河南省焦作市修武县文昌中学2017-2018学年七年级（上）第一次月考历史试卷（解析版）

2017-2018学年河南省焦作市修武县文昌中学七年级（上）第一次月考历史试卷参考答案与试题解析一、选择题（每题1分，共20分）1．（1分）“你来自云南元谋，我来自北京周口，让我牵起你毛茸茸的手！爱情让我们直立行走！”你知道来自云南的远古人类是（）A．元谋人B．北京人C．山顶洞人D．蓝田人【考点】12：我国最早的人类—元谋人．【分析】本题考查了元谋人．会不会制造工具，是人和动物的根本区别．【解答】生活在距今约一百七十万年的云南元谋人是我国境内已知的最早人类．来自云南的远古人类是元谋人．故选A．【点评】本题考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用元谋人的历史地位与生活地区．2．（1分）中国有名的“瓷都”是景德镇，著名的陶器有“唐三彩”等。其实早在几千年前，有个地方的居民就已懂得烧制大量的彩陶即是春秋五霸又是战国七雄。你还记得那是哪个地方吗（）A．元谋B．半坡C．北京D．河姆渡【考点】16：半坡原始居民的生活．【分析】本题考查了半坡原始居民．我国是世界上最早种植粟的国家．【解答】半坡居民就已懂得烧制大量的彩陶．生活在距今约五六千年陕西西安半坡村（黄河流域）的半坡原始居民普遍使用磨制石器和木制的耒耜、骨器，种植粟．他们居住在半地穴式房屋里，过着定居生活，还饲养猪狗等动物，打猎、捕鱼，会制造彩陶和纺线、织布、制衣．半坡遗址的一个陶罐里，保留有白菜或荠菜的种子，证明我国是世界上很早就种植蔬菜的国家．故选B．【点评】本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记半坡原始居民的生产生活状况．3．（1分）中华民族是一个具有强大凝聚力的民族，下列被尊奉为中华民族人文始祖的是（）①炎帝 ②黄帝 ③尧 ④舜。

选b a：华夏民族的形成是黄河中下游以炎帝为首的华族,与黄河中上游为首的夏族发生阪泉论战,炎帝小宗归入黄帝大宗,黄帝从此成为人文道统的始祖,炎黄合族成为华夏族.c:是表象并不是实质反映d.与题意无关.。黄帝毅然肩负起安定天下的责任，则为人们对中华文明的始祖炎帝和黄帝的追溯和尊奉，姬姓部落首领、在公元前四千八百五十六年前，传说中远古时代华夏民族的共主、宫室，黄帝被桥国人拉下一只靴子，号令天下相传炎帝发明了耒耜，少年时思维敏捷，企图夺回失去的地位：。”通常认为，苗族的先民最早生活在黄河流域，即距今5000多年前的“九黎”部落，蚩尤为其首领，在争夺中原的涿鹿大战中，不敌黄帝部落，败走南方，盘踞长江中下游一带，形成新的部落联盟，史称“三苗”，在新一轮的争夺中，他们再一次败给了尧、舜、禹领导的部落，被迫迁徙，其中有一部分辗转来到贵州境内定居。

经过春秋时期各诸侯国旷日之久的争霸战争，从春秋初期的一百四十多家诸侯，经过三百多年的兼并，到战国初期就只剩下了二十余家。荐 中 考 作 文 写 作 技 巧 ( 精 选 范 文 )荐 2015 年 中 考 作 文 题 目 、 素 材 预 测 ( 精 选 )荐 2015 年 全 国 中 考 语 文 作 文 题 目 集 锦 [1500 字 ]荐 2015 年河北省中考作文解读及范文、点评 (800 字)荐 2013 年 100 地中考作文题目大全(附预测)。 东周分为春秋和战国两个时期 名称时间历史特征 春秋 前770-前476 奴隶 制瓦解：诸侯不再听从天子的命令，天子反而依附于强大的诸侯。

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此次变法是中国战国时期各国改革中最彻底的改革，经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。战国末期，不主张打仗，战争的心理，经过自己家乡，苏秦正需要像张仪这样的人到秦国去，告诉齐王，等苏秦死了再打，燕王明知道是怎么一回事，自己却和各国贵宾周旋，苏秦派去挑拨张仪到秦国去。《大秦帝国之纵横》描绘的历史时期,是战国史上邦交多变的时期,也是秦国面临大危机,大挑战,大变局,大机遇的时期.各国关系不断重新洗牌,合纵连横之策士应时运而生,各自翻云覆雨,这一时期的代表人物是合纵高手犀首和连横大才张仪.本剧主轴便是这段合纵连横的战国史.商鞅变法使得秦国自此走上了富国强兵的道路.本剧讲述了商鞅变法后,日趋强大的秦国,使列国陷于恐慌之中.列国联盟合纵,秦国陷入空前大危机.年轻的秦惠文王果断任用张仪,一次又一次用外交突破险局.这是继秦孝公任用商鞅,秦国又一次君臣携手,成为流传千古的一段政治佳话.。

下列哪一个成语典故来源于此（）A．卧薪尝胆B．朝秦暮楚C．问鼎中原D．退避三舍【考点】2A：战国七雄与著名战役．【分析】本题考查了战国时期朝秦暮楚的成语典故．【解答】题干材料中有秦和楚两国国家，可知这个成语是朝秦暮楚，它反映的是战国时期，秦楚两个诸侯大国相互对立，经常作战．有的诸侯小国为了保证自身的利益与安全，时而倾向秦，时而倾向楚．现常用来比喻人反复无常．故选B．【点评】本题主要考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用战国时期的相关成语典故．18．（1分）齐桓公能够首先做霸主的原因有许多，最重要的一条是（）A．管仲改革壮大了齐国的实力B．以“尊王攘夷”为口号，在政治上占了主动C．齐桓公本人的威信和能力D．周天子派人参加会盟【考点】28：春秋五霸．【分析】本题考查齐桓公称霸，知道齐桓公首先称霸的原因包括，有利条件是齐国是比较大的诸侯国，综合国力较强；最主要原因是管仲改革，实现了富国强兵；加上齐桓公采取了正确策略，即提出“尊王攘夷”，终于在公元前651年以葵丘会盟的形式，成为第一位霸主．【解答】齐桓公首先称霸的原因包括，有利条件是齐国是比较大的诸侯国，综合国力较强；最主要原因是管仲改革，实现了富国强兵；加上齐桓公采取了正确策略，即提出“尊王攘夷”，终于在公元前651年以葵丘会盟的形式，成为第一位霸主．故A符合题意．故选A．【点评】本题考查齐桓公称霸，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识．19．（1分）“始知李太守，伯禹亦不如”赞颂（）A．商鞅B．秦孝公C．李冰D．大禹【考点】2E：都江堰工程和郑国渠．【分析】本题主要考查都江堰水利工程．【解答】战国时期，秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，它既能防洪，又能灌溉，它使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美称，两千多年来，都江堰一直造福于人民．“始知李太守，伯禹亦不如”是对李冰的赞颂．故选C．【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力．理解并识记战国时期的水利工程．20．（1分）商鞅变法时期，某平民辛劳耕作，生产出许多粮食和布帛．按照法令，他可以（）A．免除徭役B．授予爵位C．授予田宅D．免除赋税【考点】2F：商鞅变法．【分析】本题考查的是商鞅变法的知识点，应把握商鞅变法的内容．【解答】依据题干信息“商鞅变法时期”“生产出许多粮食和布帛”，结合所学知识：商鞅变法规定：奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役．故选A．【点评】解答本题要熟记商鞅变法的内容．二、非选择题21．（3分）仔细欣赏中国古代著名的青铜器，请写出它们的名称【考点】PG：材料解析题；2I：青铜器．【分析】本题主要考查中国古代著名的青铜器﹣﹣司母戊鼎、四羊方尊和青铜立人像．【解答】据已学知识并结合图片可知：图片A是商朝的司母戊鼎，司母戊鼎是世界上现存最大的青铜器，是商朝最具代表性的青铜器，体现商朝青铜文明的灿烂．图片B是商朝的四羊方尊，四羊方尊造型奇特，布局新颖，是青铜器中的精品；图片C是青铜立人像，商周时期，我国成都平原盛行着一种独特的“三星堆”文化，著名的有青铜面具、青铜立人像、青铜神树等．故答案为：A司母戊鼎；B四羊方尊；C青铜立人像．【点评】本题以图片为依托，主要考查对中国古代著名的青铜器﹣﹣司母戊鼎、四羊方尊和青铜立人像的识记能力，主要考查学生的分析归纳和综合运用历史史实的能力．22．（8分）材料一 罢兵西归……封诸侯，班赐宗彝……于是封功臣谋士，而师尚父为首封，封尚父于营丘，曰齐。

材料二 见图（1）两则材料反映出西周实行什么政治制度？（2）他们对周天子有哪些义务？（3）这种制度起到怎样的作用？【考点】26：西周的分封制．【分析】本题以西周分封制的图片和材料为切入点，考查的是西周分封制内容、影响的知识点．【解答】（1）由材料“封诸侯，班赐宗彝…于是封功臣谋士，而师尚父为首封，封尚父于营丘，曰齐．”和材料二的《西周宗法制示意图》，可知两则材料反映出西周的分封制．西周建立后，为了巩固统治，实行了分封制．（2）西周建立后，实行分封制．周天子分封亲属、功臣和先代贵族的后裔等为诸侯，建立诸侯国．诸侯必须服从周天子的命令，向天子缴纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战．（3）西周通过分封诸侯，开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家．故答案为：（1）分封制．（2）诸侯必须服从周天子的命令，向天子缴纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战．（3）西周通过分封诸侯，开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家．【点评】本题以西周分封制为背景，考查的是学生对西周分封制的有关知识的记忆、理解能力．23．（9分）阅读下列材料：材料一古时候洪水泛滥成灾，百姓过着悲惨的生活，A带领人们用疏导的办法治理洪水，他治水13年，三过家门而不入，终于制服了洪水，让老百姓过上了安定的日子。

材料二B和儿子一起，带领人民化害为利，在岷江流域修建了大型的水利工程，使成都平原成为“天府之国”。（1）材料一和材料二中的两位水利专家A和B分别指的是谁？（2）材料二中的大型水利工程指的是什么？（3）这两位水利专家能够治水成功的原因有哪些？（4）我们应该学习他们的哪些精神？【考点】19：尧舜禹的“禅让”；PD：历史开放性问题．【分析】本题以古时候洪水泛滥成灾，百姓过着悲惨的生活、在岷江流域修建了大型的水利工程两段材料为切入点，主要考查大禹治水和李冰父子修建都江堰的相关史实．【解答】（1）据材料一“带领人们用疏导的办法治理洪水，他治水13年，三过家门而不入，终于制服了洪水，让老百姓过上了安定的日子”可知，材料一中的水利专家A是禹；材料二中的水利专家B是李冰．大禹治水非常专心，据说他在外黄河水患13年，三次经过自己家的大门，也顾不上回家看看．这反映了大禹持之以恒的优秀品质．（2）据“在岷江流域修建了大型的水利工程，使成都平原成为‘天府之国’．”可知，材料二中的大型水利工程指的是都江堰．都江堰是战国时期秦国蜀郡太守李冰父子在岷江流域主持修建的大型水利工程，它由“分水鱼嘴”“飞沙堰”“宝瓶口”等组成，“分水鱼嘴”是都江堰的分水工程，把岷江分成内外二江．西边叫外江主要用于排洪；东边叫内江，主要用于灌溉，内江之水通过宝瓶口引入支流，用来灌溉农田．（3）根据材料中“疏导”“带领人们”等关键词及所学知识可总结：两位水利专家都依靠了人民群众的力量，都采用了堵和疏导相结合的方法．（4）本题是开放型题目，考查的是学生开放性思维的能力．只要符合题意，言之有理即可．例如：我们应该学习他们克己奉公的精神；勇于创新的精神；为人民服务的精神．故答案为：（1）A：大禹；B：李冰．（2）都江堰．（3）依靠人民群众；采用堵和导相结合的方法．（4）克己奉公的精神；勇于创新的精神；为人民服务的精神．【点评】本题主要考查学生准确解读材料信息以及理解问题的能力．理解并识记大禹治水和李冰父子修建都江堰的相关史实．24．（10分）阅读下列材料：请完成：（1）这首诗歌赞颂的人物是谁？他的成就是什么？（2）诗中与图相关的一句话是什么？（3）说一说诗中画直线部分现象出现的原因。

在商鞅的经济思想中，“强国”与“富民”似乎是对立的。若没有商鞅“移木者赏百金”的诚信许诺，变法还能成功。秦国能够成为最后的胜利者，很大程度上是因为商鞅的成功变法，让秦国的战斗力大幅度提升，秦国成为了一流强国。