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简介：《背影》说课稿

我说这堂课的内容是江苏教育版八年级上册第三单元的一篇叙事散文《背影》。下面，我将从五个方面报告我是如何分析教材和设计教学过程的。

1、关于教材的地位和作用

《背影》一文一直作为中国教科书的传统文本，感染了一代又一代，因为它写下了一段异常真挚和真挚的亲子之爱，体现了我国的传统文化。同时也是一篇构思精巧、抒情抒情的散文的代表作。因此，通过研读本文，可以体会到朴实深情的语言中蕴含的父子情深，理解文章选择的独特角度，为以后阅读类似作品做准备。语文背影教案范文，丰富学生的知识积累，挖掘学生的人文精神应该是重要的基础。

2、关于教材内容的确定

这个班是第二班。在理清词义的基础上，理清了全文的结构和上一课的情感脉络语文背影教案范文，重点讲解了本文的写作特点和语言风格。这样一、2课时的难度就体现了一定的梯度，既符合学生的认知规律和可接受性，同时又能达到阐述、简洁的目的。

3、关于教学目标

根据课程新标准和教材分析，结合学生的知识基础，本课程的教学目标是：

⑴把握“背影”的情感焦点，展现人物灵魂的书写。

⑵ 了解简单的语言风格。

（3）体会文章中表达的父子情深。

教学重点是对简单而深情的语言的理解

教学的难点在于观念的角度

4、研究分析

对于初中生来说，散文的理解能力不足，又因为学生受到重知识轻能力的传统思维模式的影响，教师在教学中需要正确的指导。

5、伊斯兰教法分析

我根据八年级学生的知识水平，采用启发式、讨论式、合作式的教学方法，不仅注重教师的启发，更注重学生的...