篮球理论课教案.DOC篮球理论知识知识教学目标:知识技能

篮球理论课程计划。DOC篮球理论知识教案 单位：宣州区新天中心初中 学科：体育 年级：八年级 教练：刘拉生 时间：2016.5.11 篮球理论知识教案 教学内容：基础基础理论知识 教学目标： 知识与技能标准：初步了解篮球的概况、篮球的起源、篮球的发展趋势、篮球场馆设施的简要说明、篮球的基本规则等；过程方法：体验精彩的篮球比赛视频欣赏和更系统的理论知识介绍，达到知识技能和情感态度价值观的目标；情感态度价值观：学生能正确评价自己，学会充满情感，培养对篮球的兴趣。教学难点：初步了解篮球基础理论知识，激发学生对篮球的兴趣 教学过程： 简介： 教师：播放篮球比赛视频供学生欣赏（约3分钟） 学生：学生说说感受和经历，并发表意见。老师：今天我们学习篮球的基本理论知识（展示课件） 新教学：一、篮球概述：老师：课件展示与讲解——篮球是一种以球为比赛工具的运动，一个球以射门得分为目的的攻防交替、集体对抗的游戏；篮球是中学生非常喜欢的运动之一。经常参加篮球活动可以使身体得到全面的锻炼，可以培养学生团结协作、积极进取的拼搏精神；篮球活动形式灵活多样，趣味性和竞争力强，易于广泛开展，深受青少年喜爱。重要的。

二、篮球的起源： 教师：课件展示与讲解——篮球起源于1891年的美国，由一位名叫詹姆斯·奈史密斯的学校体育老师发明。由于篮球本身的独特魅力，深受人们的喜爱，因此迅速传遍了世界各地。1895年传入我国天津，1932年成立国际业余篮球联合会（简称FIBA）。1936年男子篮球成为奥运会正式比赛项目，1976年第21届奥运会增设女篮。1992年第25届奥运会为职业篮球运动员打开了大门。篮球在中国广受欢迎，深受人们的喜爱。三、篮球的发展趋势： 老师：课件展示与讲解——篮球从诞生至今已有100多年的历史篮球教案范文初中生，特别是经过1980年代和1990年代的飞速发展，篮球成为一项成熟且近乎完美的运动。篮球的发展趋势可以用四个字来概括：快、高、全、准。1、快：进攻的速度和比赛的节奏越来越快。主要体现在两个方面，一是快攻得分率逐渐提高；另一个是比赛的分数在逐渐增加。据统计，美国男子在第25届奥运会上场均得到117分。如果游戏规则不变，这是一个会继续发展的趋势。2、高：比赛双方的竞争高度越来越高。目前高水平比赛的比赛高度已达到3.5米；主要体现在球员的身高和良好的弹跳能力上；随着科学选材和早期专业培训，这一趋势将进一步发展。

3>齐全：整个团队的配置和个人的素质和技术越来越全面。全队综合性是指队员的平均实力，在比赛中可以频繁换人篮球教案范文初中生，不影响攻防水平；个人综合能力是指球员的综合体能和各个位置的攻、防、战术、破比赛的能力。阵地边界改善，战术配合更灵活，实战效果更好。四、简述篮球场及设施：4.准确：主要体现在投篮的准确度上。随着篮球运动的发展，比赛期间的投篮命中率不断提高。长：28米，宽：15米，中圈半径：1.8米五、篮球基本规则（包括犯规和犯规） 不造成犯规称为犯规。，（也就是说，这种违反规则的行为是与对方没有身体接触，不包含不道德的行为，称为违规）。处罚是犯规球队失去对球的控制权。违规类型为：(1)walking;2 这种违反规则的行为是与对方没有身体接触且不包含不道德行为，称为违规）。处罚是犯规球队失去对球的控制权。违规类型为：(1)walking;2 这种违反规则的行为是与对方没有身体接触且不包含不道德行为，称为违规）。处罚是犯规球队失去对球的控制权。违规类型为：(1)walking;2