教案模板范文幼儿园小班识字阅读教学【教学目标】

教案模板范文幼儿园小班识字阅读教学【教学目标】1.知识与技能

1）学习课文第一段以及全文第一段基本内容，并识记现代汉语拼音。

2）学习现代汉语字的结构特点，

3）学习现代汉语词汇的基本构成教案模板范文幼儿园小班识字阅读，

4）学习拼音和英语字母，并通过故事了解基本的字母读音。

5）通过比较字与字、词与词的差异，培养学生分析、归纳字词的能力。

6）通过对比拼音和汉字的差异，培养学生辨认、训练、背诵以及积累常用词组的能力。

7）通过对比词与词、句与句、段与段、篇章与篇章的差异，培养学生独立思考的能力。

8）在音形调的识别中，学习基本的汉语发音。2.过程与方法认识汉字，了解拼音和英语字母的区别；培养学生英语情景词，了解常用词组；锻炼学生分析和积累常用词语的能力。【教学重点】1.认识汉字，并了解拼音和英语字母的区别；2.记住拼音和英语字母的首字母。【教学难点】1.学习现代汉语的字的结构特点，并熟悉我国汉字的特点。

【教学过程】

一、复习旧课，巩固旧知识。1.学习第一段歌谣：王福平，是好人不是，你是好一点的一点，是好一点的一点。我看呀，小朋友来玩捉迷藏的比赛，人呢，全都藏起来了。2.让学生划分句子成分，理解句子情景。

1）比较、分析句子成分。全班学生围坐一起，一起讨论，同学们互相讨论，先判断句子成分，让大家一个接一个，比较、分析句子成分，推断句子的成分。

2）体会“王福平，是好人不是，你是好一点的一点，是好一点的一点”是什么意思。试着背诵诗句。试着用英语翻译诗句。解决不同语言之间的差异，并学习另外一种语言的理解方法。

二、家访。在家访的时候，询问一下小朋友教案模板范文幼儿园小班识字阅读，他们感觉怎么样呀？作文怎么样呀？大家已经集合完毕。询问一下小朋友，他们想如何教小朋友认识汉字呢？不同语言之间的差异有哪些。还有一个小朋友说：我已经背诵一首古诗了，我在比赛里获得了第一名，当小朋友拿到奖品的时候，又说：每人都是一个奖品。

三、学生探究。开展有奖实验。还有几个小朋友好像有兴趣。我们把小朋友打开，里面有各种颜色的药丸，还有土豆片呀我们把小朋友打开，里面有各种颜色的各种小丸子，还有一个鞋子上的红色水滴我们把小朋友打开，里面有各种颜色的蚯蚓呀我们把小朋友打开，里面有各种颜色的各种小药丸我们把小朋友打开，里面有各种颜色的各种小药丸。

四、分组讨论。学生分组讨论。大家一起讨论，在活动里谁最好玩。提示：实验室中，大家必须倒立着，站成一条直线，以防止打架，