【悦读】幼儿园英语舞蹈小班教案（4页珍藏版）

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1、幼儿园英语舞蹈教学计划 幼儿园英语舞蹈教学计划 1 活动目标 通过欣赏故事，你会知道合作的力量。在游戏活动中体验合作，以节省时间和精力。愿意在日常活动中与同行合作，有初步的合作意识。活动过程一、听故事，了解如何一起工作。 1.师：还记得以前听过的拔萝卜的故事吗？再听听，谁在拔萝卜？他们怎么拉萝卜？老师提问。师：谁要拔萝卜？他拔出来了吗？他后来想到了什么好的解决办法？ 3.老师总结：萝卜太大了，爷爷一个人拔不出来，奶奶、小阿姨、小花狗、小猫和老鼠一起拔出来，这是为什么？ （幼儿讨论）老师：小老鼠别看，以前拉不出来，真的很稀有

2、我有一只小老鼠。萝卜一来，小老鼠就把萝卜拔了出来。看来合作的力量真的很大！ 二、创造一个让孩子们尝试一起扛萝卜的情景，体验合作的好处。 1.老师：你看，那里有好多大萝卜，谁愿意帮爷爷搬家？ 2.首先请一个孩子把所有的萝卜都搬走。孩子一次搬不动的时候，让四个孩子一起搬家，让大家比较一个人搬家还是五个人搬家哪个好，从而深刻体会到合作搬家省时省力。 三、迁移经验，进一步强化合作意识。 1.引导孩子们观察教室里的桌子，回答问题：如果我想把桌子移到原来的位置，他一个人搬不动怎么办？找伙伴帮忙一起搬幼儿园舞蹈教案范文，体验合作的力量。出示照片，小玲不小心碰到了书架，书本散落了一地。如果老师提出问题我该怎么办？老师总结：孩子们真会动脑筋，帮助小玲合作解决问题

3、 解决了这个问题。 2.在我们的生活中，你还请好朋友帮忙吗？ （儿童讨论） 老师总结：孩子说的真好。希望大家在遇到问题的时候，也请别人帮忙或者主动帮助别人，记住合作是有力量的。活动延伸 在日常生活中，鼓励幼儿之间的合作行为，有意识地引导幼儿以合作的方式玩塑料插片。玩游戏，学习一些相关的单词。活动设计背景：这个班的孩子大部分是新生，对老同学了解不多。通过这个课程，孩子们可以与他人相处，了解故事的内容，并在表演中找到快乐。孩子们可以清楚地表达他们想要表达的东西。使用头饰让孩子感兴趣。幼儿园英语舞蹈课计划2 目的：1、引导孩子学习双脚同时向前跳跃的动作。 2、培养孩子在活动中身心愉悦，学会互相帮助。活动

4、准备：1、兔头和胡萝卜，以及 4 个篮子。 2、萝卜被插进了会场前20米的沙盘里。活动过程：1、老师用语言引导孩子，吸引孩子的学习兴趣。 2、幼儿和老师一起说儿歌：小白兔白白嫩嫩的，竖着两只耳朵，喜欢吃萝卜和青菜。 3、老师们戴上头盔，给孩子们提出游戏规则。师：今天天气真好。兔妈妈要带着宝宝们到外面去拔萝卜。你快乐吗？但是我们家兔宝宝有拔萝卜的要求。我们必须双脚向前跳，小兔子，你能做到吗？ 4、孩子们分两组开始游戏，拿到萝卜，放入篮子里。 5、孩子休息，老师做总结。师：刚才小兔子拔萝卜。拉的时候，妈妈发现有的小兔子很强壮，有的小兔子也帮助了其他小兔子。我们

5、拍手称赞他们。 6、蹒跚学步的孩子又玩了。 7、活动分享：吃萝卜 老师：今天我们的小兔子拔了好多萝卜，肚子饿了，大家聚在一起吃萝卜，自己拔的萝卜吃起来更香。 【设计背景】在平时的教学中发现，小班的孩子在15分题上经常会出现手快手慢或手慢快说的现象。此外，他们喜欢听故事，尤其是那些有重复情节的故事。因此，基于这个On，我设计了这样一个数字故事。 【活动目标】 1、 掌握5个手对口协议内的点数，并能说出总数。 2、感知数量增加。 3、培养孩子对数活动的兴趣。 【活动准备】 PPT课件 【活动过程】 一、展示PPT课件。讲座：今天老师给孩子们带来了一个故事，它的名字叫巴哈哈哈哈

6、拉萝卜。 二、老师边讲故事边提问。 1、讲故事的第一段：老爷子拔萝卜。弟子：刚才拉萝卜的是谁？数一数有多少人？ 2、讲故事的第二段：叫老太太一起拉萝卜。弟子：刚才拉萝卜的是谁？数一数有多少人？ 3、讲第三段，叫小妞妞一起拉萝卜。弟子：刚才拉萝卜的是谁？数一数有多少人？ 4、讲故事第四段，叫小猫一起拉萝卜。弟子：刚才谁在拔萝卜？数一下多少？ 5、讲故事的第五段，叫小老鼠一起拉萝卜。弟子：刚才谁在拔萝卜？数一数有多少？ 三、总结：人数多多，拔出大萝卜，五个好朋友回家做萝卜汤！幼儿园英语舞蹈教案3 活动目标：1、引导孩子大胆尝试在音乐中扮演角色

7、颜色。 2、体验与伙伴一起表演的乐趣。活动准备：熟悉故事和歌曲，拔萝卜，胸前戴些大萝卜。活动过程：一、复习歌曲。 1、前两天学了一首好听的歌，我们一起用好听的歌声唱，边唱边做动作。 2、问：你刚才是怎么拔萝卜的？ （引导孩子随着音乐摘萝卜）。 二、体验不同的角色1、看谁来拔萝卜？ （爷爷）爷爷来拔萝卜的时候，他怎么来了？ （慢慢走，摸着胡须，弓着背）拔萝卜的时候是什么表情？ （引导孩子充分想象和体验爷爷走路的动作和神态。）让我们跟着音乐演奏老爷爷，看看谁学得最多？ 2、爷爷没有拔萝卜，他叫谁？ （奶奶）她又是奶奶了

8、他们是怎么来拔萝卜的？ （哦！外婆和老外公一样，都老了，走路慢幼儿园舞蹈教案范文，弯着腰，）把大萝卜拉了起来，老太太又叫了吗？ 3、小姑娘是怎么来拔萝卜的？ （跳起来）他们把大萝卜拉起来了吗？小姑娘又给谁打电话了？ 4、小黄狗是怎么拔萝卜的？他们拉大萝卜了吗？小黄狗叫谁？ 5、小猫是怎么来拔萝卜的？他们拉起大萝卜了吗？小猫叫谁？ 6、小老鼠是怎么拔萝卜的？小朋友们想一想，小老鼠是怎么看东西的？ （贼眼鼠眼）三、参与角色扮演，开心玩游戏1、今天，你要演这个故事吗？姚老师为你准备了爷爷、老太婆、小女孩、小黄狗、小花猫和老鼠的胸饰，你可以选择你想扮演的任何角色，想想你扮演的是谁，你是怎么拉的萝卜？ （游戏中第一次）秀出大萝卜。我们随着音乐把这个大萝卜拉起来，提醒幼儿注意听音乐。 2、根据孩子们玩的情况，再玩一次。活动准备 故事图片或故事拉萝卜。大型积木装饰城市中的一些萝卜。儿童读物：合作的力量。