发现了问题。孩子们似乎很难直接切割太阳。观察了一会儿，我拿起铅笔，让孩子们先画完再剪。在铅笔的帮助下，孩子们的成绩更加有效。.

孩子们操作这个班的时候，我是分组进行的，让他们不仅能学会分工合作，人人参与，发挥想象力，还能在规定时间内完成工作。之后，让孩子们在小组里看看自己的作品，大家发言。这样既能巧妙安排，又能合理运用，在活动中也培养了孩子们团结协作的精神。他们将协商剪纸的内容，并合作完成作品。剪纸活动不仅可以提高学生的操作能力和动作的协调性，还可以促进他们想象力和创造力的发展。积极发挥自己的创造力。

展示与评价贯穿于整个教学活动，关注学生参与艺术活动的情绪和态度，关注孩子在艺术活动中对美的情感体验，帮助孩子建立自信心；让孩子在创作中使用不同的方法，接受他们不同的创作结果，从不同的角度去肯定他们；重视培养孩子在创作过程中克服困难、大胆表达的勇气。这样，我们的评价对于孩子的发展是有意义的。例如，对剪纸技巧、内容、学习态度、学习热情等，以及故事的完整性和新颖性进行评价，使学生对艺术产生好奇。

在整个课堂上，我得出结论，我在估计孩子们目前的能力时犯了一个小错误。下次应该分阶段练习，做好孩子现有能力的预估。

大班艺术课程计划：种植太阳 2

活动目标：

1.可以用文字表达太阳升起的感觉。

2.你可以用各种彩色纸剪出独特的太阳。

3.根据观察到的现象，培养孩子的动手能力和与同龄人大胆交流的能力。

4.我对正方形、圆形、线条等涂鸦很感兴趣，尝试大胆地添加绘画来表达我的想法。

5.你可以用简单的材料进行装饰，在想象和创造的过程中体验成功的喜悦。

活动准备：

1.音乐《种下太阳》；

2、各种红色彩纸、剪刀、胶水、塑料盆；

主要难点：

1.幼儿可以剪出太阳的形状。

2.能够富有想象力地装饰Sun的作品。

活动流程：

1.导入：回顾歌曲《太阳，你好辛苦》

------（露出太阳）这是什么？

------当太阳升起时，我们有什么感觉？

------我们可以用什么动作来表达我们自己的这种感觉？

------ 你喜欢阳光吗？哪些孩子想和太阳做朋友？

2.儿童手术，老师导游

------既然大家都这么喜欢太阳，那我们今天就晒晒太阳好吗？

------孩子们分组操作，老师引导孩子们剪出独特的太阳。

------重点指导：

(1)阳光切割法；

(2)装饰太阳；

3.作品展示----以舞蹈形式展示作品

------如果我们把太阳种在土壤里种太阳舞蹈教案范文，会长出什么？

推广活动：

------引导孩子以绘画的形式画出“种下太阳”。

教学反思：

为了让孩子们参与剪纸活动，我首先介绍了孩子们最喜欢的歌曲《太阳，你真勤奋》，激发孩子们的好奇心和求知欲，激发孩子们对剪纸的兴趣。紧接着，我问孩子们：“太阳让你感觉如何？” 他们高兴地说：“暖暖的！” 当我让孩子们了解剪纸的步骤时，我让孩子们自己动手做。种太阳舞蹈教案范文，我发现了问题。孩子们似乎很难直接切割太阳。观察了一会儿，我拿起铅笔，让孩子们先画完再剪。在铅笔的帮助下，孩子们的成绩更加有效。.

孩子们操作这个班的时候，我是分组进行的，让他们不仅能学会分工合作，人人参与，发挥想象力，还能在规定时间内完成工作。之后，让孩子们在小组里看看自己的作品，大家发言。这样既能巧妙安排，又能合理运用，在活动中也培养了孩子们团结协作的精神。他们将协商剪纸的内容，并合作完成作品。剪纸活动不仅可以提高学生的操作能力和动作的协调性，还可以促进他们想象力和创造力的发展。积极发挥自己的创造力。

展示与评价贯穿于整个教学活动，关注学生参与艺术活动的情绪和态度，关注孩子在艺术活动中对美的情感体验，帮助孩子建立自信心；让孩子在创作中使用不同的方法，接受他们不同的创作结果，从不同的角度去肯定他们；重视培养孩子在创作过程中克服困难、大胆表达的勇气。这样，我们的评价对于孩子的发展是有意义的。例如，对剪纸技巧、内容、学习态度、学习热情等，以及故事的完整性和新颖性进行评价，使学生对艺术产生好奇。

在整个课堂上，我得出结论，我在估计孩子们目前的能力时犯了一个小错误。下次应该分阶段练习，做好孩子现有能力的预估。

小百科：太阳是太阳系的中心天体，占太阳系总质量的99.86%。太阳系的八颗行星、小行星、流星、彗星、跨海王星天体、星际尘埃都围绕着太阳转，而太阳则围绕着银河系的中心转。

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