2016年小学数学教研工作新体系（二）：转变教研理念

许多大公司和公司在完成活动或项目之前制定了有针对性的计划。为了制定适合小学生的活动计划，需要根据小学年级教学大纲的需要制定。您是否正在寻找编写“小学生趣味益智活动计划”的计划？下面小编收集了相关资料供大家参考！

#6812 小学生趣味教育活动计划 1

全面贯彻党的教育方针，认真学习先进教育理论和新课程标准，致力于课程改革，坚定不移地实施以培养学生创新意识、探索意识和实践潜力为重点，以更新观念为根本的素质教育。前提是以育人为目的，以提高教师整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，探索新课程改革背景下的小学数学教研工作新体系。

一、工作思路和目标：

以科学发展观为指导，坚持“研究促进教学质量，培养培养促进成长”的办学宗旨，围绕本学期学校教育教学工作重点，以课程改革为核心，以课堂教学为核心作为主阵地，以学科研究为重点，网络教研是数学教研的两大特色。运用多种措施和形式的教研，致力于课堂教学的研究、教学质量的提高、学生的全面发展、教师的专业成长，努力做到“实用、广泛、生动、实用”的教学和研究。新”，可以得到有效实施。为此，本学期，

（一)扎实推进教学教研日常工作，提升教研工作实效

教学和科研是学校的生命线。将科研工作与教师教学实践紧密结合，在数学教研中严格执行“教师教学日常管理制度”和“校本教研考核制度”，力求得到制度保障。推进教研工作，增强教研工作的针对性和实效性，使教研工作真正为教师、学生、教学服务。

1、继续坚持每周三1小时的商务活动，以理论学习、座谈交流、群众备课研讨、专题辅导、项目活动、校-对业务活动进行定量评估，并记入教师个人教研点。

2、继续坚持为群众备课，周前备课。教学计划的编写和编写要规范，教材、教学目标、教学点、难点和重点、教学方法、教具准备、教学过程、作业设计、板书设计、教学反思九大要素应该是完整的。教案设计应以群众备课为基础，结合班级实际情况和教师个人特点，设计实用、易教、易学的教案。从教学过程的设计来看，要看老师怎么教，学生怎么学，知识是怎么产生的，基础知识是怎么培养的，潜能是如何培养的，学生的意愿是如何被调动起来的等等。并坚持群众备课研讨制度，真正体现每次备课都是大家研讨的结晶。在学期结束时，教师将因备课而获得定量评分和奖励。

3、提供课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是实施课程改革的主渠道，是教学质量的重要保障。本学期，我们将严格遵循课堂教学质量的理念，把提高课堂教学质量作为我班教师的重点工作。严禁教师无准备、无教案擅自上课，努力克服课堂教学的随意性。注重课堂教学过程管理，继续实行上门授课，有效监督、检查和指导教师教学情况，努力促进教学质量的提高。

4、严控作业质量，有效减轻学生的工作量

对于作业的设计、编排、批改，力求做到“四精四绝”，即“精选、提炼、提炼、提炼”。严格控制作业量和作业时间，减轻学生沉重的课业负担，调动学习意愿。作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许出现错批、漏批、代批学生的现象。对有学习困难的学生的作业要尽量进行面对面的复习和批改，并及时进行辅导，增强学习信心，提高学习成绩。

（二)学、研、训相结合，促进教师专业成长，加强数学教师队伍建设。

强化教师学习意识，促进教师知识及时更新，做好科研工作和教师培训工作。促进数学教师专业成长，促进数学教师整体水平的提高。

1、本学期，教师对教材和教学方法的理解和应用将成为教研工作的重点。认真组织教师进一步解读新课程标准，学习新教材，充分熟悉新教材特点，更好用好新教材。并结合课堂教学实践，探索新课程下的课堂教育教学规律。在学习、探索、研究、反思、交流、实践中，将课程改革精神扎实落实到具体的课堂教学中。

2、做好校本培训，提高数学教师对课堂教学和科研的把控能力。利用教师在课程实施等教学活动中的专业交流，有效开展培训。多渠道完善我校骨干教师队伍建设，最终在校内形成人人想学、自觉好学、终身学习的学习氛围。

#6809 小学生趣味教育活动计划2

一、指南：

本学期，我校数学教研组将以课程改革为核心，学科研究为载体，以学生的全面发展和教师专业潜力的不断提升为目标，提高以课堂教学效率、教学质量、减轻学生学业负担为基础。教研实力雄厚，坚持科学育人，扎实有序开展数学教研工作。根据学校教研工作的重点，我组本学期数学教研工作安排如下：

二、教研目标：

1、继承和发扬我校教师良好的师德修养、敬业奉献、良好的教学作风和教研热忱。提升全集团的团队意识、合作意识和竞争意识，形成了浓厚的教研、互学、创新作风。

3、在学习、实践和研讨中更新教师的教学理念，探索和总结新课程的实践经验，进一步提升本组教师的教研潜力，形成一支符合要求的数学教师队伍。新课程标准的要求。

4、规范数学教学规律，教学质量再上新台阶。

5、加强优质课程评价，挖掘骨干教师。

三、教研措施

(一)扎实有效贯彻课程改革精神，开展以课程为核心的教研活动

1、认真研究课程标准，研究新课程标准和新教材。全体教师通过对新课程标准的进一步解读，以新的教学理念指导教学，实践和探索新课程下的课堂教育教学规律。立足课堂教学实践，用好新教材，通过反复探索、研究、反思、实践，将课程改革精神落实到具体的课堂教学中。

2、详细的课程改革过程管理。在课改实验工作中，加强对教材的讨论和群众备课，坚持推动学生听课的制度，加强对普通数学课程的量化考核，收集整理资料，总结总结及时总结教学改革经验，确保课堂工作落实。

(二)强化教研用量化考核体系，以体系保障教研活动有效开展

1、本学期，我们将继续实施互动式授课，要求教师把握教材的重要性和难点以及知识之间的内在联系，创造性地处理教材。广泛参考各种优秀教案，根据学校学生实际情况设计优秀教案备课和研讨课，教师要认真参与研讨课，根据自己的教学风格进行个性化修改，以书面形式撰写教学反思课后及时。

2、优化课堂教学，强化质量意识。本学期，我们将继续以优化课堂教学、提高课堂教学质量为课题组的工作重点。注重课堂教学过程管理，持续实施指定课和非指定课，课后检查教学计划，对交流制度进行点评。

3、用心开展教研组活动，通过课题研究、专题研讨、经验交流、竞赛等方式，做好教研工作。

4、进一步规范学生作业，有效减轻学业负担。

（三)开展多元化的教研活动，通过教研活动促进教师专业成长

1、开展课堂教学示范活动，将教学讨论带入课堂。

2、开展关于听力和评估讲座的研讨会。本学期教师将听不少于20节课。通过听课、评课，取长补短，不断提升教研潜力。

3、加强青年教师培训，营造青年教师发展环境，为青年教师提供学习培训机会和展示平台。，一方面达到教与学的目的，另一方面使青年教师尽快成长为我们集团的学科带头人。

#6811 小学生趣味教育活动计划3

一、指南：

以学校和教办工作要点为指导，以《数学课程标准》为基础，深化教学改革，以学生全面、可持续、和谐发展为抓手。在课堂上，学生的发展是基础，素质提高是主要目的，学生的创新意识和实践潜力是重点。行为，加强对教学质量的研究和监测，用心推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。

二、工作目标：

1、规范教学日常管理，优化教研组活动，提高现代教育技术水平。

2、加强师资队伍建设，认真学习领悟高效课堂，开展教材研究，充分发挥骨干教师的示范作用，加强与兄弟学校的教学交流与合作，提高专业青年教师的素质和教研潜力。

3、在学生中开展形式多样的学习活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性的和谐发展。

三、工作重点：

1、继续坚持业务活动，以理论学习、座谈交流、校本研究等形式，开展有针对性、有成效的教研活动。

2、继续坚持超级周备课。教学计划要规范，教材和教学目标要明确，教学要重难点，立体目标要明确。结合班级实际情况和教师个人特点，设计实用、易学、易学的学习指南。

3、提供课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是实施课程改革的主渠道，是教学质量的重要保障。本学期，我们将严格遵循课堂教学质量的理念，把提高课堂教学质量作为我校教师的重点工作。

4、严控作业质量，有效减轻学生学业负担。对于作业的设计、布置和批改，力求做到“四精四要”，即“精选、提炼、精批评、精讲”，严格控制作业量和作业时间，减少减轻学生沉重的课业负担，调动他们的学习意愿。性别。作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许出现错批、漏批、代批学生的现象。学习困难学生的作业要尽量当面复习和批改，

5、开展关于听力和评估课程的研讨会。教师每学期将参加不少于 15 节课。

四、工作措施：

(一)实施新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。

1、认真学习新标准，严格贯彻新标准的指导思想。落实教学新标准，加强新老教师合作，促进我校教师专业成长。

2、开展课堂教学研究，转变教师主角，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造敬业、健康、和谐、轻松的教学氛围，并倡导学生动手实践、自我探索和合作学习的方法，扩大学生的信息交流，增强学生的创新意识。

（二)加强日常管理，优化备课，提高教学质量。

1、备课：本学期继续实施学习指导计划。教师们共同探讨了“和谐”高效课堂的教学模式。

2、上课：教师课前要做好准备，注重现代教学方法的运用，课堂目标明确，知识点讲解透彻，训练要扎实有效，同时注重教师和学生的时间分配，及时检测教学效果。

3、 分配和更正分配。

工作设计不仅要控制数量，还要控制质量。更正要正确及时，字迹要正确，符号要规范，要有更正记录。

4、辅导：继续做好改进和弥补错误。各班教师要有组织地做好个别学习困难学生的辅导工作，采取有效措施，取得显著成效。

#6810 小学生趣味教育活动计划 4

新的学期开始了。为进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，提升本教研组教师课堂教学潜力和水平，促进教师成长，我教研组将继续开展数学教学和研究活动。

一、指南：

本学期教研活动仍以素质教育为核心，继续深化课程改革实验，把提高教育教学质量放在首位，严格执行“新课程标准”。以课程改革为核心，以学科研究为载体，以学生的全面发展和教师专业潜力的不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生负担为目标'以学业为根本，加大教研力度，坚持科学教育。扎实有序地开展数学教研工作。

二、教研目标：

1、以党的先进教育为契机，进一步提高教师职业道德。

2、为教师创造良好的学习、交流、提高的讨论氛围，带来和谐的讨论平台。

3、继承和发扬我校教师良好的师德修养、敬业奉献、良好的教学作风和教学科研的热忱。提升全集团的团队意识、合作意识和竞争意识，形成了浓厚的教研、互学、创新作风。

4、在学习、实践和研讨中更新教师的教学理念，探索和总结新课程的实践经验，进一步提升本组教师的教研潜力。

5、负责开展学科实验，规范数学教学常规，督促教学质量上新台阶。

三、教研措施：

(一)扎实有效贯彻课程改革精神，开展以课程为核心的教研活动。

1、认真研究课程标准，研究新课程标准和新教材。建议本学期每位教师分组授课，以新的教学理念指导教学，实践探索新课程下的课堂教育教学规律。立足课堂教学实践，用好新教材，通过反复探索、研究、反思、实践，将课程改革精神落实到具体的课堂教学中。

2、详细的课程改革过程管理。在课改实验工作中，加强教材研讨，坚持讲授制，加强数学常规课例行考核，收集整理优质课件教案范文 教师活动 学生活动，及时总结课改经验确保课程改革工作落到实处。

（二)开展丰富多彩的教研活动，通过教研活动促进教师专业成长。

1、采用集中学习、教师自学、在线学习的方式，让教师及时掌握科学的教学改革信息，扩大教师的知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教师的知识面。教育教学理论，提高教师的理论水平和教研水平。

2、继续每周以小组形式开展教研会，开展课堂教学示范活动，让教学研讨走进课堂。

4、开展听评讲座研讨，通过相互听、说、评不断提升教研潜力。

5、 开展线上教研活动，充分利用教师博客、QQ群、UC论坛等形式教案范文 教师活动 学生活动，开展教学研讨、听专家讲座等活动。

四、教研组活动安排：

二月：

1、了解教研组计划并分配任务；

2、看教育光盘，看优质课件案例分析。

行进：

1、一年级三个教学班的小组教研课讲评。

2、课后点评每节课的成功之处，指出不足之处，促进共同进步和进步。

四月：

1、二年级小组教研课讲评，课后评。

2、复习和组织期中考试。

可能：

1、三年级小组教研课讲评，课后评。

2、观察学习优质资源课件和案例。

六月：

1、组织总结教研组工作。

2、为期末考试制定一个期末复习计划。